有关教育实习总结汇总2022.doc

有关教育实习总结汇总2022教育实习总结 篇1光阴飞逝，转眼间实习马上完毕了，马上就要来到学校继续学习了，心里真的有些不舍。在启蕊的这一个多月里让我成长了很多，从一个在校学生转化成一名特教老师真的让我感触很深。本次实习工作为期三十五天，共分为了三个阶段，在第一阶段我们根据分好的四组下到各个部门各学习一天，第二阶段集中培训，第三阶段根据自己的意愿深化到部门学习，机构领导为我们考虑的很周全，这一时间上的分配能让我们更好的理解启蕊，理解特殊教育，可以更好的去发挥自己特长，完成实习工作。第一阶段的实习工作让我感觉到很迷茫，因为我并不是一个特教专业的学生，对特教知识懂得太少，不知道从何去入手，在各个部门学习的时候感觉离我们社工太远了，不知道怎么去用社工知识和特教知识去结合运用。这个问题整整困惑了我一周，直到廖老师的那些话才解开了我的迷惑，感谢廖老师那些肺腑之言。带着第一阶段实习中的问题进入了第二阶段的集中培训，把不懂的问题放在了这一阶段重点去学习，不仅稳固了原有的知识，又学到了很多很多的新知识，在这一阶段里我学到了很多的专业知识，比方什么是iep，iep的制定与施行，如何备课和听课，如何驾驭课堂，还有脑瘫的定义及其相应的治疗方法对其的作用，等等一些模块的学习让我们逐步感觉离特教越来越近，虽说讲的都是一些最根本的知识，但是这些离我们很近，都是最实用的，老师说过特殊教育不是一两天可以说清的，也不是一两个月能学会的，没错以后的路还很长，还靠自己的努力去学习，我通过这一阶段的学习，更加理解了特殊教育，更加坚决了自己选择。一份耕耘一分收获，通过一周的学习，终于轮到把理论得到理论的时候了，我很有幸的在第三阶段被分到了职教部，在这里我把理论与理论相结合，我和崔老师每天都负责带学生去社区，参加社区之家的活动，虽说每天都是重复的，但是让我收获了很多，不仅是做人的道理，还是居家的方法。我觉得每天都在做同样的的事，但是能做好那才是最重要的，才是一种收获。在启蕊的一个多月里每天都做着同样的事，带着同一个人，或许会有些单调，但是特殊教育不可能有太多的色彩，因为他是一个神圣的职业，只有这样才能锻炼一个人的意志。当培训完毕后我的工作安排就一直固定没有改变过，早上八点到班级配合班主任老师给孩子测量体温，八点半出发带三个孩子去买菜，之后去社区之家教孩子们做饭，紧跟着就是会餐时间，看着大家辛苦做出的饭菜，每个人都是快乐的，吃完饭就陪他们午休，下午上一些体能课和个训课，就这样一天的工作就完毕了，看起来简单的一天，实际上会付出很多的，他们完全没有平安的意识，所以在切菜等等方面，都要多加小心和关注。通过这一个多月的实习，我更加理解了特殊教育，也改变了我对那些特殊孩子的态度，更加的理解了母亲的爱是多么的伟大，老师的工作是多么的辛苦。一个多月里我成长了不少，我知道了一种责任，他们叫我一声老师，我就会尽我最大的才能去帮助他们，我要对得起老师这两个字的重量。这次我作为我们长沙实习团队的负责人，有很多工作做得不是很到位，中间出现过一些误会，但是在大家的帮助下我们都一起克制了，这一点我明白了团队的力量多么的重要，让我也看到了自己的缺乏，在今后的生活中不断去努力。在职教部的这几周里老师给了我很多的教诲，了我如何去接触这些孩子。同学让我记住了一次又一次的感动，他们天真的面孔给了我很大的鼓励，希望和动力。在启蕊的日子里回忆很多，有过快乐，也有过烦恼，但是烦恼总会被快乐所掩盖掉。实习完毕了，想说的太多，但是那些话不是用言语来表达的。启蕊就好似是一个大家庭，我早就把自己当作里边的一员，马上就要分开了，心里有太多的不舍，真的希望自己永远是启蕊中的一员，有时机我还想回到这个大家庭里来。记得刚开场的时候，我们共同欣赏过的由李江滨等老师朗读的无悔的选择，很感动，有很多人流下了泪水，正如里边所说的，特教事业是我无悔的选择。教育实习总结 篇2在三个月的实习期中，在_中学领导和指导老师的帮助指导下，我较好地完成了教育实习任务。下面，就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定：在教育教学工作中，我能在指导老师的帮助下认真备课，尽量做到所设计的每一个教案及课件内容都准确合理，符合标准。在课堂教学中，教学语言表达清楚、流畅，获得了较好的教学效果。课外辅导时那么努力做到耐心细致，对不同程度的学生都能区别情况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，修改作业及考卷仔细正确。在实习班主任工作中，我也能较好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好、思想情况，组织情况干部、团、队员以及班级特点，工作积极主动，认真负责，处理日常事务灵敏而不拖沓，带动同学们的学习生活热情，并一起参与了年级篮球赛与春季运动会，表现出较强的独立工作才能，教育效果良好。此外，在实习全过程中，我努力做到不无故请假或缺席，并且每个周末参加高三语文统考评卷或修改作业，得到了非常有益的锻炼。这次对我来说却是一次重要的磨练和尝试。在实习期间，我充分地运用所学知识与详细理论相结合，指导教学活动。同时我也看到了自己在教育教学方面的各种缺乏。最后，我想衷心感谢我的学科指导老师陆敏老师和班主任指导老师方水生老师，两位老师在实习期间给了我最好的指导与帮助，是他们让我在这些日子里得到了最快的成长。同时也衷心感谢厦门双十中学让我有了这样一段难忘的实习经历。指导老师：_指导班主任：_实习生：_实习班级：三1班实习内容：小学英语课三年级、实习班主任实习目的：实习是大学教育最后一个极为重要的理论性教学环节。通过实习，使我们在社会理论中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业知识，去独立分析p 和解决实际问题的才能，把理论和理论结合起来，进步理论动手才能，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的根底；同时可以检验教学效果，为进一步进步教育教学质量，培养合格人才积累经历，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。我们怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业的神圣的向往，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地_县_中心学校，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的光阴。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否认老师的教学和自己的学习，只是理论中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”我们来到_县_中心学校受到了热烈的欢送。首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的情况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年公元19_年，坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺拔，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校园绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。这里共有教职工63人，教学班24个，学生1058人。它坚持以质量求生存，以教研教改促进开展，多年来一直承当全县小学教育研究和实验示范任务，为龙陵县根底教育事业开展做出了卓越奉献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的社会经济开展做出了有目共睹的奉献。实习的根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作。根本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目。2、班主任工作：组织一次“我做文明小公民”的主题班会。3、带着学生出了一期黑板报。4、到学生家里去家访。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深化内涵。备课、上课、改作业日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。首先，我请班主任给我一份，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，假如记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关心自己，甚至会产生隔膜。而后我便找了个时机认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀？好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和才能，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。理解一个人，那么需要深化的交流。而这些，都要自己主动去做。下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：“范老师好！”，我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句。在我从事教育教学活动时，我第一次深化课堂时，我就遇到了许多学校里没学过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目的奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。“同学们，如今开场上课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到非常地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：“微笑是法宝。”学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄澈的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯洁的心。在此后的时间里，我一直微笑着。所以，课堂气氛也显得轻松活泼了一些，40分钟的课一下子就过去了。虽然，我知道我的这节课上得并不成功。突然一次，一个学生递来一张字条：“范老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你，范老师。”这是出自一个三年级学生之笔，这也是我在实习一个月的时间里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。也使我明白了，其实走近学生的第一步只须微笑就够。在班主任实习工作中，我组织开展了“我做文明小公民”主题班会。起初，我遇到了许多困难：比方学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强迫方法。比方说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔膜，甚至会使学消费生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。教育实习总结 篇4为期八个星期的教育实习即将完毕，我的实习班主任工作也接近尾声了。两个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。一、熟悉班级情况9月18日下午，校方为我们召开了导师与实习生的见面会。在会上我见到了我的指导老师龚老师。龚老师是个很随和的人，她的平易近人消释了我初来乍到的窘迫。开完会后，龚老师就把我领到了她的办公室。在办公室里，她非常热情的给我介绍了她所带的的班级也就是我将要接触的班级高一2班的根本情况。从老师口中，我理解到2班是个美术班，学生都是很有个性，而且班上还有几个非常突出的问题学生。突然，我感觉我的班主任工作肯定是个很有挑战性。龚老师让我深化学生，好好观察，不要因为她的看法而给学生定型。我想这也是很有道理，我不能给学生定型，他们每一个人对于我来说都是一张白纸。那天龚老师给了我班级的花名册。晚上没什么事，我就拿起花名册来背，发现熟悉名字也不容易。第二天，龚老师就把我介绍给学生，我在作自我介绍时，只是简单的说了名字，之前准备的.台词几乎没用上。接下来的日子，我积极巡班，尽可能的多找时机和学生接触。所以，我很快地熟悉和掌握本班的情况。二、班级常规管理方面班级常规管理，是班主任工作的一项最根本的职责，这是所有的班主任都必须完成的根本任务，又是班主任工作的重要任务。在班级日常管理方面，我更多的是监视学生学习、纪律和卫生。在监视的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进展思想道德教育。我带的班是美术班，学生的文化课成绩不好，学习气氛也不浓，平常早晚读很少人读书，读书声音又小，尤其是都英语。我私下了调查，发现了学生英语早晚读声音小的原因有几个，一是英语课代表的领读声音太小，很多同学都不知道读书的内容；二是很多同学都不懂英语，不会读；三是同学们自尊心很强，不敢读大声，怕读错了给同学笑话；四是局部同学很想大声读书，大全班的整体读书声很小，所以也压抑着自己的读书声。为理解决问题，我找来课代表和其他班干讨论这问题，在讨论问题的过程中让他们发现方法。最后，课代表示在以后的领读中一定做到大声领读，假如没做到的话，就可以撤销她的职务。同时，领读前， 要明确告诉同学是要读的内容的详细位置，对于新课的英语单词，课代表会播放音频让学生跟着MP3读。此外，班干部也表示在读书当中要起模拟作用。后来，经我观察发现，学生的读书声比以前响亮很多。本来，我看到学生不读书就很不开心，暗自抱怨课代表没起表率作用，我原打算换一个课代表的。我将我的想法和龚老师说了，她的话语使我放弃了原有的念头。我觉得我不能这样对班干，班干为班里做事，尽管他们存在很多问题，但也不能一下子把他们撤了，而是应该给他们改良的时机。当然，找学生谈话一定要注意艺术。实习期间，我们高一召开了一次全年级的家长会。通过家长会，我也学到了些关于班主任如何召开家长会注意的事项。家长都希望在家长会上听到自己的孩子被肯定，被表扬的，那么班主任最好尽可能发现学生的亮点，可在家长会上表扬下学生，让家长也能肯定孩子，这样是有利于学生的成长的。虽然，班上有很多家庭是非富即贵的。但作为班主任要公正，大胆，不能表现出畏惧权贵。只有这样家长才会信服班主任。还有，龚老师我，每逢放假，放假前一定要给学生强调平安问题。这平安包括人身平安、财产平安、食物平安等等。这工作一方面是提醒学生要平安，尽可能降低事故的发生率；另一方面，这也是班主任工作自我保护的一个做法。当班主任一定要学会保护自己，假如因为方式不对或步尽责而使自己陷于困境，那就不好了。在实习期间内，在龚老师的指导下，我和另一个实习班主任林波一起成功搞了两次主题班会和两次第二课堂。第一次主题班会由学生主持，方案是很好的，但由于过于信赖学生，弱化了老师的指导作用，对于第一次班会，个人觉得不是很满意。第二次主题班会主要是林波主持，效果比拟好，因为很多同学都被此次班会触动了。第二课堂是给他们观看国际大专辩论会大决赛金钱是不是万恶之，让学生领略辩论的魅力，思维得到锻炼，同时在对金钱的认识上，这场辩论赛具有思想教育的成效，引导学生形成正确的金钱观。三、班级特殊管理在一个班集体里，最让班主任伤透脑筋费尽精力的不是大多数普通学生，而是极少数特殊学生、问题学生。对这类学生，班级常规管理是不奏效的，只有采取班级特殊管理方法才会有教育效果。我们班很多女生都过于在乎自己的形象，表如今爱照镜子。女孩子爱照镜子本无可厚非，但这也要分场合。还有，班上有局部同学有早恋倾向。针对这现象，龚老师召开了2班的女生会议，我也去旁听了。龚老师开女生会议是以一种聊天的方式进展，也没有明确要求学生一定不能早恋，但却让同学明白早恋的害处。龚老师都是用她自身的故事和身边熟悉的人的事例来当观点的佐证，学生也非常爱听。我觉得以后也可以采用这样的形式和学生谈话。我们班上还有几个较为突出的问题学生，针对问题学生，我采取的是重点辅导的措施。如今的学生知识面比拟广，也很有个性，传统的权利管理和泛道德对问题学生是不凑效的。而我是在几个方面做好重点辅导的：尊重学生，给予足够的关心和保护；理解学生各方面的现实情况；讲究智慧与科学，谈话注重艺术。虽然这工作获得的成效不是很明显，但是那几个问题学生确实有进步的，这是需要肯定的。我认为对于问题学生的辅导不能急于求成，首先，辅导的时间本来就不够长；其次，学生的完全转变是需要时间的。除了对个别学生进展特殊管理外，对整个集体的一些情况，我们也需要采取一些有针对性的措施。2班的美术班，隔壁3班也是美术班。但我发现两个班同样是美术班，3班的相对来说内敛一点，我们2班就更有个性点，这本来也没什么不好。3班在某些方面比我们2班做得要好，譬如说，3班可以拿到三星级的流动红旗，我们2班不仅连一星级的流动红旗都拿不到，而且还是倒数。作为实习班主任，我觉得我有责任让2班称为一个凝聚力强的上进的班级。首先，我找来长班长和副班长就班里存在的问题展开讨论。我发现班的竞争意识不够强，团队意识也不够强，责任意识也是不够的。我深知道要有一个好的班级就必需要有个强的班级管理团体，也就是强的班委。所以，我决定完善我们的班委建立。后来，我召开了班委会议。我重点给他们灌输四个意识：团队意识班集体就像一个家庭，全体同学和老师要共同维护家庭的形象和利益，有了团队意识，班集体就会产生凝聚力。班干部就是这个团队的核心力量，所以班委们一定要有强烈的团队意识，班干部之间要沟通好，和做好；责任意识学生在学校，学习是一种责任，做人也是一种责任，当班干部也是一种责任，有了责任意识，学生自然会遵守标准。每个班干都应负有相应的责任，都有责任把本班建立好，在应负责任的地方不要推辞责任；竞争意识没有竞争就没有进步，有了竞争意识就有了班集体进步的动力。一定要和3班竞争，当然这是良性竞争。班委会上，同学重获信心，表决一定要努力把2班建立好。班干部会议的内容还包括关于班歌事情的商讨，和班委制度的完善。鉴于班委职责分工不是很明确，我决定把班干部职责分工条文化，还建议班长每两个星期召开一次班委会，就班上存在问题进展讨论和解决。我认为一个好的集体它的凝聚力必定是非常强大的，那么对一个班集体可以起到凝聚的作用的东西有很多，譬如班歌。我们班本来是没有班歌的，后来通过号召学生拟定班歌，学生对此表现出很大的热情，最终班歌确定为奔跑。这首歌确实很合适当班歌，旋律比拟轻快，歌词又很鼓励性，很合适学生唱。在前面，我说过2班是没有拿过流动红旗的。后来龚老师鼓励大家一定要团结起来，争取在下次拿到文明班级的流动红旗。而我们做实习班主任的也找班干部谈话，给他们灌输几个意识，并且对他们给予信任和期待。后来，真是功夫不负有心人，我们2班确实拿到了流动红旗。其实，拿不拿到流动红旗，这不重要，重要的是班级在不断的一点一点地进步。四、收获与反思两个月的实习，我从指导老师身上和我自身的观察探索中收获了很多。要当一个好的老师，就必须：1 要尊重学生，老师和学生在人格上是平等的。不管学生犯什么错误，我们都要尊重学生，而且对学生一视同仁，那么学生就会尊重你。2在批评学生的时候，要注意技巧和艺术，要寻循序渐进，譬如先肯定一下学生的优点，当然这不能盲目肯定，待学生承受了再给学生提出批评。还在有找学生谈话前，一定要做足功夫，免得学生回你两句就无话可说了。3班级管理需要爱心和智慧。要爱学生，但不能泛道德。不要以为给学生足够的爱，学生就一定会很听话。4在班级管理中，要注重分析p 现象的原因，别想当然地给现象定下原因。譬如，今天，班上某个学生上课睡觉了，我们不能想当然地认为那学生就是不好学，不爱学习的。因为导致他上课睡觉的原因有很多，这个一定要调查清楚才能解决问题。假如不调查就兴师问罪，很容易造成师生之间的误会，这是不利于班级管理，也不利于学生的成长。5当老师要保护好自己，老师爱学生没错，但也要爱自己。爱自己就必须懂得保护自己。我们知道，一种米养百种人，森林大了什么鸟都有，所以，我们不能保证我们遇到的人都是在我们的想象范围之内的。所以在班级管理中，我们言行举止都要非常慎重，不要因为一句话就给学生或学生的家长告上法庭。6要重视班干部的作用，不用事事亲历所为，要适当放权，既可锻炼学生的领导才能，又可以减轻工作负担。一个好的班主任不会把自己弄得好累。其实班主任工作很考一个人的急才，在和学生"周璇"时思维一定要快，有时候甚至可以说是思维需要高速运转。但我在这方面的才能有待进步。因为我对学生可能的反响所作的料想不够。此外，在刚开场管理班级的时候，我经常拿我带的班级和我以前的班级比照，这自然有很大落差，所以这明显影响了我的心情，也影响了我和学生的交流。不过幸好我在队友的关心和鼓励下，我积极调整了心态，这样才使得我的班主任工作顺利进展，我也渐渐喜欢在我们班的学生了。所以，在班级管理中，不要抱怨我们的学生不好，我们的学生有时候就这程度，我们必须得承受。我们需要做的是承受他们和进步他们的程度。教育实习总结 篇5根据省教育厅制定的四年制师范本科汉语言文学专业的教学方案的要求，高校师范类学生不仅应有广博扎实的专业知识，还应具备一定的教育教学技能。为此，我系20_级本科1班由中文系周健自主任担任领队，指导老师有苟德孚、莫树红，于本学期10月8日11月8日到平塘县民族中学进展了为期一个月的教育教学实习。完成了教育教学实习任务，到达了预期的目的。现总结如下：一、充分准备，科学规划我班在上学期就开场进展实习发动，让学生熟悉自己手上的教材，撰写教案，请教材教法老师担任评委，进展班级微型课竞赛，同时安排局部学生到都匀一中听语文老师的课，使学生得到一定程度的训练，并充分感受到实习前的紧张感。在本学期开学时，就由周健自主任负责，组建了20_级本科1班实习队，拟订实习方案，把实习篇目分到每个学生手上。根据学生的特点和才能，以及实习学校班级的分布情况高一年级11个班，注意高低结合、特长搭配，使学生能互相学习、取长补短、共同进步，将学生分为11个组进展试讲。指导老师责任到人，负责监视、检查、指导学生编写教案，钻研教材教法，听学生试讲并提出修改意见。由于准备充分、安排合理，催促有力，前期试讲效果好，学生积极性高。为实习的顺利进展和成功奠定了坚实的根底。二、实习内容1、备课前往实习学校前，所有实习生都在实习队指导老师下研究教材，编写教案并反复修改，写出了教为完好详细的教案，同时在试讲中不断改良。在正式上课之前，安排了半周的听课任务，实习生听原任课老师的课。利用这段时间，实习生虚心向实习学校指导老师请教，深化理解学生情况，结合班级实际继续对教案进展修改和完善，使备课精益求精，做到胸有成竹。2、课堂教学本次实习以课堂教学为中心，努力进步教学质量。以实习班级为单位把任务落实到各组，由实习学校任课老师担任指导老师，负责实习生的备课、上课的把关检查，并提出详细改良意见。所有实习生必须经过指导老师批阅并签字同意其教案前方可上课。在课堂教学实习过程中，实习生努力钻研教学大纲和教材，认真备课，独立写出了质量较好的教案，并在预讲和试讲中得到逐步进步。在实习上课时，绝大多数实习生都能较好地遵循教育教学原那么和规律，把握教学大纲，熟悉掌握教材，灵敏运用教学方法，注意启发性和学生动态，教态自然，语言明晰流畅，所有学生都能按照要求用普通话进展教学，板书清楚规整，讲授比拟准确生动，获得了较好的教学效果，受到学生的欢送。有近半数实习生上得较好，特别是左慧、杨静、陈娟、石冰燕、罗方亚、陈军、张贵南、莫如能等同学的课堂教学更是获得了明显的好的教学效果，得到了实习学校的好评。3、作业修改为使学生的所学得到稳固，在不增加学生负担的前提下，我们要求课后布置一定作业，实习生以组为单位集体进展修改，尽量做到全批全改，增强了教学效果。4、课外辅导充分发挥实习生的积极性，凡早读和晚自习是语文科目的，实习生轮流值班进展辅导，及时解决学生遇到的难题，深受学生的欢送。5、听课广泛开展听课，规定同组成员必须全程互相听课，同课头的尽量听，同时有选择地听其它组的课，听课后进展评议。原那么上每个实习生必须听课40节以上，并做好标准的听课记录。6、班主任工作实习根据实习方案，本次实习除教学实习外，还要实习班主任工作。每实习小组设组长一名，由组长排定班主任的次序表，原那么上每人负责五天。实习班主任的实习生首先在原班主任的指导下全面掌握班级情况，熟悉学生和班干组成情况，理解学生的特点，以营造良好的班风、学风为目的，努力促进学生的安康成长。实习生负责检查、监视早自习、晚自习和课间操的情况，维持课堂纪律，检查卫生值日，做好学生的思想工作，还积极指导学生的课外活动，如篮球、排球赛等。在实习中，实习学生能以极大的热情和高度的责任感投入实习工作，以身作那么，关心学生，和学生打成一片，受到实习学校师生的称赞和好评。三、及时总结，共同进步为利于工作的安排和开展，同时也为了给大家提供一个互相学习、互相讨论的时机和环境，实习队每周六晚8点10点都要对本周的实习工作进展总结，由领队周健自主任主持，指导老师和实习生谈实习体会，大家畅所欲言，各抒己见，共同评议，及时改良。在会上，指导老师对今后的工作进展安排、布置，保证实习工作有条不紊地进展。同时还共同协商解决一些实习中出现的问题，如生活问题等，给实习工作的顺利进展提供了保障。四、开展丰富多彩的文体活动在实习师生繁重的实习工作之余，力图增添一些轻松的气氛，劳逸结合。实习队利用周末和学生以班为单位举行联欢会、为实习学校的“文艺周”组织排练舞蹈等节目及组织实习队与实习学校的篮球友谊赛等。这些活活动，既丰富了实习队师生的业余生活，也增进了师生、同学之间的感情，使大家都感到这次实习既充实又有意义。五、团结一心，共创佳绩领队周健自主任身体力行，与指导老师一起辛勤指导，严格把关，根本上做到早上听课，下午、晚上试讲，周日上午、下午及晚上全程试讲。每晚10点10点半查实习生归寝、就寝情况，并对实习生嘘寒问暖。实习生也体会到老师们的一片苦心，自觉遵守实习队的两大“八字方针”即：“谦虚慎重，勤学好问”；“举止得体，纪律严明”。实习师生团结一心，力争上游。工夫不负有心人，临行会餐时实习学校特地为实习队送来了一张“优秀实习班级”的牌匾，对实习队的实习工作做了充分肯定，给实习队以极大的鼓舞。当然，我们也要客观地审视自己，实习队的实习工作也存在一些缺乏，如实习生经历欠缺，个别实习生成绩不够理想等，这将在今后的工作中不断改良。总之， 在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下，在实习学校的大力支持和帮助下，在全体实习师生的共同努力下，本次实习获得了成功。这次实习，实习生用自己的辛勤汗水品味了老师这一职业的甘苦，懂得了为人师的责任，积累了珍贵的经历教训，为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的根底。教育实习总结 篇6时间可如同一个匆匆来去的淘气孩子，她就那样在你的面前悄悄溜走，无声无息，头不回，招呼也不打，徒留你孑然呆立在原地，伴着落寞的风，只能不知所措地叹息：“真快啊！”是啊，真快！离别在即，想想鼻子有点莫名的酸感。虽然打心底是舍不得，舍不得这里的事，更舍不得这里的人，但是天下没有不散之筵席，该走的时候，不是歇斯底里就能逗留。只是回想起曾经的种种段段，心中的无限思念，恰似决堤之水。想起过去两个月在汕头市潮阳实验学校实习的日子，除了深深的不舍，当然还有满满的收获。在翁老师的带着以及潮实老师的指导下，我们圆满地完成了实习任务，如今，就让我从教学工作，班主任工作，调研工作等方面进展总结：一、教学工作在实习的第一周，主要是进展教育见习。但信息技术的教学有些区别，在教案、教法、效果要求上没有想语数英那么严格，因此，我第二周就开场上课。虽然如此，但我还是感到自己很多缺乏的地方，比方教学流程，用语用词、控制课堂等。在班主任老师的安排下，我也坚持多听各科优秀老师们的课，而听课的类型也包括新课、重复课、公开课、班会课、评卷课等，不同年级、不同科目的课我也会尽量去听。值得一提的是，潮阳实验学校每周都有相应的公开课或者汇报课，听完后都有相应的评课和总结，我也有幸也都参与其中，为自己教学的进步打下根底。在听课时我也会认真做好听课记录，注意科任老师在讲解过程中与自己的思路不同的局部，注意观察学生上课时的反映情况，认真总结；课后也积极与科任老师交流，请教老师的备课思路和方法，有时候也会英勇地提出自己的看法跟老师讨论，以求共同进步。而在听课学习的同时，我也积极备课、上课。在指导老师的帮助和点评下，在不断的磨练中，之前学的很多理论知识和听课得来的优秀经历都渐渐渗进了我的讲课中去，进而到达了质的飞跃。在10月22号，我精心准备了一节关于玉玺制作的汇报课，课堂完毕后也得到了老师、队友、学生的认可，真的感觉自己进步了！而在听课备课讲课的同时，我还积极参与作业修改、承当学校监考的任务，不仅减轻了老师们的工作负担，而且还进一步理解了学生的学习状况，并以此调整自己的教学进度和难度。积极主动、用心认真的态度得到了老师们的肯定，也让自己积累了更多的经历！两个月的实习生涯，在潮阳实验学校优秀的老师的指导下，我的师范技能尤其得到进步，顺利完成了各项教学任务。而我各方面的综合素质都得到了一定的开展。二、班主任工作除了自己的教学工作，学校同样为我安排了具有丰富班主任经历的优秀班主任老师进展指导。在班主任老师的引导下，我开场走进自己的班级高一3班。首先便是记住班级每一位学生的名字，平常也跟学生多交流。为了更好地开展班主任工作，也会跟原班主任老师要了班级学生的资料，包括座位表、学生的根本情况登记表等，并且利用一切可利用的时机和时间跟学生交流、沟通，以期尽可能快地跟学生认识、熟悉。这为我更快地理解每一位学生打下了良好的根底。也是由于学校管理的要求，我也有每周下宿舍与学生近间隔 接触交流的任务，积极抽空到宿舍与学生接触，既拉近了与学生的间隔 ，又有助于更快地理解学生的情况，为班主任工作的开展提供便利。而对于班级黑板报的设计、班级卫生的管理等，我也积极投身其中。另一方面，我也积极争取时机给班级的同学开展主题班会。最后开展了一节关于“我的大学我的梦”的主题班会课，在学生中产生了较为良好的影响，也得到了老师们的肯定！在工作强度特别大的这里，虽然我从早上五点四十五分就起床，到晚上九点五非常完毕工作，除了午休以及黄昏活动时间，根本上都是处于工作状态的，但这也累并快乐着。学着去关心保护每一位学生是一件很幸福的事。三、教育调研在搞好教育实习、班主任工作时，也不忘我的调研任务。学校教务处也对我们的调研非常支持，由于我们队伍人数较多，一起进展调研会造成一定的资浪费，因此最后决定把调研分成六组，每三人一组。我们这组有昭斐、丽洁和我三人，经过讨论，我们的调研题目定为新课标下潮阳实验学校高中部课堂教学互动调查研究。在组内成员的配合下以及教务处张主任的大力支持下，我们设计问卷、分发问卷、搜集数据、分析p 数据、得出结论，最终调研顺利进展。调研，使我们从理论中得到答案。四、其他身为实习队副队长的我，也积极为队伍建立出谋划策。前期准备上，组织队友聚会，增强凝聚力，催促队友自行学习准备，为以后的实习打下坚实的根底等，也结合华南师范大学09级混合编队教育实习试行方案、混合编队实习纪律须知等资料，并根据学校的实习工作安排，和其他两位队长编写完成了20_年华南师范大学赴汕头市潮阳实验学校实习队队规、20_年华南师范大学赴汕头市潮阳实验学校实习队方案、20_年华南师范大学赴汕头市潮阳实验学校实习队介绍、20_年华南师范大学赴汕头市潮阳实验学校实习队队员通讯录、相关材料初稿的制作，还负责了工作证的设计。教育实习中，积极关心队友，为队友解决一些工作、生活上的难题，比方修理电脑，清洗地板，更换煤气等，得到了大家的赞许，同时也获得了友谊。两个月说短也不短，在这里收获的真是太多太多，想说的话也太多太多了，短短的一篇总结，是不能完全概括我在这里的一切，衷心地感谢学校领导的支持、感谢老师的指导、感谢队友的友好、感谢学生的友善，最后祝潮阳实验学校越办越好，愿老师同学学生们越过越好！教育实习总结 篇720_×年×月×日下午，伴随着欢快的歌声在七年级一班的响起，为期四周的教育实习完美的划上了句号，回首逝去的灿烂日子，颇有些感受和心得，现一一记录下来：实习的第一周是集体听课。在听课期间，我们坚持每天原听任课老师朱小莉的课，作好教学安排笔记，并请教那些授课程度高的老师如安教授、李主任等有关教学问题。课后，我们集体备课、集体进展模拟教学，而且做到每听课后都有一定的收获和经历总结。在听课过程中，我们发现如今的初中英语教材侧重于口语和听力程度的培养，较以往的课本死板的语法条框消失了，课文是故事性极强的英语或者是常用的根本口语句型和对话；新的教学方法如今也不是老师一个人在讲台上唱独角戏，而是一改传统英语教学满堂灌的做法，而代之以示范和与互动，这样一来便更加形象和直观。学生们通过不断地亲身体验，已能在不同的情境中脱口说出相应的地道的英语。这对语言教学来说，确实是一个大的进步。当然，此种方法并不是十美的，有时我们说出的英语学生们未必生听得懂，这就要求我们的学生在尽可能地多用英语的前提下，适当用一点汉语，保证学生能听懂，获得良好的教学效果。在实习学校的老师和我系指导老师的亲切指导下，实习学生个个一丝不苟地备课，参与讨论，设计教案，课前同学之间进展模拟试讲，然后互相之间评议教学，使每位学生在原有根底上不断进步。特别是杨亚芸、腾金文等几位学生备课充分、教案详略得当、重难点突出、讲解明晰、教态自然，在讲解词汇和句子时，选择的例子极具说服力且通俗易懂，学生们很容易听懂。实习学校的老师给我们学生的评价是：尽管上课的时间不长，但已经有了十足的老师风范，后继有人了！当然，在刚开场讲课时，由于经历缺乏和临场应变才能不强，课上会出现一些诸如“讲课重点不突出”，“讲课顺序不清”，“师生配合不够默契”和“板书条理性不强”等问题。针对出现这些问题的学生，指导老师要求我们多听课，多向原任课老师学习，并且面对面地指出教案的缺乏之处，帮助修改教案、纠正学生不正确的语音、语调、节奏感、选择有说服力的例句解释各个知识点，还指导学生用英语教学法这门学科中所学的教学方法归纳法、演释法、直接教学法和视听法进展课堂教学，真正做到理论联络实际。学生都感到通过自己的教学理论和指导老师悉心地帮助，无论在教学技能方面还是教学经历方面都有了很大的进步，综合素质也有了一定的提升。当然，作为实习生我们在英语教学方法和英语口语表达以及抓重点难点方面还存在着这样那样的缺乏，这是实习老师成为合格老师必经过程。例如，有的学生在英语口语表达中节奏感不强，没有按对应的节奏朗读该停顿时不停顿、不该停顿时又停顿、听者难以明白说话者的意思。这是实习生中的一大通病。我们指导学生要注意说话的节奏感，说话停顿应根据句中意思的表达来进展，平时应多模拟、多听、多说。逐渐克制英语口语表达的缺乏，进步教学效果。在短短的缺乏一个月的教学实习工作中，实习生表现出良好的