2023-2024学年山东省枣庄市初中语文八年级上册期末自测模拟提分题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音全都正确的一项是（       ）A沿溯阻绝（sù）       晴初霜旦（dàn）        飞漱其间（sù）       水皆缥碧（pio）B解衣欲睡（ji）     能与其奇者（y）       竹柏影（bi）        泠泠作响（líng）C亦未寝（qn）        夕日欲颓（tuí）        素湍绿潭（tun）   鸢飞戾天（lì）D林寒涧肃（jiàn）   藻、荇交横（xìng）   都护（du）            属引凄异（zh）2、下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（       ）A蝉喜欢干躁、阳光多的地方。幼虫身上长着有力的“工具”，能够钻透晒干的泥土与沙石。我要考察它们遗弃下的储藏室，必须用刀子来挖掘。B只用前爪挂在已脱下的壳上，摇摆在微风中，依然很脆弱，依然是绿色的。C燧道的顶上留一层一指厚的土，用来抵御外面的恶劣气候，直到最后一刹那。D这个弱小的动物迫切需要隐蔽，所以必须立刻到地下寻秘藏身的地方。3、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（       ）A写文章最忌提笔就写，想到哪儿写到哪儿，文章全无脉络可言，要做到胸中有丘壑，一气呵成。B最近天气忽冷忽热，容易生病，儿童医院门前车水马龙，看病的人真多。C对于社会上的不正之风，我们不能熟视无睹，不动声色。D早在13世纪，卢沟桥就闻名遐迩，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。4、下列句子没有语病的一项是（   ）A散文通常写自然风物、社会风云的一角，写名士凡人的片段事迹，抒写一缕情思，传达某种趣味。B政府不断继续加大公共服务事业，如关注教育均衡、食品安全等问题，这些都与老百姓的生活密切相关。C我们常说的知识改变命运，实则是知识改变了你对整个世界的认知，从而对每一件事的态度。D在第26届“汤姆斯杯”羽毛球锦标赛上，中国男队折戟沉沙，其原因是队伍青黄不接的缘故。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、根据提示填空。（1）_，山山唯落晖。（王绩野望）（2）崔颢黄鹤楼中表现作者对家乡思念之情的诗句：_？_。（3）仍怜故乡水，_。（李白渡荆门送别）（4）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）（5）老骥伏枥，_。（曹操龟虽寿）（6）_，瑟瑟谷中风。（刘桢赠从弟（其二）（7）蝉则千转不穷，_。（吴均与朱元思书）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（郦道元三峡）【乙】二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠”，真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山峰峦上入宵汉山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐”，皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳”，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。（选自陆游入蜀记）【注】谒（yè）：拜见。祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。翳：遮盖，这里指云。1解释下列加点字在文中的意思。（1）沿溯阻绝 (     )（2）或王命急宣(     )（3）然十二峰者不可悉见(     )（4）亦可异也(     )2下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）A祠正对巫山峰峦/上入霄汉/山脚直插江中B祠正对巫山峰峦/上入霄汉山脚/直插江中C祠正对/巫山峰峦上入霄汉/山脚直插江中D祠正对巫山/峰峦上入霄汉/山脚直插江中3把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（2）是日，天宇晴霁，四顾无纤翳。4甲、乙两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？四、现代文阅读（共10分）拓展阅读我的一位国文老师梁实秋我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是“徐老虎”，因为他凶。他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像聊斋志异绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴好像是过分的集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的。徐老先生总是很凶，老是绷着脸，老是开口就骂人。有一天上作文课，徐老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字，题目尚未写完，一位性急的同学发问了：“这题目怎样讲呀？”老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒：“题目还没有写完，写完了当然还要讲，没写完你为什么就要问？”滔滔不绝地吼叫起来，大家都为之愕然。这时候我可按捺不住了。我一向是个上午捣乱下午安分的学生，我觉得现在受了无理的侮辱，我便挺身分辩了几句。这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火都泼在我的头上了。他在讲台上来回地踱着，足足骂了我一个钟头，其中警句甚多，我至今还记得这样的一句：“×××！你是什么东西？我一眼把你望到底！”徐先生自己选辑教材，有古文，有白话，油印分发给大家。这样新旧兼收的教材，在当时还是很难得的开通的榜样。我也因此逐渐领教了他的才学。还有他的朗诵也非常有意思。他打着江北的官腔，咬牙切齿地大声读一遍，不论是古文或白话，一字不苟地吟咏一番，好像是演员在背台词，他把文字里的蕴藏着的意义好像都给宣泄出来了。他念得有腔有调，有板有眼，有情感，有气势，有抑扬顿挫，我们听了之后，好像是已经体会到原文的意义的一半了。好文章掷地作金石声，那也许是过分夸张，但必须可以朗朗上口，那却是真的。我对于国文的兴趣因此而提高了不少。徐先生最独到的地方是改作文。普通的批语“清通”“尚可”“气盛言宜”，他是不用的。他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行地抹，整页整页地勾；洋洋千余言的文章，经他勾抹之后，所余无几了。我初次经此打击，很灰心，很觉得气短，我掏心挖肝的好容易诌出来的句子，轻轻地被他几杠子就给抹了。但是他郑重地给我解释一会，他说：“你拿了去细细体味，你的原文是软爬爬的，冗长，我给你勾掉了一大半，你再读读看，原来的意思并没有失，但是笔笔都立起来了，虎虎有生气了。”我仔细一揣摩，果然。如果我以后写文章还能不多说废话，还能有一点点硬朗挺拔之气，还知道一点“割爱”的道理，就不能不归功于我这位老师的教诲。我离开先生已将近五十年了，未曾与先生一通音讯，不知他云游何处。同学们偶尔还谈起“徐老虎”，我在回忆他的音容之余，不禁还怀着怅惘敬慕之意。1说说文章记叙了徐老师的哪些事，请简要概括。（温馨提示：概括要抓住重点。）2品味下列句子。（1）他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的。（温馨提示：抓住动词品析人物的特点。）（2）他打着江北的官腔，咬牙切齿地大声读一遍。（温馨提示：抓住关键词语品析人物的特点。）3本文采用了欲扬先抑的手法，请结合文章分析。（温馨提示：先分析哪些是抑，哪些是扬，再分析这样写对塑造人物有何效果。）4本文首尾段落有何特点？（温馨提示：从结构上分析两者的关联、从内容上分析含义。）五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。甲春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。乙我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉呢歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉1对诗歌理解不正确的一项是（     ）A杜甫长于律诗，有“杜律”之称。春望为五言律诗，表达了忧国伤时、念家悲己之情。B艾青是“土地的歌者”，代表作我爱这土地，诗节形式自由，句子长短错落，不讲究押韵和对仗。C甲诗颈联写出了战争离乱中人们共有的一种心情，能够引起广泛的同情和共鸣。D两首诗都是基调沉郁、感情凝重，深沉中蕴含着炽烈昂扬，悲愤中预示着新生希望。2甲诗以“_”字领起前四句，由远及近，视域开阔；乙诗以“_”一词统领四句，由近及远，虚实相映，以声夺人。3情到深处，诗人泪目。杜甫和艾青之“泪”有什么相通之处？六、语言表达（共10分）语言运用：校团委会将要组织一次“保护母亲河”活动，请按要求完成下面任务。请根据某志愿者出示的“母亲河”调查表的数据和说明作出结论，并提出至少两点建议。（1）结论：_（2）建议：_七、作文（共40分）阅读下面的材料,请你根据对材料的理解,自定立意,自拟题相,写一篇文章。我问花园里的玫瑰：你年复一年重复着同样的色彩，单调吗？玫瑰笑答：向人间播撒芬芳是我生长的理由。我问树枝上的蝉儿：你长时间生活在黑暗中，只能尽情歌唱一夏，遗憾吗？蝉儿笑答：绽放生命的绚烂是我唯一的愿望。我问山间的小溪：你一直朝着不变的方向寂寞地奔流，孤独吗？小溪笑答：奔向大海、成就好汉是我毕生的追求。我不由得陷入了沉思：生命的意义究竟是什么呢？要求:(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限。(2)表达真情实感,不得套写、抄袭。(3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。(4)字数在600字以上