学校中华魂读书活动总结.doc

学校中华魂读书活动总结篇一：中华魂读书活动总结范文为了纪念抗日战争成功65周年，让抗日精神在每个学生的心中传递，尤其是在当代小学生中扎根，发芽，根据上级部门的要求，我校开展了中华魂读书活动，在学生当中掀起了思念历史，行系将来的读书高潮，如今予以总结。一、领导重视，组织保障学校领导非常重视本次活动，要求根据上级部门的指示，扎扎实实地开展好这项活动，确保活动的成效。为了给学生创造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建立为打破口，融读书活动、养成教育和校园文化建立于一体的工作目的。在学习活动中倡导阅读文化，建立书香校园的理念，并建立了读书、考核、奖励等三项制度。学校利用早读时间，课余时间让学生阅读中华魂一书，让学生理解更多的历史知识，班主任老师作好读书活动的指导，写好，并积极开展评选读书笔记、主题演讲比赛等活动。二、围绕抗日主题开展各种丰富多彩的活动1、宣传活动。学校组织了黑板报比赛，宣传抗日，结合读书的感受，我组织学生出一期黑板报。2、 手抄报比赛。3、 读书笔记比赛活动。4、思念历史，行系将来主题演讲活动。通过以上活动，激发了学生的热情，在学生中树立了读书意识，学生通过自主参与、理论体验，对抗日战争有了更深化的认识，把抗日精神融入到了自己的学习、生活中。我班中华魂读书活动虽然获得了一些成绩，但仅仅是开场，更重要的任务还在后头。我们有决心在区教育局的领导下，总结经历，乘势而上，不断创始我校读书活动的新场面。篇二：中华魂读书活动总结范文本学年期，我校继续贯彻落实中华魂读书活动，回忆本学期的工作，我们深深感到：发挥三个作用，坚持四个结合，在活动中寻找差距，调动领导、老师和学生的积极性，是搞好读书活动的根本保证。现将详细做法汇报如下：一、发挥三个作用，使读书活动成为广阔师生的自觉行动。一是发挥学校的主导作用。我校建立了以校长为首，分管校长、主管中层领导、团委书记及班、科任老师等组成的读书领导小组，做到了分工明确，责任到人，形成了党、政、工、青齐抓共管，亲密合作的工作场面。学期初还制订了实在可行的活动方案，做到有方案、有措施，中间有检查，学期末有总结。在学习活动中倡导阅读文化，建立书香校园的理念，并建立了读书、考核、奖励等三项制度，保证活动的顺利开展。二是发挥老师的引导作用。老师是学生读书的引导者和组织者，老师的积极性是学生读好书的关键。我校积极安排有关老师为学生导读。一些青年老师还利用网络与学生一起上网查找资料，拓宽知识面，有的还开通了个人电子信箱，与学生网上交流。为引导学生爱读书，学做人，我校非常重视在读书活动中加强师德建立，要求老师为人师表，以身作那么，以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。在老师中开展了两爱、三心、四个一活动，即：爱事业、爱学生;具有责任心、事业心、进取心;在与学生沟通时给学生一个微笑，在学生犯错误时给学生一点宽容，在学生遇到问题时给学生一些理解，对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出铸就中华魂，塑造世纪人的工作目的并孜孜不倦地为之努力。在老师的影响下，学生们讲理想，讲道德，严守纪律，刻苦学习的良好校风正在形成。三是发挥学生的主体作用。开展中华魂读书活动，学生是主体，必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。我们组织读书活动时提出了三个放手，即：放手让学生参与活动的筹划;放手让学生在活动中唱主角;放手让学生参与总结。学生们解放思想，自主创新，围绕爱国这个核心和诚信这个主题，提出了许多有益的活动意见，很受同学们的欢送。二、坚持四个结合，把读书活动作为德育教育的有效载体。一是读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化知识的阵地，也是德育教育的重要渠道。我校不仅把中华魂读书纳入思想政治课之中，其他学科也灵敏地把读本有关内容融入自己的教学中。政治老师将中华魂中的内容有机地穿插到平时课堂中，突出并深化了诚信教育;语文老师在课堂上指导学生写，编演有关课本剧;音乐老师在课堂讲国歌知识，教唱爱国和诚信歌曲;美术老师在绘画课上以神舟六号飞天成功、感动中国的十大人物等为内容，指导学生绘画创作，使学生深化理解爱祖国、爱家乡、爱社会的重要思想含义。课堂教学融入读书活动内容，增强了学生动力，启发学生思维，培养了学生的创新才能、竞争意识和安康的心理状态，师生互动，既进步了教学质量，又提升了学生素质。二是读书活动与道德养成教育相结合。我校围绕以文明礼仪教育为核心的德育工作目的，把读书活动与道德养成教育严密结合，培养学生从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。我校的实中学生必读，成为全校师生遵守的行为标准。在读书活动中教育学生用实中学生必读约束自己，改掉不良的行为习惯。三是读书活动与校园文化建立相结合。校园文化对学生的身心安康有潜移默化的影响。为了给学生创造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建立为打破口，融读书活动、养成教育和校园文化建立于一体的工作目的。我校投资将教学楼临街墙壁进展了主题鲜明的设计，突出加强未成年人思想道理建立的内容，使学生在富于教育的人文环境中，思想得到熏陶和升华。吸引了学生读书兴趣，开阔了学生视野，形成了以读辅德，以读辅智的教育，使学生的思想道德素质有明显进步。四是读书活动与体验理论教育相结合。在读书中学到知识，在理论中增长才干，这是我校师生的共识。我们在组织读书活动中，非常重视对学生的体验理论教育，让学生在理论中感悟做人的道理。通过参观访问、社会调查、公益劳动等，使学生在体验中学到本领，在理论中快乐成长。三、积极开展读书演讲比赛活动，在活动中寻找工作差距。每年我校都积极参加市关工委组织的读书演讲比赛活动，20_年，我校_两位同学在中华魂读书演讲比赛中获得优异的成绩，20_年3月，我校严雨程、王丹頔同学代表汉川市参加全省中华魂读书演讲比赛获得了较好的成绩，20_年7月，我校陈佩瑾同学代表汉川市参加孝感市中华魂演讲比赛获得了第二名的好成绩。今年，我们继续积极参与知荣明耻，从我做起的征文和演讲比赛。从活动中找差距，不断改良工作方法。我校中华魂读书活动虽然获得了一些成绩，但仅仅是开场，更重要的任务还在后头。我们有决心在关工委、市教育局的正确领导下，总结经历，乘势而上，不断创始我校读书活动的新场面。篇三：中华魂读书活动总结范文开展中华魂读书活动，加强未成年人思想道德建立，关心下一代安康成长，是全面施行素质教育，培养一代新人的客观要求，是历史赋予我们教育工作者的神圣使命。多年来，在县关工委、县教育局和上级有关部门的正确领导下，在全体老师的辛勤努力下，已初步形成了具有我校德育特色的运行机制。以中华魂读书活动为载体，加强未成年人思想道德建立，关心下一代安康成长，促进学生道德程度的全面提升。本学年，我校继续贯彻落实中华魂读书活动，回忆一学年的工作，我们深深感到：发挥三个作用，坚持四个结合，在活动中寻找差距，调动领导、老师和学生的积极性，是搞好读书活动的根本保证。现将详细做法汇报如下：一、发挥三个作用，使读书活动成为广阔师生的自觉行动。一是发挥学校的主导作用。学期初制订了实在可行的活动方案，做到有方案、有措施，中间有检查，学期末有总结。在学习活动中倡导阅读文化，建立书香校园的理念，并建立了读书、考核、奖励等三项制度，保证活动的顺利开展。二是发挥老师的引导作用。老师是学生读书的引导者和组织者，老师的积极性是学生读好书的关键。我校积极安排有关老师为学生导读。一些青年老师还利用网络与学生一起上网查找资料，拓宽知识面，有的还开通了个人电子信箱，与学生网上交流。为引导学生爱读书，学做人，我校非常重视在读书活动中加强师德建立，要求老师为人师表，以身作那么，以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。在老师中开展了两爱、三心、四个一活动，即：爱事业、爱学生;具有责任心、事业心、进取心;在与学生沟通时给学生一个微笑，在学生犯错误时给学生一点宽容，在学生遇到问题时给学生一些理解，对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出铸就中华魂，塑造世纪人的工作目的并孜孜不倦地为之努力。在老师的影响下，学生们讲理想，讲道德，严守纪律，刻苦学习的良好校风正在形成。三是发挥学生的主体作用。开展中华魂读书活动，学生是主体，必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。我们组织读书活动时提出了三个放手，即：放手让学生参与活动的筹划;放手让学生在活动中唱主角;放手让学生参与总结。学生们解放思想，自主创新，围绕今年的中华魂主题教育活动主题，提出了许多有益的活动意见，很受同学们的欢送。二、坚持四个结合，把读书活动作为德育教育的有效载体。一是读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化知识的阵地，也是德育教育的重要渠道。课堂教学融入读书活动内容，增强了学生动力，启发学生思维，培养了学生的创新才能、竞争意识和安康的心理状态，师生互动，既进步了教学质量，又提升了学生素质。三、是读书活动与校园文化建立相结合。校园文化对学生的身心安康有潜移默化的影响。为了给学生创造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建立为打破口，融读书活动、养成教育和校园文化建立于一体的工作目的。激发学生读书兴趣，开阔学生视野，形成了以读辅德，以读辅智的教育，使学生的思想道德素质有明显进步。四、是读书活动与体验理论教育相结合。在读书中学到知识，在理论中增长才干，这是我校师生的共识。我们在组织读书活动中，非常重视对学生的体验理论教育，让学生在理论中感悟做人的道理，通过参观访问、社会调查、公益劳动等，使学生在体验中学到本领，在理论中快乐成长。五、积极开展读书演讲比赛活动，在活动中寻找工作差距。每年我校都积极参加市关工委组织的读书征文或演讲比赛活动，2022年我校李捷同学在中华魂读书征文比赛中获得优异的成绩，受到市、县表彰，其作品被搜集于中华魂优秀征文选中。通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯;在理论中与大师对话，为人生奠基;引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的快乐、生活的快乐。通过指导学生制定读书方案，培养学生读书的习惯，进步学生的读书才能;引导老师、学生共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐开展;努力构建学习型校园，通过读书活动，营造和谐的文化气氛。总之，我校中华魂读书活动虽然获得了一些成绩，但仅仅是开场，更重要的任务还在后头。我们有决心在县关工委、县教育局的正确领导下，总结经历，乘势而上，不断创始我校读书活动的新场面。第 10 页 共 10 页