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    高中数学人教A版选修1-1学业分层测评5全称量词与存在量词(3课时)Word版含解析.pdf

    • 资源ID:83184028       资源大小:34.83KB        全文页数:7页
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    高中数学人教A版选修1-1学业分层测评5全称量词与存在量词(3课时)Word版含解析.pdf

    学业分层测评(建议用时:45 分钟)学业达标 一、选择题1 下列命题是“?xR,x23”的表述方法的是()A有一个 xR,使得 x23 B对有些 xR,使得 x23 C任选一个xR,使得 x23 D至少有一个xR,使得 x23【答案】C 2下列四个命题中,既是全称命题又是真命题的是()A斜三角形的内角是锐角或钝角B至少有一个实数x,使 x20 C任意无理数的平方必是无理数D存在一个负数x,使1x2【解析】只有 A,C 两个选项中的命题是全称命题,且 A 显然为真命题 因为2是无理数,而(2)22 不是无理数,所以 C 为假命题【答案】A 3给出四个命题:末位数是偶数的整数能被2 整除;有的菱形是正方形;存在实数x,x0;对于任意实数 x,2x1 是奇数下列说法正确的是()A四个命题都是真命题B是全称命题C是特称命题D四个命题中有两个是假命题【答案】C 4(2014 湖南高考)设命题 p:?xR,x210,则?p为()A?x0R,x2010B?x0R,x2010 C?x0R,x2011”,则?p 为_【解析】根据特称命题的否定为全称命题,并结合不等式符号的变化即可得出?p 为?xR,sin x1.【答案】?xR,sin x1 7若?xR,f(x)(a21)x是单调减函数,则a 的取值范围是 _【解析】由题意知,0a211,a210,即a21,解得2a1或a1,1a2或2anB?nN*,f(n)?N*或 f(n)nC?n0N*,f(n0)?N*且 f(n0)n0D?n0N*,f(n0)?N*或 f(n0)n0【解析】写全称命题的否定时,要把量词?改为?,并且否定结论,注意把“且”改为“或”【答案】D 2(2015 合肥二模)已知命题 p:?xR,2x0 恒成立当a0 时,x12,不满足题意;当 a0 时,要使不等式恒成立,则有a0,0,1412a0,a12,所以 a12,即实数 a 的取值范围是12,.【答案】12,4(2016 日照高二检测)已知 p:?xR,2xm(x21),q:?x0R,x202x0m10,且 pq 为真,求实数m 的取值范围.【导学号:26160024】【解】2xm(x21)可化为 mx22xmm(x21)为真,则 mx22xm0 对任意的 xR 恒成立当 m0 时,不等式可化为2x0,显然不恒成立;当 m0 时,有 m0,44m20,所以 m1.若 q:?x0R,x202x0m10 为真,则方程 x202x0m10 有实根,所以 44(m1)0,所以 m2.又 pq 为真,故 p,q 均为真命题所以 m1 且 m2,所以 2m1.

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