幼儿园推普周活动总结范本六篇.doc

幼儿园推普周活动总结范本六篇幼儿园推普周活动总结 篇1我园为了贯彻落实第十三届全国推广普通话宣传周活动，深化宣传中华人民共和国国家通用语言文字法，进一步进步幼儿说好普通话的才能，促进语言文字标准化作了大量的工作，开展了一系列的活动，获得了一定的成效。一、加强领导，确保推普工作顺利进展为了推普工作落到实处，我园成立了由园长李新军任组长，邱淑美为副组长，级部主任任联络员，各班班主任和各班一名推普员为组员的领导小组，并于9月8日专门召开领导小组会议，研究部署推普工作。并建立层层负责制。班级三位老师为直接责任人的责任追究制，以确保此项工作正常进展，并落实了检查评比的有关细那么。二、催促检查、确保推普工作落到实处9月129月18日，领导小组对全园小、中、大各年段进展了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进展综合检查。经过认真的检查，各年段均能按要求及时制定活动方案，严格按方案施行，并突出本年龄段特色，获得一定成绩。三、创设良好的推普气氛为了创设良好的推普气氛，使孩子和老师有一个实在的认识，所以我们首先在幼儿园的最醒目处推出了宣传横幅，上面书写着：迎接第十三届全国推普宣传周。其次，我们在校园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第十三个全国推普周的专用标语，并且展板上每天出现一条全国推广普通话宣传周宣传口号。如沟通-从普通话开场，“普通话情感的纽带，沟通的桥梁”等。这样就让每一个孩子及家长一进幼儿园大门就能进入一个浓烈的宣传气氛。同时，全园每个班级都专设了一块版面-创设推普周特刊，以便更深化地推广普通话。在推普活动大会上园领导还对推普工作做了专题发言。除此之外，我园还开展了“幼儿故事、诗歌大赛活动”，通过这次活动，使师幼们对中华民族悠久的历史文化有了更进一步的理解，也为幼儿园增添了浓浓的文化气氛。通过多方面积极有效的宣传，如今全园师幼的推普热情相当高涨。四、开展多种活动，强化宣传力度通过检查，我园在开展推普工作上采用了多种形式，开展了丰富多采的活动，真正使推普工作深化了人心。小班开展了“浓浓古诗情”的班级竞赛活动，中大班开展了“幼儿故事比赛活动”。结合幼儿园的特点，积极开展“推普宣传周”活动，注重发挥老师在推普、语言文字标准化工作中的主体作用，开展了“标准字、普通话、勤学苦练推广它”老师推普明星选拔活动和“我是北城娃，爱说普通话”幼儿推普小明星选拔活动。各个班级根据幼儿的年龄特点开展了富有儿童特色的宣传口号和推普儿歌创编活动，如：“普通话顶呱呱 我说大家夸”、“小朋友 乐哈哈 开口就说普通话”、“小小中国娃 推普责任大”、“我是甜嘴小娃娃，天天爱说普通话。背古诗、唱歌谣，讲故事、说童话，家里园里顶呱呱。”等等，非常符合幼儿的特点，使宣传工作深化人心。同时各班级积极开展“小手拉大手，同讲普通话”推普明星家长评选活动，让推普活动深化家庭，家长孩子共同进步。积极建议大班幼儿做小小推普员，向家长发放“告家长书”；向社区居民发放“告居民书”。这一系列活动增强了师生的语言文字标准化意识，提升了幼儿园的文化品位。经过全体老师的共同努力，一个空前推普气氛已经形成，所有教职员工逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体师幼把学习和使用普通话看作是充实自我完善自我和对美的追求，使推广普通话导入了一个新的境界。幼儿园领导班子一致认为，我们应最大程度的发挥乡镇示范园的示范作用，将推普工作向深层次推进。将推普工作由园内延伸到园外、家庭、社会，使每一位幼儿自觉成为一名小小推普员，再创推普工作新的辉煌。幼儿园推普周活动总结 篇2为进步师幼语言文字素养和推普参与意识，引导幼儿想说、敢说、会说普通话，在第21届全国推广普通话宣传之际，_县中心幼儿园开展了以“娃娃爱说普通话”为主题的推普周宣传活动。“经典朗读”是本次推普周的主要活动，不同年龄的孩子们每天诵读一首经典唐诗或进展诵唱表演，舒缓而优美的音乐作为背景，在简单而优雅的舞姿表演中，培养孩子们对诗歌朗读的兴趣，让他们感受中华传统文化的魅力。推广普通话是该园长期坚持的一项常规工作，全园利用各种方式给孩子提供自由、宽松的语言环境，如：晨间礼仪问候、故事表演、语言阅读吧等活动鼓励孩子练习普通话，大胆地与同伴、老师进展交流。除此之外，该园还从家园共育入手，开展“亲子阅读打卡”活动，让幼儿在家长的陪伴中知道我是中国人，爱说普通话，培养孩子们的爱国情感。标准运用语言文字，贵在平时落到实处，相信在全园共同努力下，一定能为推普工作添转加瓦，为构建文明安乡做出应有的奉献。幼儿园推普周活动总结 篇3我园为了贯彻落实第十三届全国推广普通话宣传周活动，深化宣传中华人民共和国国家通用语言文字法，进一步进步幼儿说好普通话的才能，促进语言文字标准化作了大量的工作，开展了一系列的活动，获得了一定的成效。一、加强领导，确保推普工作顺利进展为了推普工作落到实处，我园成立了由园长李新军任组长，邱淑美为副组长，级部主任任联络员，各班班主任和各班一名推普员为组员的领导小组，并于9月8日专门召开领导小组会议，研究部署推普工作。并建立层层负责制。班级三位老师为直接责任人的责任追究制，以确保此项工作正常进展，并落实了检查评比的有关细那么。二、催促检查、确保推普工作落到实处9月129月18日，领导小组对全园小、中、大各年段进展了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进展综合检查。经过认真的检查，各年段均能按要求及时制定活动方案，严格按方案施行，并突出本年龄段特色，获得一定成绩。三、创设良好的推普气氛为了创设良好的推普气氛，使孩子和老师有一个实在的认识，所以我们首先在幼儿园的最醒目处推出了宣传横幅，上面书写着：迎接第十三届全国推普宣传周。其次，我们在校园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第十三个全国推普周的专用标语，并且展板上每天出现一条全国推广普通话宣传周宣传口号。如沟通-从普通话开场，“普通话情感的纽带，沟通的桥梁”等。这样就让每一个孩子及家长一进幼儿园大门就能进入一个浓烈的宣传气氛。同时，全园每个班级都专设了一块版面-创设推普周特刊，以便更深化地推广普通话。在推普活动大会上园领导还对推普工作做了专题发言。除此之外，我园还开展了“幼儿故事、诗歌大赛活动”，通过这次活动，使师幼们对中华民族悠久的历史文化有了更进一步的理解，也为幼儿园增添了浓浓的文化气氛。通过多方面积极有效的宣传，如今全园师幼的推普热情相当高涨。四、开展多种活动，强化宣传力度通过检查，我园在开展推普工作上采用了多种形式，开展了丰富多采的活动，真正使推普工作深化了人心。小班开展了“浓浓古诗情”的班级竞赛活动，中大班开展了“幼儿故事比赛活动”。结合幼儿园的特点，积极开展“推普宣传周”活动，注重发挥老师在推普、语言文字标准化工作中的主体作用，开展了“标准字、普通话、勤学苦练推广它”老师推普明星选拔活动和“我是北城娃，爱说普通话”幼儿推普小明星选拔活动。各个班级根据幼儿的年龄特点开展了富有儿童童特色的宣传口号和推普儿歌创编活动，如：“普通话顶呱呱 我说大家夸”、“小朋友 乐哈哈 开口就说普通话”、“小小中国娃 推普责任大”、“我是甜嘴小娃娃，天天爱说普通话。背古诗、唱歌谣，讲故事、说童话，家里园里顶呱呱。”等等，非常符合幼儿的特点，使宣传工作深化人心。同时各班级积极开展“小手拉大手，同讲普通话”推普明星家长评选活动，让推普活动深化家庭，家长孩子共同进步。积极建议大班幼儿做小小推普员，向家长发放“告家长书”；向社区居民发放“告居民书”。这一系列活动增强了师生的语言文字标准化意识，提升了幼儿园的文化品位。经过全体老师的共同努力，一个空前推普气氛已经形成，所有教职员工逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体师幼把学习和使用普通话看作是充实自我完善自我和对美的追求，使推广普通话导入了一个新的境界。幼儿园领导班子一致认为，我们应最大程度的发挥乡镇示范园的示范作用，将推普工作向深层次推进。将推普工作由园内延伸到园外、家庭、社会，使每一位幼儿自觉成为一名小小推普员，再创推普工作新的辉煌。幼儿园推普周活动总结 篇420_年9月11日9月17日是第20届全国推广普通话宣传周，根据教委办工作要求，_幼儿园组织开展了丰富多彩的推普周活动。1.各个班级对幼儿开展了一次学好用好普通话的教育活动；并且在各班布置了推普宣传角，以班级为单位开展各项推普活动。2.小班段充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与老师、同伴或其别人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。3.中班段推广中班幼儿进展普通话讲述活动，利用幼儿园一日生活的谈话、语言活动，鼓励幼儿大胆讲述，清楚表达。学习使用礼貌语言。3.大班段开展我爱说“普通话”演讲比赛，在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与老师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言亲密联络的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。4.在一楼增设亲子阅读读书吧，利用离园期间，家长与孩子在读书吧进展亲子阅读几分钟，培养孩子的早期阅读奠定根底。此次推普周活动进步了幼儿用普通话朗读和阅读的兴趣，共同促进了幼儿园文明之花的盛开！让普通话成为园内最美的语言。幼儿园推普周活动总结 篇520_年9月15日至21日是第_届全国推广普通话宣传活动周。说普通话、写标准字是广阔师生搜集处理信息、分析p 和解决问题的根底，对师生整体素质的形成、开展和发挥具有内在的促进作用，对校园文化环境起到良好的聚合作用。根据晋江市教育局关于开展第17届全国推广普通话宣传周活动的通知及教委办要求，结合我园实际积极开展以“说好普通话，圆梦你我他。”为主题的活动，获得了一定效果，现总结如下：一、确定主题说好普通话，圆梦你我他。二、建立活动目的。以提升语言文字应用才能为出发点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，实在进步全校师生员工的语言文字标准意识和用语用字标准化程度。通过标准语言文字，促进校园文化建立，共建书香校园。三、领导重视，分工明确。为落实好有关“推普周”活动安排，全园每一位领导、老师、孩子都非常热情地参加推广普通话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，实在有效。四、加强宣传，营造活动气氛。1、我园按照中华人民共和国国家通用语言文字法，本着求真务实的精神，从幼儿园实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了幼儿园语言文字工作的顺利开展。2、利用国旗下讲话，开展了建议活动。要求课堂内外与老师、同学的交流使用普通话，在生活中与家人的交流使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。五、精心组织，推进活动开展。一幼儿活动。1、大班段开展“小小记者站”活动，老师、家长与幼儿共同搜集社会时事、幼儿园和班级动态等内容，由“小记者”向班级同伴进展新闻汇报，不仅培养孩子的观察才能和语言才能，更丰富了幼儿的知识面。2、中班段开展“小小播送员”活动，通过讲故事、播放新闻等方式锻炼幼儿的口语表达才能，让幼儿更有自信。3、小班段开展“我说普通话”活动，通过朗读儿歌激发幼儿爱说普通话的兴趣，并在儿歌中参加礼仪和平安教育，更深一层地培养幼儿的综合素质。二老师活动。1、开展“全园教职工都讲普通话”的活动，互相催促，加强班级保育员阿姨的普通话使用率，时刻与幼儿进展普通话对话，营造良好的语言气氛，更加提升了教职工和幼儿的普通话才能。2、开展“老师读书”活动，利用每一次业务学习活动，请老师以朗读的方式分享教育美文，从而使老师在进步业务综合素质和教育理论才能的同时，促进老师学好普通话，用好普通话的才能。三家长活动。充分利用幼儿园走廊橱窗设计，以班级的方式开展“读书活动”与家长分享育儿书籍和幼儿阅读书籍，鼓励家长和幼儿一起多看、多读、多说。通过开展第十七届推普周活动，进一步增强了全校师生对语言文字标准化工作重要性的认识，也有效进步了广阔师生使用普通话和标准字的才能和程度。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写标准字”的良好气氛，这对于我园语言文字标准化工作的长期开展具有非常重要的作用。幼儿园推普周活动总结 篇6普通话是国家通用语言。为了更好地促进学校语文字工作，进步师生普通话程度，我校在全国第十八届推广普通话宣传周中，大力宣传，广泛发动，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育合力，获得了良好的效果。现对本届推普活动情况总结如下：一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。为了使推普活动深化开展，我校成立了“推普”活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动方案，进一步标准工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与施行工作。在学校行政会议上我们讨论并通过了关于本次活动的方案，安排大队部专门负责此事，显示出校领导对活动的高度重视。其次，在红领巾播送上，大队委做了题为“说好普通话、写好标准字”的讲话，其间以幽默笑话：一位领导在推普会上的讲话为引，让大家在笑过之后认识到了说好普通话的重要性，同时发出建议：建议全校师生养成说普通话、写标准字的良好习惯，使广阔师生明白了推广普通话和使用标准字的重要意义，并布置了推普周活动安排。使我校“推普”活动做到了有方案、有安排、有落实。二、加强学习，全面发动，树立全员推普的意识为使“说好普通话，圆梦你我他”主题更加深化人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动发动大会，宣读了文件内容，并以“树立语言标准意识，进步民族文化素质”为老师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，唱响“标准使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”主旋律。在老师、学生中树立语言标准意识，进步民族文化素质，推动社会推普工作的进程。三、开展了丰富多彩的宣传活动。为了使第十八届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进展宣传，一切可活动的方式进展活动。1、利用周一升旗、国旗下讲话、主题班队会依次推广普通话；2、利用红领巾播送站，倡导学生讲普通话；3、板报、主题班会双管齐下，开展推普宣传活动；4、利用课堂主渠道，养成说普通话、用标准语言习惯；5、继续国学经典诵读，加强说好普通话的意识。本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是一个安康、文明、标准的学习环境，在这个环境中，语言文字的气氛尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和进步。我校师生表示，推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普通话，将继续做好以下几点了：1、在校园内使用普通话交流；2、积极催促自己的家人讲普通话；3、努力进步自己的普通话程度；4、文明用语，做语言美的人。从而到达带动周边社会环境，进步全社会语言文字标准程度的目的，争取将推广普通话活动真正深化到每个人的内心深处。第 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