青海湖梦幻般的97.ppt

青海湖，梦幻般的湖 冯君莉学 习 任 务1 1、掌握掌握“深湛、逶迤、潸然深湛、逶迤、潸然”等词语。等词语。2 2、把握情感线索，理清写景的顺序，学、把握情感线索，理清写景的顺序，学习观察和描写景物的方法。习观察和描写景物的方法。3 3、品读赏析描绘青海湖美景的语言，积品读赏析描绘青海湖美景的语言，积累并借鉴作者运用语言的方法。累并借鉴作者运用语言的方法。预习检测 理解“梦幻”作者用作者用“梦幻般梦幻般”来形容青海湖，虽虚犹来形容青海湖，虽虚犹实，使读者感受到青海湖诱人的魅力。实，使读者感受到青海湖诱人的魅力。课课文自始至终把文自始至终把“梦幻梦幻”与对青海湖的描写与对青海湖的描写结合起来，以结合起来，以“梦幻梦幻”作为贯穿全文的线作为贯穿全文的线索，从开头索，从开头“关于高原的梦关于高原的梦”，到扑进梦，到扑进梦幻般的现实，使全文内容联系自然，结构幻般的现实，使全文内容联系自然，结构显得紧密。显得紧密。离离 开开 青青 海海 湖湖 草滩草滩 湖水湖水 乌云乌云 观赏观赏 万里晴空万里晴空 草滩与山峦草滩与山峦 海岛（鸟岛）海岛（鸟岛）到到 达达 青青 海海 湖湖定点观察定点观察描写有序描写有序由近到远由近到远由上到下由上到下语句：它蓝似海洋，可比海洋要语句：它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。空要蓝得深沉。赏析：赏析：“纯正纯正”、“深沉深沉”写出写出了湖水蓝的程度，又与海洋和天了湖水蓝的程度，又与海洋和天空对比，形象生动写出了青海湖空对比，形象生动写出了青海湖水的蓝浓浓的毫无杂色的特点。水的蓝浓浓的毫无杂色的特点。赏析示例赏析示例读美文 选择你认为描写的最好的语段，大声地、动情地朗读 品语言品语言 你找到的语段好在哪里(使用了哪个词语或哪种修辞手法，达到了怎样的表达效果），把你欣赏到的美与大家共同分享。我善小结 作作者运用比喻拟人排比等修辞，者运用比喻拟人排比等修辞，使用恰当的动词形容词叠词，运用使用恰当的动词形容词叠词，运用对比和侧面描写的方法，写出了青对比和侧面描写的方法，写出了青海湖梦幻般的美景。海湖梦幻般的美景。写佳句 抓住景物特点,按一定的观赏顺序，用一段话 进行描写.（至少使用一种修辞手法或一两个叠词）.尊重自然，敬畏生命。尊重自然，敬畏生命。保护环境，从我做起。保护环境，从我做起。