小数的意义(PPT).ppt

小数的产生和意义宿州市雪枫小学 王 秀学习目标学习目标1、了解小数的产生,理解小数的意义。2、认识小数的计数单位及单位间的进 率。3、通过探究，学会运用“十分之几用一位小数表示，百分之几用两位小数表示，千分之几用三位小数表示”的数学技能。长度物品分米分 数（米）小数（米）红色彩带课桌面的长101实实 验验 一一 把1米平均分成（）份，这样的一份或几份的数可以用（）位小数表 fdfd示，表示（）分之几。10一一十我们发现：606 分母是（）的分数可以用小数表示。小数的意义10、100、1000成功成功等于等于百分之一百分之一的的灵感灵感加加百分之九十九百分之九十九的的勤奋勤奋。爱因斯坦爱因斯坦0.010.99小数的计数单位计数单位是十分之一、百分之一、千分之一，分别写作0.1，0.01，0.001等。填一填：（1）03里面有（）个 ；（2）005里面有（）个 ；（3）0.009里面有（）个 ；359想一想：0.1米里面有（）个0.01米；0.01米里面有（）个0.001米。每相邻两个计数单位之间的进率是（）。1010101100.133100.377100.71100100100360.010.030.060006 00130.60.70.320.80.50.5003、0.8里面有（）个0.1.0.32里面有（）个0.01832判断下面各题是否正确?为什么?=0.9 （）4毫米=0.04米 （）=0.075（）5厘米=0.5米 （）小裁判员小裁判员小 测分数：小数：分数：小数：分数：小数：2.填一填：（1）03里面有（）个 0.1 ；（2）008里面有（）个 ；分数：小数：分数：小数：分数：小数：（3）0016里面有（）个 0.001 ；