部编版小学五年级语文上册第六单元第18课《慈母情深》课后作业及答案.pdf

1/5部编版小学五年级语文上册第六单元第 18 课慈母情深课后作业及答案一、用“”给下面加点字选择正确的读音。1.很久以前，一个龟（gu qi j n）兹国的人决定去看大海。他走了很长时间才来到海边，看到海滩上的贝壳、海龟（gu qi j n），他兴奋极了，顾不上龟（gu qi j n）裂的手背，就向大海奔去。2.母亲在凌晨 4 点钟就挣（zh ng zh ng）扎着从床上爬起来去工厂上班挣（zh ng zh ng）钱。那里机械（ji xi）轰鸣，母亲戴着褐（h xi）色口罩，眼神疲惫（p i b i），趴在缝纫机上工作。二、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.正是酷暑炎夏，没有一丝风，太阳火辣辣地烤着大地，这种天气让人感觉很压抑。B.妈妈去水果超市买了一袋苹果，半路上袋子破了，苹果数落了一地。C.主队输球后，一些球迷失魂落魄地站在看台上，久久不肯离去。D.离壶口瀑布还很远，游客们就听到了震耳欲聋的声音。三、形近字组词。（后两列先写出形近字，再组词）魄（）碌（）噪（）魂（）（）（）瑰（）（）（）四、读下面句子，选择破折号在句中的作用。（填序号）表示解释说明表示意思转折表示声音延长2/51.他等了十分钟他已经觉得时间太长了。（）2.我一直想买一本长篇小说青年近卫军。（）3.“妈”背直起来了，我的母亲。（）五、读句子，选择最佳选项，将序号填在括号中。1.“那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。”这句话是说（）A.“我”家境贫寒。B.“我”和弟弟妹妹们太顽皮了。C.收音机太破旧了，不如换点食物。2.选择下列句子所表现的母亲的特征。A.贫苦 B.瘦弱 C.辛劳（1）母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态（）(2）极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。（）(3)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（）六、阅读课内文段，完成练习。背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止（踏 塌）缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供（g ng g ng）他们吃，供他们穿，供他3/5们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞（s i s）在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头（伏俯）在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。1.用“”画去文段括号内不正确的读音或汉字。2.（1）画线的句子中“我的母亲”多次出现，运用了的修辞手法，表达了作者强烈的感情。（2）画线的句子与“我的母亲背直起来了。我的母亲转过身来了。我的母亲用一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我”在表达上有什么不同？3.“母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”这是对母亲的描写和描写，母亲慷慨地给钱让“我”买书与她挣钱的艰辛形成，表现了母亲。4.联系上下文想一想：作者为什么觉得自己长大了、应该是个大人了？4/5七、妈妈不但要辛勤工作，还要照顾你的生活起居。母亲节那天，你要给妈妈做一张贺卡表达对她的感激之情，请把你最想说的话写在下面的贺卡中。参考答案一、1.qi gu j n 2.zh ng zh ng xi h b i 二、B 三、气魄灵魂瑰宝忙碌绿绿色禄福禄噪声燥干燥躁急躁四、1.2.3.五、1.A 2.（1）C （2）B （3）A 六、1.塌 g ng s i 伏2.（1）反复（2）画线句将对母亲的动作、神态描写前置，起强调作用，强调了母亲劳动的辛苦。题干中的句子是正常语序的表述，表达效果比较平实。3.动作语言对比对“我”的爱5/54.因为作者认识到了母亲挣钱的辛苦，对母亲很感激、很崇敬。七、示例一：妈妈，我想送您礼物，可是您总说自己什么都有，买礼物太浪费，但有个礼物我一定要送，那就是：妈妈，我永远爱您！示例二：我拥有的一切都是您给予我的。在母亲节来临之际，我想说：“您辛苦了，我亲爱的妈妈！”