2023-2024学年内蒙古自治区包头市初中语文八年级上册期末高分提分卷.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列句子中加点字注音无误的一项是（     ）A东皋（go）   千载（zài）       燕然（yn）       鹦鹉洲（yng）B落晖（hu）   萋萋（q）       属国（sh）       荆门外（jì）C驱犊（dú）     日暮（mù）       萧关（xio）     带禽归（qíng）D采薇（wi）   征蓬（péng）   崔颢（hào）       没马蹄（mò）2、下列词语书写无误的一项是   （   ）A惊心动魄               振耳欲聋   白手起家               无怨无悔B一丝不苟               屏息敛声   摧枯拉朽               殚经竭虑C如梦初醒               沉静自若   英勇善战               从容不迫D眼花瞭乱               空空荡荡   锐不可当               万众瞩目3、把下列句子组合成语序合理、语意联贯的一段话，是恰当的一项是（     ）每个人都有自己控制意义的不同能力和不同角度也表明每个人都拥有一个属于自己的世界人之所以有今天的成就，是因为人类创造了一个有意义的世界这不仅构成了世界的多样性实际上却是由古往今来的每个人分别构成的而这个有意义的世界，表面上看是人类共有的ABCD4、下列句子没有语病的一项是（   ）A散文通常写自然风物、社会风云的一角，写名士凡人的片段事迹，抒写一缕情思，传达某种趣味。B政府不断继续加大公共服务事业，如关注教育均衡、食品安全等问题，这些都与老百姓的生活密切相关。C我们常说的知识改变命运，实则是知识改变了你对整个世界的认知，从而对每一件事的态度。D在第26届“汤姆斯杯”羽毛球锦标赛上，中国男队折戟沉沙，其原因是队伍青黄不接的缘故。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写填空。(1)相顾无相识，_。(王绩野望)(2)_，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢黄鹤楼)(3)_，长河落日圆。(王维使至塞上)(4)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，_。(苏轼记承天寺夜游)(5)李白渡荆门送别中“_，_”两句用游动的视角来描写景物的变化。(6)白居易钱塘湖春行中从植物变化的角度写景的诗句是：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读文言语段，完成各题【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景答谢中书书）【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）1解释下列加点的词语（1）五色交辉(       )       （2）晓雾将歇(       )（3）月色入户(       )       （4）但少闲人(       )2将下列句子译成现代汉语（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。3对选文理解与分析不正确的一项（     ）A答谢中书书凝聚了作者游赏江南山林的情韵，首先表现为作者山水意识的强烈和深湛。B从结构上看，答谢中书书通过两个不同时空层次的描写，以静显动，以动衬静，写出了山的性灵之美。C记承天寺夜游寥寥数笔，摄取了一个生活片段。叙事简洁，写景如绘；而抒情寓于叙事、写景之中。D记承天寺夜游点染了一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。这空灵的境界也映射出作者内心对于现实的畏惧和逃避。4结合链接材料和选文乙，谈谈你对苏翁“闲人”的理解。【链接材料】行香子·清夜无尘   苏轼清夜无尘，月色如银。酒斟时、须满十分。浮名浮利，虚苦劳神。叹隙中驹，石中火，梦中身。虽抱文章，开口谁亲。且陶陶、乐尽天真。几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云。四、现代文阅读（共10分）阅读下面文段，完成下面小题。（1）在南方有一种昆虫，叫做螳螂。农夫们看见它半身直起，立在太阳灼烧的青草上，态度很庄严，宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似的拖曳着，前腿形状如臂，伸向半空，好像是在祈祷，如一个修女。这个错误再大没有了！那种貌似真诚的态度是骗人的，高举着的似乎是在祈祷的手臂，其实是最可怕的利刃，无论什么东西经过它的身边，它便立刻原形毕露，用它的凶器加以捕杀。真让人难以相信，它是一种温存与残忍并存的小动物。（2）螳螂，这样一种凶狠恶毒、有如魔鬼一般的小动物，它的食物的范围并不仅仅局限于其它种类的所有昆虫。事实上，螳螂还是一种自食其同类的动物呢。也就是说，螳螂是会吃螳螂的，吃掉自己的兄弟姐妹。而且，在它吃的时候，面不改色，心不跳，十分泰然自若，那副样子，简直和它吃蝗虫、吃蚱蜢的时候一模一样，仿佛这是天经地义的事情。螳螂甚至还具有食用它丈夫的习性。这可真让人吃惊！在吃它的丈夫的时候，雌性的螳螂会咬住它丈夫的头颈，然后一口一口地吃下去。最后，剩余下来的只是它丈夫的两片薄薄的翅膀而已。这真让人难以置信。（3）螳螂的巢，大小约有一两寸长，不足一寸宽。巢的颜色是金黄色的，样子很像一粒麦子。这种果是由一种泡沫很多的物质做成的，母螳螂在建造这个十分精致的巢穴的时候，也正是它产卵的时候。在这个时候，从母螳螂的身体里，会排泻出一种非常有粘性的物质。这种物质和毛虫排泻出来的丝液很相象。这种物质在排泻出来以后，将与空气互相混合在一起，于是就会变成泡沫。母螳螂就是在这种泡沫的海洋中产卵，繁衍后代的，每当它产下一层卵以后，它就会往卵上覆盖上一层这样的泡沫。于是，很快地，这层泡沫就变成固体了。（4）螳螂卵的孵化，通常都是在有太阳光的地方进行的，而且，大约是在六月中旬，上午十点钟的时候。（5）然而，有一点非常不幸！这些可怜的小幼虫竟然孵化到了一个布满了危险与恐怖的世界上来，也许它们自己还并不清楚明白这一点。曾经有过好多次，我在门外边的围墙内，或者是在树林中的那些幽静的地方，看到螳螂的卵在孵化，一个个小幼虫破壳而出。我总有一种美好的愿望，希望能够尽自己微薄的力量，好好保护这些可爱的小生命，让它们能够平平安安而且快快乐乐地生活在这个世界上。但是，很不幸，这种愿望总是会成为泡影。已经至少有二十次了，（实际上比这要多得多）我总是看到那种非常残暴的景象，总是亲眼目睹那令人恐惧的一幕。这些还不知道什么叫危险的小幼虫，在它们乳臭未干的时候，便惨遭杀戮，还没来得及体验一下生活，体会一下生命的宝贵，就已经结束了年幼的生命，真是可怜啊！螳螂虽然产下了许多卵，但不足以抵御那些早已在巢穴门口埋伏多时，一旦幼虫出现，便会不失时机地加以杀戮的强大的敌人。（6）对于螳螂幼虫而言，它们的最具杀伤力的天故，要算是蚂蚁了。几乎每一天，我都会有意无意地看到，一只只蚂蚁不厌其烦地光临到螳螂巢穴的旁边，非常耐心，而且信心十足地等待时机的成孰，以便立即采取先下手为强的行动。一旦有猎物探出头采，便立刻将其擒住，然后再扯掉幼中身上的外衣，将其毫不客气地切成碎片。在这场战斗中，你可以看到，那些只能利用随意的乱摆来进行自我保护的小动物，和那些前来俘虏食品的非常凶猛、残忍的大队的强盗们展开激列的拼杀，小动物们尽管非常弱小，但是仍然坚持着、挣扎着，不放开对求生的渴望。但是，这种挣扎与那些凶恶之众相比，显得多么可怜呢！用不了多长时间，也就走一小会儿的工夫，这场充满血腥的大屠杀便宣告终结了。残杀过后，剩余下来的，只不过是碰有幸能够逃脱敌人的恶爪的少数几个幸存者而已。（7）这样一来，便形成了下面这条生物链。螳螂以蝗虫为食，蚂蚁又会吃掉螳螂，而蚂蚁又是鸡的食品。但是，等到了秋天的时候，鸡长大了，长肥了，我又会把鸡做成佳肴吃掉，这可真有趣！（8）或许螳螂、蝗虫、蚂蚁，甚至是其它个头儿更小一些的动物，食用之后都可以增加人类的脑力。它们采用一种非常奇妙但又见不到的方法，提供给我们的大脑某种有益的物质。然后，作为我们人类思想之灯的油料。它们的精力慢慢地发达起来，然后贮蓄起来，并且一点一点地传送到我们身体的各个部位，流进我们的血脉里，它们滋养着我们身上的不足之处。我们就是生存在它们的死亡之上的。世界本来就是一个永无穷尽的循环着的圆环。各种物质完结以后，在此基础上，各种物质又纷纷重新开始一切；从某种意义上讲，各种物质的死，就是各种物质的生。这是一个十分深刻的哲学道理。（节选自昆虫记，有删改）1昆虫记的作者是_。2为什么作者说螳螂是“一种温存与残忍并存的小动物”？3将选文第（6）段和下面的改写作一个比较，说说选文在语言表达上有何特点。螳螂幼虫最具杀伤力的天敌是蚂蚁。蚂蚁会守候在螳螂巢穴的旁边，等螳螂幼虫出巢后，群起而攻；只有极少数螳螂幼虫能够逃脱蚂蚁的捕食。4“我总有一种美好的愿望，希望能够尽自己微薄的力量，好好地保护这些可爱的小生命，让它们能够平平安安而且快快乐乐地生活在这个世界上。”螳螂十分残忍，作者为什么还要保护它们的幼虫？作者又是如何看待它们的死亡？请根据你对选文以及昆虫记一书的阅读，说说你的理解。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的古诗，完成下面小题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1赏析颔联中"争"字的表达效果。2请用生动的语言描绘颈联所展现的画面。六、语言表达（共10分）解释词语。妙手偶得：_坦荡如砥：_伟岸：_纵横决荡：_秀颀：_七、作文（共40分）作者所写的父亲爬过月台买橘子的背影，深深铭刻在无数读者心中。这背影之所以感人至深，在很大程度上取决于动词的使用。请你用心观察自己父母在一个特定情境下的细节，仿照文中的写法，用上几个恰当的动词，写一段话表达自己的情感。(100字左右)