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    2023-2024学年江西省南康市初中语文八年级下册期末高分预测模拟题.docx

    • 资源ID:83124463       资源大小:28.66KB        全文页数:6页
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    2023-2024学年江西省南康市初中语文八年级下册期末高分预测模拟题.docx

    姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字的注音正确的两项是(       )(       )A骈(pián)死于槽枥(lì)之间B一食(shí)或尽粟(lì)一石C食(sì)马者不知其能千里而食(shí)也D祗(zh)辱于奴隶人之手E才美不外见(jiàn)2、下列词语的书写全都正确的一组是()A真情实意   左右逢圆   含蓄委婉   俯拾即是B如泣如诉   五体头地   时过境迁   水银泻地C高谈阔论   鸦雀无声   抑扬顿挫   百变不穷D屏气凝神   奇伟磅薄   童趣盎然   铿锵激越3、下列各句中加点成语使用不恰当的一项是(       )A中国足球的发展壮大不是一蹴而就的,这需要各方的共同努力。B奔跑吧兄弟这个栏目办得惟妙惟肖,赢得了观众的一致好评。C优秀的文学作品能够丰富人的精神世界,它对人的影响是潜移默化的。D邓稼先作为一个国内外崭露头角的优秀物理学家,在公开场合便销声匿迹了。4、下面语句没有语病的一项是(   )A一个国家和民族要走向强大、复兴,就必然会有人牺牲和付出。B作为籼粳水稻杂交第一人,马荣荣为社会作出了巨大的贡献。C抚顺是全国最早开展学雷锋活动的城市,且将近半个多世纪以来,抚顺从未停止学雷锋的脚步。D教育部下发文件明确要求,凡有“八年抗战”字样,一律改为“十四年抗战”,并视情况修改与此相关的内容,确保树立并突出“十四年抗战”。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、古诗文名句默写举杯邀明月,_。     _,玉垒浮云变古今。吊影分为千里雁,_。_,提携玉龙为君死。无限山河泪,_。关关雎鸠,_。窈窕淑女,_。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,_,饿其体肤。杨炯从军行中表达了自己投笔从戎,戍边卫国壮志豪情的诗句是_,_。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面的文言文,完成后面小题。桃花源记陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船从口入。初极狭,才通人,复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出洒食。停数日,辞去。此中人语云,不足为外人道也。既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未果。寻病终。后遂无问津者。1下列句子中加点词的解释有误的一项是(     )A有良田美池桑竹之属     属:类B欲穷其林                      穷:尽C渔人甚异之                  异:惊异D处处志之                      志:做标记2下列各组句子中加点词的意义和用法,相同的一组是(       )A武陵人以捕鱼为业/此人一一为具言所闻B问所从来,具答之/有良田美池桑竹之属C其中往来种作/太守即遣人随其往D便扶向路/寻向所志3下面对文中划线句子翻译正确的是(       )自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。A(他们)自己说,他们的祖先为了躲避秦朝时的战乱,带领妻子和其他人来到这个没有路的地方。B(他们)自己说,他们的祖先为了躲避秦朝时的战乱,带领妻子和同乡的人来到这个没有路的地方。C(他们)自己说,他们的祖先为了躲避秦朝时的战乱,带领妻子和同乡的人来到这个与世隔绝的地方。D(他们)自己说,他们的祖先为了躲避秦朝时的战乱,带领妻子儿女和同乡的人来到这个与世隔绝的地方。4下面对所选文段内容理解不正确的一项是(       )A本文第一段着眼于“异”字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。B文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈,都有一些生动可感的细节,使人如临其境,如见其人。C文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。D这篇文章记叙层次清楚,一环套一环,一气呵成,结构非常严谨。四、现代文阅读(共10分)为什么你睡了11个小时仍然觉得疲劳?为什么你花了许多时间去度假,回来后依旧没有生活的热情?这是因为你的休息方式并不能让你得到放松。那么抛弃它,来一场休息的革命!休息方式有很多种,睡眠是为人们所熟知的一种有效的休息方式。它对睡眠不足者或体力劳动者非常适用。“疲劳”主要是由体内产生的大量酸性物质引起的。如果十分疲劳,应采取静的休息方式。通过睡眠,可以把失去的能量补充回来,把堆积的废物排除出去。如果不是很累,也可以在床上先躺一躺,闭目静息,让全身肌肉和神经完全放松后,再起来活动。但对于脑力劳动者来说,一味地补睡眠并不是最好的休息方式。你写了一天的文案,主持了一天的会议,当一切都结束了,你叹到:太累了,今晚我要睡个好觉。其实这是一个陷阱。长时间的脑力劳动使你的大脑皮层极度兴奋,而身体却处于低兴奋状态,对待这种疲劳,睡眠能起到的作用不大。因为你需要的不是通过“静止”的方式来恢复体能,而是要找个事儿让精神放松下来。这样你就会理解为什么下班后游泳半小时你就会神采奕奕,而周末两天不出门你依旧无精打采。既然睡眠不是帮助脑力劳动者休息大脑的最好方式,那么什么休息方式才是行之有效的呢?大脑皮质的一百多亿神经细胞,功能都不一样,它们以不同的方式排列组合成各不相同的联合功能区,这一个区域活动,另一个区域就休息。所以,不必停止活动,只需改换活动内容,就能使大脑的不同区域得到休息。比如,你星期五写了很长时间的企划案,最好第二天去给你的盆栽剪剪枝,以便使头脑清醒,而不是睡到日上三竿。当你无法选择由脑力劳动转入体力劳动时,不妨在脑力劳动内部进行转换。法国杰出的启蒙思想家卢梭 在研究学问时,用功的时间稍长一些就会感到疲倦,甚至不能连续半小时集中精力在一个问题上。但是,他连续研 究几个不同的问题,即使是不间断,他也能够轻松愉快地一个一个思考下去。他说:“这一个问题可以消除另一个问题所带来的疲劳,用不着休息大脑。我在治学中充分利用所发现的这一特点,对一些问题交替进行研究。这样,即使我整天用功也不觉得疲倦。”所以,如果你有好多问题要处理,最好交替进行,以免过度疲劳,耗尽精力。如果你的精神超级紧张,不妨尝试去做点儿有挑战的事。心理学家发现解除精神紧张的方法,是去处理需要精神紧张才能解决的问题。曾经有一位精神即将崩溃的总经理找到一位医师,想获得有效的治疗建议。结果他得到的处方是去动物园当驯狮师,一个月以后竟然完全康复。所以压力特别大的时候你可以为自己再找份工作,但不要和你的职业类似。比如去孤儿院做义工,或者去一个复杂的机械工厂做学徒,或者做一道超级复杂的数学题等。可见,变换思考和活动的内容,的确是针对脑力劳动者的一种积极有效的休息方式。它调整了我们的生活状态,让我们重新找回生活的热情和工作的动力。1选文说明的中心内容是什么?2选文第段中加点词“极度”为什么不能删去?3选文第段中画线句子运用了_、_的说明方法,具体准确地说明了_。4对选文内容理解有误的一项是(    )A对睡眠不足者来说,睡眠是一种非常适用而又有效的休息方式。B大脑皮质的神经细胞以不同的方式排列组合成各不相同的联合功能区。C当精神超级紧张时,你可以尝试再做一份与自己职业不类似的有挑战性的工作。D卢梭在治学中通过将脑力劳动转换为体力劳动的方式来消除疲倦。五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面这首诗,完成下面小题。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。1对这首诗赏析有误的一项是(     )A题目点明了送别的对象及要去的地方。B“城阙辅三秦,风烟望五津。”以写景起兴,对仗工整。C颔联写出对友人的安慰:彼此处境相同,感情一致,点明离别的必然性。D尾联点出“送”的主题,而且继续劝勉、叮咛朋友,也是流露出自己因为朋友离去的伤感之情。2“海内存知己,天涯若比邻”是千古传诵的名句,说说这个句子好在哪里?六、语言表达(共10分)“农谚”即关于农业生产的谚语,它用生动形象的语言,总结了农民在长期生产实践中得出的经验。请同学们向有经验的老人请教,收集两条农谚。七、作文(共40分)直抒胸臆,即作者直接对有关的人物、事件等表明爱憎之情的一种抒情方式。这种写作方式的好处就是给予读者真情实感,使读者感觉亲切自然,如同身临其境,从而引发读者的同感和共鸣。请你运用直抒胸臆的方法,写一个片段。

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