想像作文课.ppt

渭南市实验初中渭南市实验初中杨娟杨娟 1.1.似花非花，似盐非盐，飞入草似花非花，似盐非盐，飞入草丛全不见。（打一自然现象）丛全不见。（打一自然现象）2.少时绿，老来红，剥开皮，少时绿，老来红，剥开皮，一包虫。（打一蔬菜一包虫。（打一蔬菜)猜一猜猜一猜学习目标：学习目标：1.调动思维，激发想像。调动思维，激发想像。2.提高语言表达能力，发挥想像，提高语言表达能力，发挥想像，把文章写丰富，写生动，富有创新精把文章写丰富，写生动，富有创新精神。神。想像：由眼前事物创造出新的事物想像：由眼前事物创造出新的事物联想：由一物想到另一物联想：由一物想到另一物 想象力比知识更重要，并且是想象力比知识更重要，并且是知识的源泉。知识的源泉。-爱因斯坦爱因斯坦由圆和三角形你想到了什么由圆和三角形你想到了什么？说一说说一说拼一拼拼一拼请你展开联想和想像，运用恰当请你展开联想和想像，运用恰当的修辞手法，把的修辞手法，把“童年童年”“风筝风筝”“天空天空”三个词扩展成一段三个词扩展成一段50-100字左右的小作文。字左右的小作文。评一评评一评1.朗读作品，并说说自己是如何朗读作品，并说说自己是如何想像的。想像的。2.评点。扣住丰富、生动、创新，评点。扣住丰富、生动、创新，提出修改意见。提出修改意见。老师折断多根木棍中的一根，请同学们老师折断多根木棍中的一根，请同学们运用想像，以运用想像，以“被折断的一根木棍被折断的一根木棍”为为话题，写一篇作文。话题，写一篇作文。要求：要求：1.要大胆合情合理的想像。要大胆合情合理的想像。2.运用恰当的修辞。运用恰当的修辞。3.字数在字数在600字左右。字左右。