第一学期四年级数学教研组工作总结.doc

-第一学期四年级数学教研组工作总结岁月不居，时节如流。一俯首一抬眉，光阴的年轮又趁你不注意，轻轻画了一个圈，忙繁忙碌中一个学期的教学工作又将完毕。盘点收获，追梦前行。一学期以来，我们组结合我校的实际情况，根据开学初制定的各项教研方案，坚持以数学教学课堂为主阵地，抓好常规工作，进一步推进“先学后教、当堂训练”的教学形式，努力进步课堂教学效率。在全组老师的共同努力下，踏踏实实地开展一系列的教学教研活动。一、立足教学常规，扎实有效开展教学本学期，我们教研组全体老师可以根据开学初制定的教研组方案认真开展常规工作，认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，备好每一节课，上好每一节课。二、扎实备课，记录收获为更好地达成教学目的，促进学生学习才能的提升。扎“课前备课，教后再备，备后再教”已成教学常态。三、数学小问题研究初探本学期，我们组在应用以前综合性理论作业的根底上，又增加了数学小问题研究板块，以课本为依托，设计以学生主动探究理论、考虑与合作为主的小问题研究，使学生成为问题的探究者。这只是一个开场，在下学期会逐步形成体系。四、注重根底，开展计算才能比赛本学期中期，为真正掌握学生的根底计算才能情况，我们组举行了数学计算才能比赛活动。从活动方案的制定、计算等级的界定到计算试题的类型在组内进展了积极讨论。五、依托数学社团，促学生思维开展本学期，我们四年级组开设了玩转数独社团，让学生在一次次地思维碰撞中促进数学核心素养的提升。六、深度研学，参与课程研究，促进自身专业素养这学期，在教诲处谷翠翠主任和翟莹老师的积极引领下，我们组重点针对四年级上下两册进展了目的叙写。重点从课程标准描绘、单元目的叙写、课时学习目的叙写、评价设计方面做出了自己的一些考虑，同时也促进了自身专业素养的提升。这一学期我们教研组以活动促教，以活动提质，出色完成了学校预定的教学目的。在以后的教育教学中，我们教研组将一如既往，踏踏实实走好每一步。带着期冀和希望，让我们一起在2022向着远方努力奔跑，追梦前行!第 2 页 共 2 页