小升初模拟试题6(含答案).pdf

小升初模拟试题6一、积累与运用1.看拼音写词语y n x d o j ch sh ngch f ng _ _ _ _ 2.下边声母两格必占的选项是_ zh z c r sh ch s A.zh r ch B.ch c r C.z c s r D.zh ch sh 3.快来比一比这些形近字有什么不同，再给它们组个词吧！臂_ 诺_ 璧_ 若_ 距_ 诸_ 拒_ 著_ 4.写出下列词语的反义词。空旷 _ 沉寂 _ 凝神 _ 5.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）加强社会主义道德建设，_形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。道德为法制做论证，是法制的基础；法制是对道德的认识，是道德的_。文化 _感召力，就没有市场，就没有后劲，就没有生命力。A.逐渐保障缺少B.逐步保证缺少C.逐渐保证缺乏D.逐步保障缺乏6.在括号里填上恰当的词语。_的天空 _的蓝天 _的叶子 _的小雨靴_的地 _的地毯 _的小巴掌_地走着 _地数着 _地欢跳7.依次填入下列各句中的词语正确的一项是（）上课铃响了，同学们走进教室。大雨下了五天，空气很潮湿。他不说话，做他自己该做的事。A.继续持续连续B.陆续连续继续C.继续连续陆续D.持续维持继续8.把下面的名句补充完整。（1）灯不拨不亮，_。（2）有理走遍天下，_。（3）一时强弱在于力，_。9.下面句子中所采用的描写方法有误的是（）A.她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了，是他来啦？”（语言描写）B.地扫的干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。（环境描写）C.老罗朝着小嘎子招手，小嘎子赶紧蹬小瓮，爬大缸，翻上墙头。（动作描写）D.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃忧虑。（神态描写）10.选择正确的关联词语填入下列句子。A.不是 而是 ；B.如果 也；C.因为 D.不但 还 ；E.是 也是 ；F.虽然 可是 G.即使 也 孩子 _不算多 只有两个，_全靠她一个人张罗。拿矿物资源来说，它_上帝的恩赐，_经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，_使它们不能再生，_造成了一系列生态灾难。11.按要求完成句子练习。（1）画笔我就去收拾把一下睡（连词成句）（2）在这儿画点儿什么，不是很好吗？（换个说法，意思不变）（3）懒懒洋洋小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。（照样子，写一写）笑 _ _。12.按要求改写句子。（1）你不是常说要做老实人，认真演戏吗？（陈述句）（2）我的舞台从床上转移到了铺着练功毯子的院子里。（缩写句子）（3）_多么远的剧场，_演出到多晚，我_是场场必到，直到演出结束。（用上关联词，仿写一句话）（4）我对舞台有着神奇的吸引力。（修改病句）二、阅读理解13.阅读文言文，回答问题。枫叶父自山中归，拾红叶一片，以示其子。子曰：“树叶皆绿，至秋则黄。何有红叶？”父曰：“此枫叶也。经霜则红。”子不信。明日父携子，至山中，观红叶。但见红叶满林，鲜艳如染。子大喜。父曰：“事须亲见而始信之，凡人皆然，不独汝也。”【注】示：给 看。皆：都。何：为什么？携：带着。凡：所有。（1）请翻译文中画线的句子。（2）儿子随父亲在山中看到的红叶是什么样子的？请用“_”画出来。（3）与“事须亲见而始信之”意思相同的一项是（）A.知己知彼，百战不殆。B.集思广益，多见多闻。C.耳听为虚，眼见为实。14.课外阅读。螳螂法布尔螳螂的外表很美丽。它长着细长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。当它把上半身直立起来的时候，前腿也会前伸，就像正在祈祷一样，模样很像一个虔诚的修女。【A】螳螂虽然很美丽，但性情却非常凶猛。【B】它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足，腿上有很多钩刺和锯齿。它的小腿上也有很多锯齿，甚至比大腿上的还要多。小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子。记得有一次，我试图抓住一只螳螂。我一碰到它，就被它的刺牢牢“抓”住了。螳螂静止的时候，看起来很温和。（）只要别的昆虫在它面前路过，（）是有意还是无意的，它就会立刻把翅膀伸展开，用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。然后，它就会用力把钳子夹紧，可怜的昆虫就会立刻被杀死。有一次，我看到一只蝗虫向一只螳螂走过桥。没等蝗虫靠近，螳螂就立刻张开翅膀，同时将身体的上端弯曲起来，嘴里还发出像蛇一样的“咝咝”声。这是一种心理战术，是利用对方的恐惧心理来打败对方。螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫，可怜的蝗虫别吓傻了，竟然朝着螳螂走去。当蝗虫靠近螳螂时，螳螂一下子把它抓了过来，蝗虫再怎么反抗也逃不出它的魔爪。接下来，螳螂就开始享用自己的美餐了。除此之外，黄蜂也是螳螂的美食。螳螂经常躲在黄蜂的蜂巢旁边，等待猎物飞过来。一些粗心的黄蜂常常忽略螳螂的存在，当它们发现螳螂的时候，已经来不及逃跑了。（1）在文中的括号里填上合适的关联词。（2）文中画横线句子【B】运用了 _的修辞手法，写出了螳螂大腿的_。（3）文中画横线句子【A】是一个 _句，作用是 _。（4）螳螂捕食有什么特点？三、写作15.作文材料：“六一”儿童节早晨，我连蹦带跳地来到学校。校园里已是热闹非凡，布置一新。各班都在为下午的庆祝活动排练节目。我来到自己的教室门口却呆住了，只见班主任紧皱眉头，同学们都用焦急的目光望着他。发生什么事了呢?要求：根据上面提供的材料，展开合理想象。用第一人称写。500 字左右。参考答案一、积累与运用1.允许；稻鸡；畜生；厨房2.D 3.手臂；允诺；璧玉；假若；距离；诸位；拒绝；著名4.狭小；喧闹；分心5.D 6.明朗；小小；金黄金黄；棕红色；彩色；闪闪发光；金色；小心；仔细；愉快7.B 8.（1）理不辩不明（2）无理寸步难行（3）千古胜负在于理9.A 10.虽然；可是；不是；而是；不但；还11.（1）我把画笔收拾一下就去睡。（2）在这儿画点儿什么，很好呀！（3）笑眯眯；胖娃娃笑眯眯地躺在摇篮里12.（1）你常说要做老实人，认真演戏。（2）舞台从床上转移到了院子里。（3）无论；无论；都（4）舞台对我有着神奇的吸引力。二、阅读理解13.（1）树叶通常都是绿的，到了秋天就变黄了。为什么有红色的叶子呢？（2）但见红叶满林，鲜艳如染。（3）C 14.（1）但是；无论（2）比喻；强壮有力（3）过渡句；承上启下（4）一是动作迅速；二是心理战术；三是躲在暗处，出其不意。三、写作15.略