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    2022-2023学年广西壮族自治区贵港市小学语文四年级上册期末自测题.docx

    • 资源ID:83124132       资源大小:24.69KB        全文页数:3页
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    2022-2023学年广西壮族自治区贵港市小学语文四年级上册期末自测题.docx

    姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2022-2023学年四年级上册语文期末试卷(时间 : 90分钟 满分 : 100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、在括号里填上恰当的词。(1)好的冰尜儿尖部(        )一颗滚珠,转起来能增加许多妩媚。(2)我的陀螺刚一露面,就(         )来了一顿嘲笑。(3)大陀螺摇头晃脑,(         )着肚皮一次次冲过来。(4)我(       )到了胜利的滋味,(        )到了幸运的甜头。2、读句子,根据拼音写字词。(1)我给刚买的小狗脖子上系了一个铃dng(      )。(2)蝙蝠拥有一双特别mn ruì(      )的眼睛。(3)这是一个利用了高科技的防wén yíng(      )的灯。(4)yíng píng(      )上出现了一个寻人启事。3、从课文中找出下列词的近义词。仿照(       )       重复 (       )     阻碍(       )   打开(       )灵活(       )     敏捷(       )     清晰(       )4、写同音字组词。mù (      )色             羡(      )               夜(      )               扫(      )tí (      )目             (      )问               (      )叫               马(      )yuán (      )故          (      )来               来(      )               (      )月5、下面句子用了哪种修辞手法?写在后面的括号里。(1)可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。(      )(2)茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。(      )(3)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(      )6、写出近义词。害怕(      )       惹怒(      )       故意(      )       惊呼(      )结实(      )       恐怖(      )       欺负(      )       拾起(      )二、书写题7、读拼音,写词语:yán dì     shào n     nì shu     fn huí     xián t     míng yu               三、信息匹配8、选择合适的关联词填空因为所以即使也只有才能不但而且1(     )不怕艰苦的人,(     )攀登科学高峰。2(     )小红在上学路上为盲人引路,(     )她上学迟到了。3(     )明天不下雨,我(     )要坚持锻炼身体。4面对严格的主考官,她(     )信心十足,(      )对答如流。四、现代文阅读9、课内阅读。蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活,如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一会儿,头朝着外面,触须轻微地摆动。不大一会儿,它又进去继续工作。我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。1给带点的字注音。扒土_       倾斜_2找出第一自然段中描写蟋蟀动作的词:_、_、_、_、_。3文段介绍了蟋蟀_。4读一读画波浪线的句子,从这句话你体会到什么?_五、语言表达10、按要求写句子。(1)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写句子)_(2)蟋蟀钻到土底下干活。(扩句,至少两处)_(3)大多在临时的隐蔽所藏身。(修改病句)_(4)爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。(改为设问句)_(5)假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。(仿写句子)_11、按要求写句子。1鹅有什么可怕的?(换个说法保持句子意思不变)_2牛的眼睛看人,觉得人比牛大。牛是怕人的。(用关联词合并句子)_六、书面表达12、书面表达习作芳草地。从童年到少年,你接触了许多人,认识了许多人,但真正在你心中占有重要位置的人并不多,除了自己的亲人,老师还有谁呢?请回顾以往的日子,哪个同伴、邻居、同学使你难以忘怀,写一篇记人的文章。

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