最新幼儿园教研活动总结范本2.doc

最新幼儿园教研活动总结范本最新幼儿园教研活动总结范文精选5篇不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，相信你一定有很多值得分享的经历，有了这样的时机，要好好记录下来。那要怎么写好活动总结呢？下面是WTT整理的最新幼儿园教研活动总结范文精选5篇，与。幼儿园教研活动总结1一学年的工作，在紧张的学习和理论中过去了，光阴的流逝，记载着付出和辛劳，见证着积累和成长，我们在一学期的努力中，获得了很多成绩，探究了一些经历，同时也发现了我们工作中的许多缺乏，有了一些急待进步的想法。因为爱，让我们对自己的事业充满着激情，因为激情，我们不断的在努力的学习和成长。在这，就对一学期的教研工作做一总结：一、加强学习，注重老师成长教研组是老师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经历的阵地；本学期，教研工作以加强学习，促进老师成长作为打破口，分别带着老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了老师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的搜集和汲取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法。本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强老师的反思，从每一块工作的落实总结中，让每一位老师注重反思，在反思中提取经历，确立目的。二、开展课题研究，探究教育经历课题，对于我们教研组来说，是一个新颖而又充满挑战的任务。本学期，我园的教学工作围绕课题目的来开展和探究，就艺术领域这一课题展开了研讨，从最初的超多理论知识的搜集和学习中，我们从理论上有了明晰的认识，从大、中、小各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中，每一个老师从讨论中互相学习，共同的汲取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学经历和构成的新思路、新方法得以交流和提升，每一个活动，都从最初的形式研讨出一份执教的方案，又从执教中总结和反思，得出一个优秀的教学活动。这一过程，是老师们理论和经历的聚集，也是教学和老师的学习和进步。最后，我们的老师也从艺术领域之唱歌活动的观摩和教学中，找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆歌词，在唱歌教学中利用生动、形象的图谱，为幼儿创造视、听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参与活动的目的，进步音乐活动的质量，这一经历的总结，也就构成了我们教研活动的一个课题，老师们在探究中搜集了许多的素材，并各自撰写了研究报告，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。三、优化一日活动，落实教学安排教学是幼儿园工作的生命线，进步教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心。本学期，我们从优化一日生活安排，从时间的安排到各区域的安排上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期方案到制定和日方案、周方案的安排上紧靠目的，用目的做为我们教学的指南，从同年级一样教材的制定和互相交流上，让教学更加标准和准确，另外，期末到各班教学状况测试和总结，也让每一个老师从目的到教学，又从教学对应到目的有了更明晰的认识，让我园以后的教学安排和教学施行更有了方向。四、精心组织大型活动，增强宣传力度幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期，我们精心组织了家长开放日、六一文艺汇演和大班毕业典礼的表演。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，从学期开场的节编排、落实，到六一表演节的编排、训练、工程议程、方案的制度，到表演时各班精心的准备和有序的组织，所有这些都事先在教研活动中交流、讨论，真正做到了互帮互学，在家长开放日和汇报表演中，也由老师们出色的表演，得到了家长的一致好评和认可。五、平安工作保证幼儿的安康和平安，是我们每一位老师的首要职责，让幼儿在我们的教育下安康、快乐的成长是我们工作的目的。本学期，我们将平安教育列入课程之中，让幼儿自我有平安预防常识，做为老师，坚持用心上岗，严格遵守上岗制度，以进步职责心为平安要点，使我园本学期的平安事故大大降低，无骨折、缝针事故、细微的摔伤、碰伤也很少。总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组老师的共同努力下，获得了许多成果，教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也明晰的意识到，要以更高的标准要求自己，还有一些急待解决的问题：一结合本园实际，加强课题研究，进步全体老师科研意识。二教材的学习和目的确实定、落实。三老师技能、技巧的培训。四特色教学的经历，在美术及早期阅读方面展开研讨，总结经历。这一些，将作为我们下学期教研工作的目的和方向，我们将充分开掘每位老师的潜力，真正让教研促进老师成长，让老师的成长带来教学质量的.真正进步。幼儿园教研活动总结2本期以幼儿园一日生活常规细那么为主线，加强教研工作管理和幼儿园德育教材开发，营造一个积极读书的气氛，进步老师参与教研的积极性，加强理论学习，进一步深化教育观念转变为教育行为，加强老师队伍建立，参加学校的说课比赛、教学论文评选、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动，以教研活动促进老师专业化成长，培养学习型、研究型老师，幼儿园开展了青年老师献课活动，家长开放活动，全面提升幼儿园的保教工作质量。以下是这次教研活动的总结。一、加强理论学习本期引领教研组用三次教研活动的时间，系统地学习了幼儿_学中创造游戏局部的内容，理解了创造游戏的特点、教育作用以及指导方法。二、抓好常规工作每位老师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。每周认真开展星期五开展教研活动；各班每周更换家园窗，每星期八点以前上墙。每月环境创设检查一次：创设有特色幼儿教育环境，本期讨论了怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法，并制定出环境创设的评选标准，由教研组长牵头组织各班班长进展检查评比。全园老师献课活动17节；外出观摩学习13人次，参加校级说课比赛1次。本期按照学校的新规定，每周教研组长和五年教龄以下的老师每周听两节教学活动，其他老师每周必须听一节教学活动，并且每周五在老师那里登记，在园长处签字盖章。每位老师在不同的阶段都会撰写教学反思。三、家园互动今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深得家长的好评。为家长提供教学观摩活动16节，让家长理解幼儿园的教学情况。家长和孩子们一起做亲子游戏，观看孩子们的文艺表演。四、特色园区：创立学习型的老师团队老师专业化开展是老师专业化素质不断进步的一个过程，创立学习型团队，是师资队伍建立的重要途径，建立书香校园，建立校园文化，营造和谐、安康向上的学习气氛，本期教研组开展了读书漂流活动。在办公室创设了读书吧。在老师办公室里创设读书环境为老师提供各种教育杂志，供老师阅览，学习先进的教育理念，汲取新的教育信息和先进的育人经历，拓展老师视野。走进名著”的读书活动。认真阅读学校每年提供的书籍，进步老师自身的文化素养。每年老师自觉阅读1-2本名著，扩展读书的范围。幼儿园教研活动总结3光阴匆匆，转眼又是期末了。作为幼儿园教研组的成员，我们深感肩负的责任。如何指导老师进展教育研究，进步保教质量，增强老师自身的素质是本学期我们教研的重点，为此，我们在教研工作中进展了一些探究与尝试活动，下面，我们对本学期的教研工作作个回忆与总结。一、充分认识教研活动的意义，调动老师参与教研活动的积极性说起教研活动，有相当一局部老师认为教研只是专家学者的事，老师只要做好本职工作就可以了。针对这种现象，我们把让老师充分认识教研活动的意义，调动老师参与教研活动的积极性作为有效开展教研活动的首要问题。详细做法是：一让老师明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不可缺少的一局部，而且针对性很强，主要解决教育理论中的问题或疑难。通过教研可以改良工作方法，促进教育教学活动质量的进步。二让老师明确教研活动是进步自身业务程度的重要途径，而老师的业务程度有直接影响幼儿园的教育质量。三让老师明确教研的内容老师的理论经历，而这种理论经历又日常教学工作。因此，老师在进展日常教学工作时，不能忘记自己是研究者，老师提出的问题也许正是教研活动开展的主要内容，这样老师的意见和想法被纳入研究的行列中来，老师的意识上得到重视，从而有效进步了老师参与教研活动的积极性。二、加强理论培训，转变老师观念，统一教育思想老师的整体素质和理念的更新直接关系到保教质量的程度。一年来，我们坚持外学习、内研究的方法，结合我镇的实际情况，加强研究，从转变观念入手，进步老师的整体程度。在理论培训方面，我们借助外出学习、网络、书刊的先进经历对老师进展各方面的理论培训。一年来，我们先后选派10多名老师到北京、济南、潍坊、淄博参观学习，将先进的知识带回来，与大家共同学习分享。根据教研组的工作安排，三四月份我们在全镇开展“主题环境创设活动”，首先进展了教学环境的创设如何能真正促进幼儿的开展、老师在开展主题教学中如何优化主题环境、如何让环境与幼儿对话，让幼儿做环境的主人等理论知识培训。幼儿园以突出乡土特色为主，在各班级进展了石材、草编、花布、纸艺、瓶艺、果实不同特色的环境创设，在_月_日，我园成功为幼儿园现场会提供现场，得到专家领导的高度评价。各村园的环境创设也有了较大的变化，既贴近主题，处处以幼儿为中心，又表达出灵敏性和兴趣性。在档案管理工作方面，我们首先让老师明确档案管理工作的重要意义及内容，先后进展了如何科学的做好分类归档工作、归档的常用方法等理论培训，并组织观摩中心幼儿园的档案管理。如今全镇每处幼儿园的档案管理都有了较大的进步，都能做到分类明确、目录齐备、内容充实，并建起了赋有个性化的老师成长档案。另外，我们还通过不同的案例进展解剖分析p ，以问题的形式展开活动。这样经过大家的共同讨论，使整个案例分析p 的更直观、更形象。通过培训，使老师对教育教学有了新的认识，可以大胆表达自己的看法和见解，积极提出各种问题，使老师在学习中以问题为线索，以解决问题为目的，使老师逐渐形成了一种边学习、边研究、边反思、边提升的教研方式，让教研更加有效的效劳教学。幼儿园教研活动总结三、根据实际情况，及时发现问题，使其成为教研工作的新起点，一个灵敏的教研打破口在教研工作中，我们指导和带动老师勤做笔记，学会观察，学会记录，学会反思，学会在司空见惯中发现问题，并顺着这些问题去探究、理论，寻找适宜的解决方法。各年级组青年老师人人做笔记，并积极地向外投稿，一篇的稿子在杂志上登载，本学期还选送两篇教育笔记参加市的评比。作为教研组长，我们还配合园务对老师的教育教学工作进展了随机抽查，及时指出可供讨论的地方，与老师进展个别交流。游戏是幼儿园工作的一个重要内容，当发现问题时，我们及时地组织老师学习相关的文章，如_的指导方式等，为老师提供理论指导，同时开展各年级组间的游戏观摩，让老师互相学习，共同进步。四、注重老师理论操作，加强反思学习幼儿园的教育活动内容具有很大的灵敏性、选择性，单靠理论上的学习，很难使老师真正的理解和领会。因此，我们积极为老师提供理论操作的平台，让她们进展理论操作，在操作中发现问题。比方在老师集体备课的过程中，充分发挥老师的主动性，自己预设在活动中幼儿会提出什么问题、幼儿会有什么样的反响、什么样游戏更合适幼儿、什么样的设计更利于幼儿承受、如何评价幼儿。这样大家在一起各抒己见、集思广益，思维得到了碰撞，体验到不同的教学个性，所有老师都能资共享，在教研的气氛中体验到快乐。通过理论操作，老师们对幼儿园的课程有了新的认识，活动中主动参与性较好，教学活动充分表达新理念，以游戏为主，动静交替，教学过程能首先考虑幼儿的需要，满足幼儿的需求。五、组织本组老师共同整理和制作各种教具、学具和搜集各类教育资料，定期指导老师更换和增添游戏材料，创设主题教育环境协助园长组织好几个大的教育活动，如春游、庆六一节日活动、举办儿童作品展览、幼儿讲故事比赛等，在每个活动中，我们尽量调动老师主动参与，如大班举行家长半日活动的组织形式，就是大班教研组成员的共同智慧，老师在幼儿作品展这一环节中，巧用多种形式展示了幼儿的在园生活，学习成果，让家长老师的工作，幼儿园的教育，如利用相机拍下孩子们的活动集锦，配上儿童的话语布置生活栏，提供多种材料，指导幼儿人人制作作品，并把这些作品布置成不同的图案，独具匠心的创意，也让家长感到了老师的细心及对教学工作的重视，得到了好评。再如，六一游园活动，我们与领导共同拟订活动方案，带着本组老师制作材料，各尽所能，使活动准备充分，开展得丰富多彩。我们还积极组织多项活动，让老师在活动中不断成长，如：庆三八“爱妈妈”主题活动，我们邀请全园的妈妈来园参加活动，让妈妈们在庆贺自己的节日的同时，感受到孩子的点滴进步；在家长开放日中，组织家长观摩区角活动、操舞表演、户外游戏、集体教学，让家长进一步理解幼儿的在园表现，并对幼儿园的工作有了新的认识；在中秋节系列活动中，我们邀请制做月饼的专业师傅来园为孩子们演示做月饼的过程。在师傅的精心指导下，孩子经过团、揉、捏、压等各种工序制作出来了各式各样的月饼，吃着自己制作的月饼别有一番乐趣；幼儿故事大王比赛、六一联欢、舞蹈比赛、老师课堂教学大比武、技能技巧比赛等活动中，老师与孩子们共同成长、共同进步。在教研理论中，我们几个教研组长深知，老师是教研的主体，只有通过多种形式调动老师参加教研的积极性、主动性，将教研内化为老师的自我开展、自我进步的内在动力，才能进步老师教研活动的质量，促进保教质量的进步。我们教研组要配合领导，进一步落实工作方案，深化开展教研活动，使教研组真正成为进步老师业务程度和保教质量的重要基地。幼儿园教研活动总结另外，在理论操作中，我们还注重加强老师反思性学习。从反思中寻找问题的切入口，使老师从点点滴滴中树立正确的观念，从研讨中列出问题、总结经历。我们经常组织老师进展教学反思交流，让老师取长补短，互相学习经历，从而更加有效地指导自己的教学。幼儿园教研活动总结4我园从完善组织建立，健全各项制度，加强教育培训，强化业务技能，加强检查指导，抓好细节管理，定期总结反思，开展丰富的活动，创新常规工作等方面着手，使卫生保健工作更趋标准化和科学化，为保障幼儿安康成长奠定了良好的根底。以下是我园的一些详细做法：一、加强教育培训，强化业务技能我园注重对全体教职工进展专职培训，有岗前培训、在职培训，通过外出、在园、请专家来讲课等多种形式，从而开阔教职工的视野。我们还开展多种形式的岗位练兵。如：对保育员进展理论和操作两方面的比赛，理论方面的内容包括教育、保育、消毒、疾病防治，以笔试和口试、抢答赛的方式进展。操作方面分铺床单、洗餐巾、教幼儿穿脱衣服等，从而实现了理论向理论的转化，进步了实际操作才能和程度。二、完善组织建立，健全各项制度幼儿园卫生保健工作涉及面广，必须有严密的组织机构。我园由一名领导主管卫生保健工作，同时建立起一支由保健医生、班组保教人员、保育员、后勤炊事人员组成的队伍，形成了既纵向又穿插管理的网络群体，在组织上保证这项工作的开展和落实，并根据需要成立专项工作组织，将重点工作与常规工作严密结合起来，推进卫生保健工作的开展。组织建立完善后，我园制定了实在可行的制度，并根据执行情况进展改良和完善。三、加强检查指导，抓好细节管理完善制度，装备充足人员，通过检查和考核使制度真正贯彻并落到实处。首先，明确分工，定期检查。我园的卫生检查小组，定期对各班级的午睡、用餐、卫生、消毒、幼儿护理等工作进展检查。其次，把日常工作检查与考核严密结合，做到检查与奖惩挂钩，业绩与先进同步，考核高分与奖金对等，完善管理机制，进步教职工的自律意识。我们在幼儿卫生保健工作的理论中，努力践行“细节决定成败”理念，幼儿园日常工作虽然平凡琐细，却与每一个幼儿的安康成长息息相关，决不允许有一丝一毫的大意疏漏，否那么，将有可能造成无法挽回的后果。保健医生每天做好晨检细节工作，从而真正促进幼儿身心安康，让家长安心放心。四、定期总结反思，不断进步程度通过学习，我园全体教职员工认识到安康的幼儿应该有强健的身体、安康的心理状态，必须贯彻“预防为主”的方针，对疾病与事故做到防患于未然，促进孩子的安康成长。通过理论，我们做到了以下几个方面：一科学饮食。根据季节编排食谱。如秋季气候枯燥，可多项选择择营养丰富的暑类和根茎类蔬菜；冬天因天气寒冷，体力消耗大，那么需安排高蛋白、高热量的食物。增加含铁量高的食物，增加幼儿的血色素，积极防治贫血，如鱼、肝脏、蛋黄、肉，补充水果及维生素B、维生素C，以促进铁的吸收，同时注意动物性食品与植物性食品混搭，促进互相吸收。改良烹调方法。我园以一物多制的方法调动幼儿食欲，把食物的几十种制作方法搜集在我园的一份菜单录里，每周排食谱就轻松自如了。二严格执行消毒制度，预防疾病的发生。幼儿园是幼儿密集的生活场所，幼儿餐具、用具，洗刷不彻底，消毒不到位，就会病从口人，引发各种疾病。因此，我园补充完善了各类消毒制度，做到“四定”，即定人员、定岗位、定职责和定责任。装备专门消毒餐具的蒸汽消毒柜，每班配小消毒柜，教室、食堂配有紫外线消毒灯，严格按时按要求消毒。三严格幼儿食品管理，严把质量关，杜绝食物中毒事故的发生。严格执行“四把关”制度。一是把好进货关，幼儿园的荤素菜、各类食品全部在正规大型超市购置，严格食品索证准入制度，入库时专人查点、验收登记。二是把好保管关，仓库保管员及时检查，不得把腐烂变质及过期失效的货物发放出库。三是把好制作关，严格生熟分开制度，炊事员严格按程序进展烹制。四把好入口关，老师在分饭时，仔细区分饭菜质量，把好幼儿入口关。相关责任人各负其责，层层把关，发现问题及时处理，防止事故的发生，使保健工作更加细致化、合理化。针对幼儿的年龄特点，我园开展形式多样的活动，以创新促常规，获得了很好效果。如，为了让幼儿的菜肴推陈出新，幼儿园向家长征集宝宝食谱，家长们积极响应，提供了许多幼儿喜欢吃的自创菜谱，孩子们吃得很开心。五、小结幼儿园卫生保健工作是一项至关重要的工作，是保证幼儿身心安康开展的根底性工作，必须常抓不懈、持之以恒。在今后的幼儿园卫生保健管理工作中，应进一步加强标准化和科学化，再创托幼机构卫生保健工作新辉煌。幼儿园教研活动总结5我园在各级领导的关心、支持和指导下，如期顺利开学了。一学期以来我园全体教职工根据_教育局总体工作目的要求，以幼儿园工作规程、指南、_省幼儿园一日活动指引为指针，以幼儿园一日生活常规细那么为主线，以建构“融_文化 种田园之乐”为教育课程，以优化园本培训为抓手，以教研活动促进老师专业成长，获得了良好的效果。现将一学期的教研工作总结如下：一、抓好常规工作，优化幼儿一日生活一每天坚持“我会讲_语”的晨谈活动，其内容包括_语童谣、_语儿歌、_语神话传说、_语讲古等。二坚持每天的户外室内混龄活动，一三五上午是_民间游戏混龄活动，二四上午是社会体验混龄活动。三每月定期开展一次平安演练消防演练、防拐骗演练、防食物中毒演练。四每周二至周五下午分组轮流集体备课，推行集体备课与个性备课相结合的备课制度，以园本课程为核心内容，以主题活动为抓手开展教研活动，逐渐形成了备前研讨、形成教案、讨论补充、施行教学、课后反思的教研活动流程。五每月第三周星期五下午进展园本培训，园本培训是促进幼儿老师专业开展和进步老师素质最直接有效的途径之一。六开展基于_的理论研究园本课题研究，通过参与式教研，帮助老师架构起理论联络实际的桥梁，促进老师专业成长。二、以主题活动为主要形式，优化园本课程一开展具有地方特色的主题活动。我园所处_地区，有着众多流行于民间的、富有岭南特色的体育游戏。基于此，我们开展“_运动，悦快乐”主题活动，并进展了“_运动，悦快乐”亲子运动会。其中的“竹竿舞、老鹰捉小鸡、舞狮”等游戏活动，有动作技能的交融，也有游戏本身的情趣，确保幼儿在快乐游戏的过程中掌握相应的动作技能，到达传承民间体育游戏的目的。二结合本园实际，开展种植主题活动。我园地处农村优势，园内种植面积达4000多平方米，满足种植需求和种植开展，根据季节种植了花生、番薯等农作物，预设花生生长在哪里、番薯的机密等主题，在拔花生时孩子发现了艾叶，对艾叶感到好奇，艾叶可以吃吗，艾叶的叶子为什么会裂开等问题，为此，又生成了奇妙的艾叶主题活动，老师组织幼儿一起去摘艾叶，在摘艾叶时孩子认识了艾叶，知道艾叶的形状，与孩子一起做艾糍过程中，理解艾叶可以吃，还可做药材，初步感知艾叶的成效，同时还知道做艾糍是阳山清明节的风俗之一。在品味艾糍时，把艾糍送给弟弟妹妹，老师们一起品味，让孩子懂得分享。三开展游戏，延伸种植活动。游戏是孩子的根本活动，幼儿园通过游戏的开展，有效促进幼儿的开展。结合幼儿园的种植活动，幼儿园开展多种有关种植的游戏。如：主题活动“黄豆乐”，开展了摘黄豆，送黄豆、剥黄豆、吃黄豆、榨豆浆、卖豆浆等游戏活动，这些游戏活动的开展，不但开展了幼儿的小肌肉动作，加深幼儿对黄豆的认识，体验了劳动的艰辛，激发孩子对劳动者尊敬的情感，促进幼儿的交往，丰富了幼儿生活的体验。三、以丰富的园务活动为途径，优化家园共育当下，家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探究新时期家长工作的特点：一成立家委会、平安监视委员会、伙食监视委员会，充分发挥家委会的作用，让家长参与到幼儿园的管理中来。二通过多种形式的活动，如专题讲座、体验式家长会、亲子运动会、家长志愿者、家长助教、家长园地等，帮助家长建立全新的、科学的育儿观。三新生渐进式入园成为我园家长工作的一个重点，新生家长见面会、新生家庭走访工作、孩子由半小时到一小时、两小时、半天、全天的别离，更好地缓解了新生别离焦虑，有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进展。四、教研工作存在的问题一正在开展基于_的理论研究，教研制度待完善，教研活动内容、形式待完善。二在开展社会体验活动中，幼儿常规的培养欠缺良好的经历。五、今后工作思路一加强课题研究，进步全体老师教、科研意识。二丰富教研活动形式，如竞赛、观摩、游戏等多种形式，让教研活起来。三通过园本培训、常规培养大家谈等活动，增强老师常规培养意识，提升老师的组织才能。第 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