2023-2024学年山西省运城市初中语文八年级下册期末高分预测预测题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（       ）A喧哗（xun）       融化（lóng）       目眩神迷（xuàn）B驿道（yì）          犹豫（yù）          五彩斑斓（lán）C矗立（chù）        远眺（tiào）       徘徊不前（huí）D蘸水（zhàn）       硕大（shuò）       无病呻吟（yn）2、下列词语书写无误的一项是()A灯蛾咕噜领域夜深星澜B掌故静穆退色翠羽流苏C怅惘油坊点缀斗方大字D幽悄霄夜思慕意味深长3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（            ）A为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。B只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优良的成绩。C我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。D他操作计算机非常熟练，已经达到无所不为的程度。4、下列语句中没有语病的一项是（        ）A四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题。B关于摔跤吧，爸爸，看似简单的励志故事，实则深刻反映出印度社会的现实问题。C随着“绿满蓉城，花重锦官，水润天府”建设规划的提出，成都再次成为全国关注的焦点。D为提高节目的文化特色，朗读者邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写古诗中的名句。（1）补写出下列古诗中的上句或下旬。（任选其中两句） _，波撼岳阳城。             （孟浩然望洞庭湖赠张丞相） 茅飞渡江洒江郊，_。             （杜甫茅屋为秋风所破歌） 挥手自兹去，_。             （李白送友人）（2）请默写常建题破山寺后禅院的颔联和颈联或苏轼卜算子·黄州定慧院寓居作下片。_二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。（选自桃花源记）【乙】南阳刘驎之，高率善史传，隐于阳岐。于时苻坚临江，荆州刺史桓冲（人名）将尽訏谟之益，征为长史，遣人船往迎，赠贶甚厚。驎之闻命，便升舟，悉不受所饷，缘道以乞穷乏，比至上明亦尽。一见冲，因陈无用，翛然而退。居阳岐积年，衣食有无常与村人共，值己匮乏，村人亦如之。甚厚为乡闾所安。（选自世说新语）【注】率：率直。尽訏谟谟之益：实现自己的宏图大业。贶：赐予。乞：这里指“赠送”。陈：陈述。翛然：洒脱、自由自在的样子。1根据表格提示的方法，借助示例，解释下列加点词。方法词语示例加点词意义或用法字源法遣人船往迎甲骨文       金文       小篆        隶书（1）_查字典翛然而退退：后退退职，引退退缩谦让，退让（2）_迁移法缘道以乞穷乏缘溪行，望路之远近（3）_2把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）村中闻有此人，咸来问讯。（2）值己匮乏，村人亦如之。3有人说：“天下兴亡，匹夫有责。陶渊明在作品中却让老百姓躲起来，这是不对的。”如果你是陶渊明，如何为自己辩护？4在乙文中刘驎之所表现的情怀与甲文中的陶渊明有何异同？请简要说明。四、现代文阅读（共10分）课内阅读（节选自大自然的语言）立春过后，大地渐渐从沉睡中 （1）（A 清醒；B 苏醒；C 醒悟；D 复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花（2）（A 次第；B 连续；C 陆续；D 全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中（3）（A 纷纷；B 刷刷；C 簌簌）地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。1在语段中的括号里选择恰当的词语，在你认为恰当的词语下画“”2这两段文字的说明对象是（     ）A物候现象B气候变化C物候规律D四季景色变化3第段扣住“草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系？4去掉第段画横线的这几个词语行不行，为什么？5第段文字运用了哪种说明方法，并找出两组反义词写在下面的横线上。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面两首诗，完成各题。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。1下列对这首诗分析有误的一项是（     ）A这是一首送别诗。首联写景起兴，点出送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势宏伟，寄寓不必伤别之情。B颔联由景入情，用处境相同，感情一致来宽慰、劝勉友人，一股“同是天涯沦落人”的悲伤之情油然而生。C尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府：同为宦游，虽别而如为邻，别时则不应有儿女之态，临“歧路”泣下沾襟。D诗歌以全新的视角，既抒发了诗人送别友人的不舍，依依惜别之情，也表现了诗人乐观豁达的人生态度。2如果你的好朋友即将转学离开你所在的城市，你会选用这首诗的哪个诗句作为赠别留言？说说你选用的理由。六、语言表达（共10分）复习阶段，小文在整理庄子专题时，课文庄子与惠子游于濠梁之上的插图引起了他的注意。图中A、B两人，究竟哪一个是庄子，哪一个是惠子呢？请根据你的阅读积累，帮小文分析一下。要求观点鲜明，有理有据，表达通畅。（120字左右）七、作文（共40分）文题一（1）以小组为单位，围绕一个话题，同学自由发挥想象，开展故事接龙活动。文题二（2）在你的身边或社会上，每天都在发生着各种各样有趣的或有意义的事。以某一件事为素材，展开合理的想象，自拟题目，写一篇故事。不少于600字。文题三（3）我们熟悉的各种事物都可能引发故事，比如眼睛、头发、嘴巴，比如校服、手机，又比如军训旅游、社会实践活动等等。这些物或事一定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意料的富有戏剧性的故事。以      的故事为题，写篇作文。要求：填完整题目，写自己真正的见闻感受。不要少于600字。不得出现真实的校名、人名。