幼儿园大班教师年度工作总结.doc

幼儿园大班老师年度工作总结幼儿园大班老师年度工作总结1寒风吼叫，街头的落叶又在暗示着冬天新年的到来。在这个充满新年的气氛下，也在说明我和这群得意的孩子们又相处了一个学期。寒冬的到来，孩子们也已经放假过节。回忆起这一年的点点滴滴，有笑容有苦涩，我一个人坐在房间里，写下这一年的工作总结。一、收获(一)德育方面在这一学期里，我根据上一期的总结，重点关注自己在孩子心理方面的欠缺，重视孩子们的心理安康，时刻关注孩子们的心情，遇到孩子们心情不好的时候，主动关心抚慰;在孩子们间发生矛盾时，不偏袒向任何一方，而是首先询问问题的起因和经过，综合分析p ，最后根据详细情况调和孩子们的矛盾。孩子们生气来得快也去得快，所以可以很快和好。重视孩子们的求表扬心理，对孩子们做得好的事情，进展星星奖励，用鼓励的方法鼓励孩子们继续保持;对做的还有待改良的孩子，也会进展鼓励奖励，帮助孩子们进展信心建立，而不是大小积极性，防止产生自卑心理。每一天早晨提早到达教室，对教室进展通风清扫，关注孩子们安康教学环境。一切都做好后，在校门口做好接孩子工作，等待家长将孩子们送到学校。在校期间，教育好孩子们要上完洗手间要洗手，饭前饭后洗手等等。(二)教育方面在每一天上课前做好备课准备，每天晚上会对新一天的课程做好教案，规划好下一天要做什么，要交给孩子们什么知识。等放学所有家长接走孩子后，进展老师的整理和清扫，以及对教室进展杀毒;回家后对一天的教学进展教案总结，整理记录一天做了什么，分析p 自己在哪些方面是做得好的，在哪些方面是没处理好的，所以在教学这一块，我屡次获得园内老师的称号。二、缺乏与上一学期相比，自己是有许多的进步的，但是还是有很多没做好的地方。(一)动手才能与其他老师相比，我没有系统地学习美术这一块，所以在剪纸等方面手艺一直不行，所以再教孩子们理论课的时候，有时候我自己都不知道怎么弄，在孩子们面前弄出过还几次笑话，如今老师们聊天的时候，还有拿这个梗来开我玩笑的。(二)积极性下降从事幼儿老师这个行业有好几年了，所以热情渐渐的下降里，跟刚毕业进入这一行时比，已经没眼看了。所以在每天早上都要经历再睡一会儿和孩子们在等着的痛苦决断，每一天起床都是一个非常非常大的挑战。(三)与家长的沟通不够尽管面对小孩子们自己能放的特别开，但是与家长打交道时总是不知道怎么处理，所以很少与家长们进展访谈，所以有时候孩子们的问题不知道怎么跟家长反应。在下一个学期，希望我已经把这些给改好了最后，祝_园开展的越来越好，祝小朋友们可以每一天都会快快乐乐的，永远都没有烦恼。幼儿园大班老师年度工作总结2一年的工作即将完毕，回忆一年来，在思想政治、业务才能等方面都有很大的进步，当然也存在着缺乏。现将一年来德、能、勤、绩总结于后，为今后的工作开展奠定良好的根底。一、政治思想方面我坚决拥护中国共产党的领导，积极参加时事政治，不断进步自己的政治思想素质，加强素质教育理论，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习，进步依法从教的程度，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、护每一位幼儿，严格遵守学校的规章制度。二、保教工作(一)扎实抓好教育教学工作工作中虚心向从事幼儿教育经历丰富的老师学习，观摩老师上课，积极参加园本教研活动，以新纲要为指导，贴近幼儿的和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出实在可行的月方案、周方案，并认真组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的兴趣性，增加幼儿的理论操作活动，以游戏为根本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育理论进展反思，找出问题的症结，改良教育的方式、策略等，收到了一定的效果。一年以来，根据幼儿的年龄特点，将品德教育贯穿于教学活动中。围绕传统德教育，开展了快乐小帮手、有礼貌的猪宝宝、白米饭、别人的东西我不拿、我的一家等屡次主题活动，培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪，使孩子们从刚入园时的哭闹、害怕、乱扔果皮纸屑等，变成一个个活泼得意、懂礼貌的乖宝宝，家长们都说我的孩子如今变得有礼貌了，愿意主动与人打招呼了。(二)全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿本年度我担任大班副班主任，三位老师轮流当保育员。这个班有28个小朋友而且年龄还很小，还很不懂事。别说自理才能了，就连一点的纪律概念都没有。针对这一情况，我们三位老师共同协商，把班的纪律及自立才能一起抓、同时抓。经过努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立才能方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我效劳意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿可以更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以进步幼儿的自立才能，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少局部幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析p 原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。在我们的努力下，幼儿开场喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起上课、做游戏了，也结实了许多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语，有了初步的生活自立才能。在教学方面，幼儿更是在原来的根底上有了不同程度的进步，特别是念儿歌、听故事、唱歌等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。在保育方面，我能积极主动地配合班主任搞好工作，保证幼儿活动室、午睡室整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培养幼儿良好的卫生习惯，保护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。(三)家园工作家园联络是保证。在工作中，我经常与家长保持联络，理解幼儿家庭教育环境，通过家园联络表、家长会、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，反应孩子在家的信息，使家长与老师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。三、钻研业务，悉心育人作为一名老师不仅要管理好，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务程度和才能。为了进步自身素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电。同时向有经历的老师请教，干中学、学中干，不断积累经历，使自己在授课程度上有所进步。在幼儿园赛课活动中，荣获三等奖，得到了领导和同事们的肯定。在双凤桥街办室举办的幼儿老师自制教(玩)具比赛中，荣获三等奖。四、认识缺乏，努力进步通过这一年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所进步，但这还远远不够，在环境为教学的效劳上还缺乏主动性。我将在新的一年里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。幼儿园大班老师年度工作总结3从毕业以来走到如今也已经工作一年多了，这一年多的时间里，通过努力我觉得自己对幼儿园这份工作已经能根本熟悉上手了，这一年多走过来的光阴，我想，最重要的是学会感谢。我对幼儿园给我的这个展示的平台表示感谢，我对我的同事和领导对自己的栽培表示感谢，我要感谢我身边的朋友和我的小朋友们给了我工作的快乐和激情。首先，工作了以后，就该对自己的提出更高的政治思想要求，积极向党组织靠拢，要求自己把学习的重要思想同学习党的根本理论和根本道路、学习全会精神相结合，联络自己的思想和工作实际，在工作在中乐意帮助身边的同事和朋友，进步自身的思想政治素质。我还在04年里响应团组织号召，积极参加社区志愿者工作，我想充分发挥自己在幼儿园这个特殊工作领域中对社会两个文明建立中的作用。其次，工作这一年多来，面对纯真的孩子，我最愿意把热爱和尊重放在首位，我非常注重自己的工作，注重以儿童开展为本，希望在让孩子获得全面、和谐、充分开展的同时，自己也能在教育理论中以创新、主动的精神与幼儿共同成长。我发现，通过平时的工作和工作中面临的挑战，然后自我观察、自我体验和自我评价，我就能获得正确的自我认知，进展自我批评、自我调整，用更高的标准去设计和要求自己，不断考虑、不断学习、不断尝试、不断进取，不断地投入，从中积累经历，不断地为自己确立新的目的、对自己提出新的课题，虽然工作中也会出现迷茫的时期，但我相信通过自我调整就是一个新台阶的跨越。我带着的班已经升入大班，对孩子们激发“自组织”、“自认识”、“自探究”、“自开展”的理解力，我以理论过程研究着，我希望在孩子们以他们特有的方式理解了我所说的意思时，孩子们都能很乐意地表达他们各自开展程度中的敏感问题，在乐意尝试方面跨出一大步，所以我认为孩子们的活动是开放而又整合的。例如，“甜甜蛋糕坊”整个主题的开放与整合离不开尝试，也是大家的帮助让自己有了成长的时机。在活动组织过程中，或者在平时的幼儿生活游戏活动中，我都乐意坚持做一个观察者、倾听者、和记录者，把幼儿在活动中最精彩的、真实的一幕生动的记录下来，并从中寻找幼儿的开展方向，分析p 理解幼儿感兴趣的各种行为表现，通过一段时间的观察记录，我就比较容易发现幼儿所关注的新动向，去开掘幼儿感兴趣的新的探究点，使我的教育行为变得更加适时、适度，同时参考请教带班老师的经历，对自身不合理的教育行为进展反思，争取下次在遇到类似的情况时作出更适当的处理。经指导老师的关注和提醒，我从后对幼儿活动的控制和对幼儿常规的认知与建立，在幼儿理解老师所做行为的根底上进步幼儿情感、自我意识及其自控开展程度，通过比较不同类型的教育行为及其与儿童行为、开展的关系，得出客观、正确的幼儿行为管理、家长指导等实际工作的解决方案。另外，我还经常和我们班的孩子提“责任”这个字眼，一开场他们听到这个名词的时候很多的孩子都不懂，如今一段时间的理解和理论后，我们班根本上的孩子已经对“责任”有了初步的意识，懂得了起码的对自己的事、自己的行为负责。而且我还这样认为老师对于幼儿的要求，是用尊重的方式、以理解为根底进展的。既要尊重幼儿与教学有关的知识、技能和品质的经历根底，尊重幼儿的学习活动方式，更需要尊重幼儿的活动成果，我们越是对幼儿提出严格要求，应当越是能表达出我们对幼儿的尊重，在一个于老师、于幼儿都有着共同经历的生活过程中，让幼儿抱着他的目的、兴趣、才能和经历进入此过程进展研究、探究、表达和合作，从而到达教育过程中的尊重和要求。最后，在专业岗位培训、研修幼儿教育专业知识理论方面，我已经在本年度考入了浙大的教育系，我觉得还应根据自己在教育理论中出现的教育行为失误、疑惑、难题，向幼儿教育专家、优秀老师请教和指导，只有在有针对性地进展教育行为的分析p 下，才能从理论中不断改善教育行为，综合采用原理教授、示范观摩、案例评析、现场训练、即时反应等多种方式进步新老师独立解决实际问题的才能。我认为在岗培训更需要通过儿童开展与教育理论分析p 、儿童实际问题与老师行为的案例分析p ，强化幼儿新老师的职业责任感与敬业精神，增强对自身行为自控的有意性与自觉性，把握正确的“度”。一直以来教育就是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比较的欢愉。幼儿园大班老师年度工作总结4这学期里，我们班的工作人员团结一心，努力工作，始终以“尊重幼儿，一切为了孩子”的教育宗旨为指导思想，开展教育教学工作，积极参加各项学习，进步思想觉悟，进步工作责任心、效劳质量。遵守园里各项规章制度，团结同事，虚心好学，在各自工作岗位上互相学习配合，使我们的工作没有出现任何非责任事故和责任事故，我们感到非常欣慰，能获得这样的成绩跟我们平时在工作中有着高度责任感是分不开的。我班人员认真学习专业知识，苦练根本功，端正工作态度，树立全心全意为家长、为幼儿效劳的思想，团结一致。齐心协力。我班三位老师，对工作认真负责，对幼儿很有耐心，对待所有幼儿一视同仁，能认真备课，上好每一节课，教具准备充分，从不拖堂、拖课，上课多以游戏的方法进展，动静交替，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识，掌握各种技能。老师作为班长，能以身作那么，大胆管理班上的各项工作，及时传达和执行领导交给的工作任务，严格要求自己，对工作认真负责，是一名经历丰富的老师。在工作中能认真钻研教材，根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿承受才能的教育教学方案，认真上好、备好每一节课，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。在做好本班工作的同时，还在园领导的信任下积极配合园里组织的各项年级活动，使孩子的想象力、创造力和动手才能有了一定进步。虽然我是一名老师，但利用业余时间我认真学习汉语，钻研教法，与小朋友融为一片从心底里去关心、保护他们，及时发现问题，并采取相应措施解决问题。做为一名老师能严格要求自己，对工作认真负责，关心照顾每个幼儿，特别是本班的卫生区死角每天都是认真的清扫几遍，对孩子用过的餐具及时进展消毒，对带药的幼儿，按时给孩子们服药，脏活、累活她抢着干，从不叫苦叫累，上班时不串岗、不拖岗，以高度的责任心对待每天的工作。在做好本职工作的同时，积极帮助两位老师组织教育教学活动，给孩子教古诗、做数学题等等，使得我班保教工作非常协调，默契十足。在园领导的关心和班组成员的互相支持下，我们顺利完成了本学期的工作，但也存在着一定的缺乏。如：与家长的沟通、联络还不够，使得一小局部家长不能充分理解和配合我们的工作，今后，我们将再接再厉取长补短，发扬成绩，纠正错误，更好的工作，信心百倍的迎接下学期的挑战。幼儿园大班老师年度工作总结5一学期的忙繁忙碌，付出的是什么，收获的又是什么呢?随着孩子们的吵闹声，转眼间，到了放暑假的时间。是欢笑、惆怅、汗水、一切尽在不言中。以下是我班这学期的工作总结。一、常规方面：我班幼儿主要来自农村，这些幼儿绝大多数都是由爷爷奶奶抚养，幼儿各方面的常规习惯通过中班的训练，已经有了明显的转变，但还是有小局部幼儿的常规不是很好。多数小朋友普通话不标准;多数的小朋友上课注意力不容易集中，在座位上动来动去，坐不住等等。针对这些现象，我采用谈话讲故事情景表演游戏等形式教育小朋友，让小朋友知道幼儿园的常规习惯，并懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做个活泼，乐观，积极向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子,从而形成正确而又良好的常规习惯。如今小朋友礼貌习惯较好，早晨能主动向老师“问早”，离园后能主动和老师说“再见”;在卫生习惯方面、服装穿着整洁，都能做到饭前便后洗手，在学习上，兴趣高，还能积极大胆地发言，同时,也让幼儿理解到,自己的事情应该自己做.总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的进步和改善。二、思想品德方面因为爸爸妈妈不在身边，孩子被爷爷奶奶宠得很娇，有的小朋友骂人，任性，独占欲强，不能谦让，不会关心别人。但是通过我的教育，如讲故事，谈话等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关心班级体，能主动为班集体做些力所能及的事等等。三、安康方面许多小朋友因为糖吃得较多，有很多蛀牙、还黑黑的。为幼儿讲一些牙齿小常识。平时多留心观察幼儿，使每个幼儿都能长出漂亮整齐的牙齿。在幼儿看书写字时纠正幼儿的坐姿和写字姿势，引导幼儿从小保护视力。看电视时的正确间隔 。少吃生冷食物。四、教学方面从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开场，耐下心来进展教育、培养、训练;再教育、再训练，不断进展着反复的工作。最难的就是教幼儿写字，怎么教都不会，后来我就以自创“形似”的方法，(如2，先写一个耳朵，在再下面写上一横)之前不动笔的小朋友都可以写出很多的字来。五、艺术方面利用“六一”儿童节，家长开放日活动开展唱歌、跳舞、亲子游戏。使幼儿在快乐中学习，在活动中成长。这个学期幼儿的绘画技能明显进步了，懂得色彩搭配，和老师一起装饰楼梯过道。六、家长工作方面因为如今的孩子是家中的宝，当有些孩子在学校不舒适、或者由于打闹出现的小抓伤时，局部家长当然对我们的工作有些挑剔。但解决这些问题并不是很难，只要认真写好家园联络册、利用家长接送孩子时间、对未上学的孩子进展电访，随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见与要求，发现问题及时纠正，不断改良，也一定会得到家长的支持与理解。通过一学期的培养，我班幼儿在德、智、体、美诸方面都有了很大的开展、进步，这是我们值得快乐的，但在工作中还存在着缺乏之处：值得反思的是平安方面，何巧玲小朋友从玩具上摔下至骨折。虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量，我相信自己一定会做得更好。幼儿园大班老师年度工作总结6来到幼儿园的这些日子里，今年一年让我非常的难忘。这是我转正之后的第一年，每个老师最难熬的也不过是第一年了。在这个过程中，我们会遇到很多的问题，同时也会经历一些超乎我们预期的"事情。所以这一年的我，在各种挑战中成长了不少，给自己也创造了一些成长的空间。也非常感恩幼儿园在这一路中对我的包容和支持，非常感恩，也非常的荣幸和感动，希望接下来的日子里，我可以带着这些情感继续往后走，希望可以遇见一个更加不同的明天和一个更加快乐的自己。从我懂事开场，我就一直有一个老师梦。在我的眼睛里，老师这个职业是一直在发光的，当朋友们都在羡慕屏幕上闪闪发光的明星时，我的眼睛闪耀的都是老师们发散出的光芒。我喜欢那些可以给别人创造价值的人，即使那时候我年纪尚轻，但我很清楚自己想要追求的、向往的事情。所以我一直都非常的坚决自己的道路，最终我也来到了我们幼儿园，做了一名幼儿老师。对于我的学历来说，我可以往更高的方向走，但是对于教育来说，我想从最初的地方开场。我想从孩子们的启蒙开场，渐渐他们成长，探究和进步。这就是我的初心，直至今日，我还是抱着这样的一种心态在自己的工作上默默前行。这一年教大班，对于我这样的新晋老师来说，其实算是一种体贴了。孩子们也逐渐的懂事了一些，没有那么难管了。当我在上课的时候，孩子们也可以安安静静的听课，至少不会在我讲解知识的时候发出怪声，到处吵闹。这一点让我非常的欣慰，但与此同时，我知道孩子们如今的天性应当是更加活泼一些的，所以在每节课程中我都会创造一些情境，让孩子们可以更加参与进来，放松一下，调整课堂风气和秩序。这一点在我的课堂中也是非常有作用的，它让孩子们更加喜欢我的课程了，也让孩子们可以更加承受我的教学。这对孩子们的学习来说是一件有利的事情。所以我也感到非常的满足。这一年是我职业生活的开头，我也为自己成功的开了一个好头，希望接下里的日子里，我可以继续努力，为这份事业创造一些不同的光芒，也为接下来的职业生活留下一些前期的美妙。将来是值得期待的，也是我可以不断努力的。我会继续加油，继续坚守，继续创造！幼儿园大班老师年度工作总结7随着寒冷的冬天渐渐降临，12月份的日历也悄悄翻到了月底，这意味着这一年又将完毕了。回想起今年在幼儿园工作和学习的过程，点点滴滴涌上心头，有苦有甜。本学期我始终坚持着一切为了孩子和谐开展，一切为了家长放心满意的宗旨，以安康自信，合作分享，探究创新为幼儿开展为目的。我严格自己执行幼儿园一日保教工作标准，与班上老师，保育员共同配合，一致要求，帮助孩子培养了良好的生活习惯，学习习惯。此外，对于个别体弱幼儿做到心中有数，在日常生活各环节给予特殊照顾，做好特殊护理工作。学期初幼儿园召开了家长会，得到了家长对我们的认可。在家长工作方面，做好家园沟通协调，形成育人的良好气氛。根据节日，季节布置教室环境，每月定期更换家园栏，积极向家长宣传教育知识，卫生保健常识，展示幼儿的作品和学习内容，生活开展情况，还制作了幼儿成长档案，为幼儿美妙的童年留下美妙的回忆!在开展区域活动中，我们根据幼儿的年龄特点、开展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有方案的有目的地投放，并及时增减活动材。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿开展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、才能投放了不同难度的活动材料。在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我设计了小泥人旅行记主题，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢送，合适孩子开展程度的主题活动。主题通过旅游、各国的名胜古迹、民族特色等等，调动了孩子的参与，探究研习，让孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题等等，从中满足了孩子的好奇心，让孩子在愉快的探究中快乐地收获，经历一次又一次的提升和运用。我积极参加园内的业务学习和教研活动，不断进步教育理论程度，在教育教学过程中不断探究，努力进步自己的教学才能和程度。11月份开展了公开观摩课程活动，很快乐获得老师们的认可。12月份我们又进展了圣诞亲子活动，得到了圆满成功。在工作中，我还有很多缺乏的地方，在今后的工作中，我还要不断进取，做好自己的本分工作，加强学习，进步自己的自身素质和教学程度，希望自己快速成长!第 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