部编版小学二年级语文上册第五单元第12课《坐井观天》课后作业及答案(含两套题).pdf

1/6部编版小学二年级语文上册第五单元第 12 课坐井观天课后作业及答案一、拼一拼，写一写。d hu j ng y n hu d（）（）（）h shu w bi n w j（）（）二、给下面的字选择正确的读音，打上“”。弄（n ng n ng）错（cu chu）哪（la na）渴（k h）三、选择恰当的字填在“（）”里，再在“”里填入恰当的标点符号。吧哪吗呀1.你从哪儿来（）2.不信，你跳出井来看一看（）3.天无边无际，大得很（）4.天不过井口那么大，还用飞那么远（）四、照样子猜猜词语的意思。例：无依无靠没有依靠无缘无故无边无际2/6无究无尽五、照样子写句子。例：我天天坐在井里，一抬头就能看见天。1.爸爸一就。2.一就。六、阅读课文片段，回答问题。青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”1.选一选。（填序号）（1）青蛙和小鸟在争论什么？（）天有多大。井口有多大。（2）青蛙和小鸟对于天的大小的说法不一样的原因是什么？（）天只有井口那么大，小鸟说得不对。青蛙和小鸟所在的位置不一样，看到的天也就不一样。2.青蛙和小鸟的对话体现出的道理是（）。天是无边无际的，大得很。认识事物、看待问题，站得高才能看得全面。3.填一填。有些人看到的、知道的很少，还总以为自己是正确的，我们就说他（）。参考答案3/6一、大话井沿回答喝水无边无际二、n ng cu na k三、1.呀？2.吧。3.哪！4.吗？四、没有缘故没有边际没有穷尽五、1.回家看报2.我放学回家做作业六、1.（1）（2）2.3.坐井观天部编版小学二年级语文上册第五单元第 12 课坐井观天课后作业及答案一、填空题。1.在括号里填上合适的量词。（）井（）天（）鸟一（）朋友2.拼一拼，写一写。k u k（）h shu（）j ng y n（）shu hu（）w bi n w j（）3.选字填空，再在括号里加上恰当的标点符号。呀 吗 哪 吧（1）你从什么地方来（）（）（2）这幢大楼高得很（）（）4/6（3）天不过井口那么大，还用飞那么远（）（）（4）新建的公园很美，你也去看一看（）（）4.根据课文内容完成练习。（1）小鸟和青蛙争论的是（）。A.井口有多大 B.天有多大（2）这个故事告诉我们（）。A.看问题时，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样自以为是B.小鸟是在说大话，天不过井口那么大5.照样子，写句子。例：我天天坐在井里，一抬头就能看见天。（1）爸爸一就。（2）一就。6.小鸟和青蛙后来会怎么样呢？想一想，续编故事。为了证明小鸟说的是错的，青蛙用力地跳出井口。啊！他看见。青蛙知道自己错了，于是难为情地对小鸟说：“”二、同步阅读。盲人摸象有一天，四个盲人坐在树下乘凉。有个人牵着大象走过来，大声喊着：“象来了，请让开一点儿！”一个盲人说：“象是什么样子的？让我们摸一摸吧！”另外三个盲人也同意。牵象的人把象拴在树上，他们就去摸。一个盲人摸着了象的身子，就说：“我知道了，象原来像一堵又5/6高又厚的墙。”另一个盲人摸着了象的牙齿，就说：“象像一根又圆又光滑的棍子。”第三个盲人摸着了象的腿，就说：“你们俩说得都不对，象和柱子差不多。”最后一个盲人摸到了象的尾巴，就大叫起来：“你们都错了！象像一条又细又长的绳子！”四个盲人争论不休，谁也不服谁。牵象的人对他们说：“你们都没有说对。你们每个人都只摸到了象的一部分，怎么能断定象是什么样子呢？”1.盲人们摸象是因为他们想。2.大象长什么样子呢？选一选。A.像绳子 B.像柱子 C.像堵墙 D.像棍子象的身子（）象的牙齿（）象的腿（）象的尾巴（）3.四个盲人为什么会得出不同的答案？用“”画出来。4.成语“盲人摸象”的意思是（）。A.比喻见识短浅，不懂装懂B.比喻看问题总是以点代面、以偏概全C.比喻眼睛不好，看不清东西参考答案一、填空题。1.示例：口片 只 个2.口渴喝水井沿说话无边无际3.（1）呀？（2）哪！（3）吗？（4）吧。4.（1）B 6/6（2）A 5.示例：（1）回家摆弄他的航模设计图（2）我和好朋友有空飞奔到操场踢足球6.示例：蓝蓝的天空无边无际，许多鸟儿在空中自由自在地飞翔对不起，是我错了，我在井里只看到了天的一部分，天像你说的一样无边无际，外面的世界真美。二、同步阅读1.知道象是什么样子的2.C D B A 3.每个人都只摸到了象的一部分4.B