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经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用组长：组长：张林组员：组员：鲁雪，彭著兵，张杰，钟志伟，王旭，钟琳，唐丹，唐晓晓，杨曼琪JavaJava大作业三大作业三经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用小组分工介绍小组分工介绍程序编写：鲁雪、彭著兵程序编写：鲁雪、彭著兵 画关系图（如类图等）：钟琳、王旭画关系图（如类图等）：钟琳、王旭 PPTPPT制作：钟志伟、张林制作：钟志伟、张林 PPTPPT演讲：张杰演讲：张杰 WordWord说明：唐丹、唐晓晓、杨曼琪说明：唐丹、唐晓晓、杨曼琪经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用需需求求分分析析演讲流程演讲流程程程序序功功能能需需求求分分解解数数据据类类图图关关键键问问题题功功能能流流程程截截图图展展示示心心得得体体会会演讲流程演讲流程经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用程序功能程序功能 实现登陆实现登陆/录入图形界面录入图形界面 实现具有异常处理能力实现具有异常处理能力 能够从永久保存介质（文件能够从永久保存介质（文件/数据库）读取数数据库）读取数据并将最终结果持久化存放（保存在文件据并将最终结果持久化存放（保存在文件/数据数据库中）的学生成绩录入和排序应用库中）的学生成绩录入和排序应用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用功能流程图功能流程图主登陆界面主登陆界面登陆登陆取消取消录入录入成绩管理页面成绩管理页面写入文件写入文件身份身份密码密码判断判断退出退出取消取消导出导出退出退出输入输入格式格式判断判断N NN N重置单击触发，单击触发，读取文件赋给数组，读取文件赋给数组，数组以综合成绩由高数组以综合成绩由高到低的输出到低的输出Y YY Y经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用需求分析需求分析 登陆要求：用户名和密码匹配，否则提示登陆要求：用户名和密码匹配，否则提示“输入错误输入错误”录入数据规则：成绩采用百分制数值，其余数值无效录入数据规则：成绩采用百分制数值，其余数值无效 提示提示“输入错误输入错误”计算方法：总分计算方法：总分=30%=30%平时成绩平时成绩+70%+70%考试成绩考试成绩 成绩等级：成绩等级：A A：8585及以上及以上 B B：75-8575-85（不含）（不含）CC：60-7560-75（不含）（不含）D D：6060以下以下经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 处理处理 判断用户名是否与密码匹配判断用户名是否与密码匹配 需要对于成绩录入判断是否符合业务规则需要对于成绩录入判断是否符合业务规则 对于符合规则的成绩，计算总分，并分出成对于符合规则的成绩，计算总分，并分出成 绩档次后按照总评进行排序绩档次后按照总评进行排序需求分解需求分解 登陆登陆 用户名，密码用户名，密码 录入录入 姓名，平时成绩，考试成绩姓名，平时成绩，考试成绩 导出导出 姓名，平时成绩，考试成绩，总评成绩，姓名，平时成绩，考试成绩，总评成绩，等级，排名等级，排名经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用类图类图经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用关键问题及解决方案关键问题及解决方案 从文件读取数据输出时，出现不能输出从文件读取数据输出时，出现不能输出 显示空指针类型显示空指针类型ps：经多方努力，运用多种方法尝试均经多方努力，运用多种方法尝试均未能解决该问题，故将其留至以后实现未能解决该问题，故将其留至以后实现经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用登陆窗口登陆窗口异常处理异常处理截图展示截图展示经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用导出数据导出数据经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用心得体会心得体会经经过过大大家家的的共共同同努努力力，我我们们小小组组终终于于成成功功的的完完成成了了任任务务。在在完完成成任任务务的的过过程程中中，我我们们曾曾有有过过烦烦恼恼的的忧忧愁愁、困困惑惑的的争争吵吵以以及及多多次次失失败败的的经经历历；但但我我们们同同时时也也体体会会到到了了同同心心协协力力的的激激情情与快乐，逐步解惑的成就感与自信心。与快乐，逐步解惑的成就感与自信心。这这次次大大作作业业不不仅仅让让我我们们在在应应用用这这学学期期所所学学的的一一切切JavaJava技技术术与与知知识识的的同同时时，让让我我们们更更加加了了解解javajava，掌掌握握JavaJava的的一一些些基基础础应应用用，还还让让我我们们更加明白了团队协作的重要与高效。更加明白了团队协作的重要与高效。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用