2023-2024学年山东省莱西市小学语文五年级上册期末点睛提升题.docx
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2023-2024学年山东省莱西市小学语文五年级上册期末点睛提升题.docx
姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级上册语文期末试卷(时间 : 90分钟 满分 : 100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、把下列成语补充完整,再完成练习。气急( ) 畏首( ) ( )不讳 饮水( ) 孤掌( ) ( )且过1.读了 “ ”的成语,我想起了俗语_。2.与俗语“做天和尚撞一天钟”对应的成语是_ 。3.想一想,填一填:成语以_为特色,俗语以_为特征, 两者各有千秋。如果能灵活运用,我们写的文章将更出色。4.还有许多成语有对应的俗语,请再举一个例子。成语_ ,所对应的俗语_。2、先将词语补充完整,再完成练习。眉( )眼( ) 无拘( ) 一五( ) ( )家立( )( )不舍 美中( ) 勤勤( ) ( )为命(1)下列词语与画“ ”的词语不是同一类的是( )A捶胸顿足 B大惊失色 C手舞足蹈 D提心吊胆(2)下列词语与画“”的词语意思不相同的一项是( )A原原本本 B一清二楚 C完完全全 D推心置腹(3)下面描写的具体情景,可以用上面的哪个词语形容?牛郎和老牛互相依靠着过日子,谁也离不开谁。( )织女在湖里自由自在,没有限制,不受约束地玩水。( )牛郎组建了家庭,创立了事业后,日子越过越好。( )这件衣服颜色搭配合理,样式也不错,就是稍微小了些。( )离开游乐园时,弟弟一步一回头地望着。( )(4)描写人物神态的词语我还知道:_、_。3、读拼音,写字词。 我把我在bào kn( )上看到的故事jin shù ( )给妹妹听,妹妹听得jn jn yu wèi( )。当听到hun tán( )的情节时,她感到非常yàn fán( );当听到mu( )位将军zhn dí( )无数ki xuán ( )时,她高兴得手舞足蹈。4、妙笔生花。课文小岛中描写的小岛是我国南山群岛的一部分,地理环境恶劣,而守岛部队的生活也非常艰苦。联系上下文,结合相关资料,请你写一写将军内心的感受。将军一阵沉吟,凝视着那片绿色,听着队长真挚的请求,看着战士们桌上的罐头,将军的鼻子有些发酸,心想:_5、在括号里填入合适的反义词。 (1)织女在天上受王母娘娘的( ),没有( )。 (2)牛郎的哥嫂( )他,但老牛却很( )他。 (3)牛郎和哥哥嫂子生活在一起很( ),和织女生活在一起很( )。6、看拼音写词语。zhà yóu fn fù máo tín ài mù( ) ( ) ( ) ( )bàn m ki pì xin hón nèn l( ) ( ) ( )二、书写题7、看拼音,写词语。d shí xùn q ln duò píng héng zháo jíyn nuò fù jng qng zuì guàn jn chì dào三、信息匹配8、给“好”字选读音,并写出三个分句的意思。Aho Bhào读书好( ),好( )读书,读好( )书。(1)“读书好”的意思是:_(2)“好读书”的意思是:_(3)“读好书”的意思是:_四、现代文阅读9、课外美文欣赏。盲道上的爱上班的时候,看见夏老师正在搬走学校门口那一辆辆停放在人行道上的自行车。我走过去一起搬,说:“车子放得这么乱,的确有碍市容。”她冲我笑了笑,说:“那是次要的,主要是侵占了盲道。”我不好意思地红了脸,说:“您瞧我,多无知。”夏老师说:“其实,我也是从无知过来的。两年前,医生说我女儿的眼睛要失明,那时我就决心把自己的眼睛捐给女儿。为了适应以后的生活,我开始闭着眼睛生活,其中也包括闭着眼睛沿着盲道往家走。那盲道也就是两砖宽,砖上有八道杠。一开始,我走得磕磕绊绊的,脚说什么也踩不住那两块砖。在回家的路上,石头绊倒过我,车子碰破过我。”我听了鼻子一酸,硬咽着问:“后来呢?”“后来,走熟了,脚竟认得那道杠了!可也就在这个时候,我女儿的眼病居然奇迹般的好了。你说在这一条条盲道上,该发生过多少叫人流泪动心的故事呀。要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证,那不是咱明眼人的耻辱吗?”听着夏老师的故事,望着那条“人间最苦的道”,我想到了许多许多1文中“磕磕绊绊”的意思是( )A因腿脚不便,走路一拐一拐的样子。B因为道路坎坷走路不顺畅的样子。C形容人一生的不顺利与坎坷。2我以为夏老师搬自行车是因为_,实际上主要是因为_。3夏老师为什么说盲道是“人间最苦的道”?_4“盲道上的爱”是一种怎样的爱呢?_五、语言表达10、根据情境,完成写话。爸爸发现小明在吃晚饭和写作业时,喜欢把家里各个房间的灯都打开,就劝说他要节约用电,小明却觉得生活条件好了,无所谓,你要对小明说:_11、把下面的句子改为陈述句。(1)这样糊里糊涂地背,有什么用呢?_(2)大家的掌声怎能不使我鼓起勇气微笑着面对生活?_(3)你说这些对我有什么用呢?_(4)这本书真好看,怎能不叫人喜欢呢?_六、书面表达12、习作是心灵的倾诉,思绪的放飞。请你先看清要求,再动笔。题目:我 的一个人要求:把题目补全,可以填写尊敬、佩服、爱戴等,请写清楚你尊敬、佩服、爱戴他(她)原因,用一两件事叙述出来。把内容写具体,注意书写工整。