地理教师个人工作总结.pdf

-精选公文范文-精选公文范文-1 地理教师个人工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢魏县第四中学王洪秀时常飞逝，紧张而又繁忙的一学期即将结束，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我主要承担八年级六个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关怀，感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励。下面，我就从以下三个方面总结这一学期我的工作情况。一、认认真真付出，踏踏实实工作对于我们一线教师来说，教学工作是本学期工作中的重点，因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的。我作到认真备好每一节课，认真钻研新教材的体系、知识结构，针对学生-精选公文范文-精选公文范文-2 的特点，备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境，如何利用多媒体课件去激发学生兴趣。因此我本学期的一个重要工作就是制作课件，我力求每一节课的课件都能用Flash制作成动态，这样会吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣。虽然在进行课件的思路创作和具体制作时，花费了我大量的课后时间，有时很累，但是当我在课堂上看到因为我的课件而使课堂气氛活跃，学生学习情绪空前高涨时，我觉得我的付出得到了回报，再苦再累都值得。我的课件不但得到了学生的喜爱，也得到了教研员和区内同行的认可。其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步，今后我会在这方面继续努力钻研，为了提升自己的能力。二、坚持教学策略，向课堂要质量。本学期我们组主要研究的问题是如何提高课堂达成率，在这方面，我们曾经在组里讨论过，听了同行的做法，有很大启示，可以说每一节课我都在注重文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 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分钟左右都要对本节课进行复习巩固和测查。尤其是尖子学生做到课前提问，巩固练习时还要提问。在上课过程中还注意兼顾中等学生和较差的学生，有一些比较简单的问题，就让那些学习较差的学生来回答，增强他们的自信心，从而提高他们的学习兴趣。我教的班级分为两种，普通班和实验班，这就给我的教学带来一个问题，如果同样备课快班学生觉得吃不饱，而普班学生又觉得吃不了，因此我发现这个问题后从开学初第一周的第二课时开始便作调整，同样的课我要备两套教案，快班学生注重知识的扩展和加深，普班学生注重基础知识的夯实。在普班，有一部分学生不爱学习，我就将学习好的学生与学习差的学生结文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 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积极进行地理教学与信息技术的整合，摸索最佳的教育教学方法，有效的提高教学实效。课件教学相结合，充分发挥各个模式的优长，达到最好的教学效果。3、地理教学让学生树立了可持续发展观念。在教学中，我要求学生认识到地理环境是人类赖以生存和发展的基础，人类通过地理环境中的各种资源发展生产。在利用合理时，就能促进社会的发展和进步；利用不当时，则会出现生态平衡遭受破坏、环境被污染等危及人类生存的问题。这样就体现了“教育要面向现代化、面向全世界、面向未来”的宗旨。在教学过程中，我用事实做材料，使学生认识不同地区和国家的居民，如何因地制宜，利用当地的自然条件发展生产和社会进步，以及不同的国家所出现的程度不同的环境、资源、人口等问题，增强了学生学习地理的兴趣。4、通过地理教学更能启迪学生的智能，也促进了他们参加社会实践活动的意识。每位同学都怀着对世界的渴望，文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 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立起为社会主义祖国奉献的志向。二、教学方法落实情况1、上好一堂课，前提还在于备课的质量好与坏。“向四十五分钟要质量”，离不开认真研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。为上好一堂课竭尽所能，我付出了许多的精力，也为课堂良好教学奠定了基础。因此，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，同学们开心的笑容是我最大的鼓励与快乐。2、精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在本学期的内容讲解中，我重点交给学生们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理清楚。在课堂上讲究教学技巧，提高课时效益。训练题做到精选、精练，对出现问题的学生及时地指导。3、地图训练抓能力。学生地理成绩的优劣，在很大程度上取决于学生对地文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C4W1 ZO9D1Z7G3E3文档编码:CM8S4E3G2R10 HM2D9U7C