2020最新部编人教版七年级道德与法治下册期末考试题及答案.pdf

-精选道德与法治类文档，如需本文，请下载-精选道德与法治类应用文档，如果您需要本文档，请点击下载_ 2020最新部编人教版七年级道德与法治下册期末考试题及答案題 号一二三四总分得 分班级：姓名：分数：一、单选题12020 年疫情期间，学生在学校下列做法正确的是（）A、在学校附近一个相对安全的餐馆就餐B、自己外出买点生活必需品C、只在学校或家里就餐D、以上都不是-精选道德与法治类文档，如需本文，请下载-参考答案：C 22017 年 4 月 2 0 日，_ 货运飞船在海南文昌航天发射中心成功发射，这是我国自主研制的首艘货运飞船。（）A神舟一号B天宫一号C天舟一号D长征七号【考点】FT：时事政治【分析】本题考查时事政治平时要注意养成关心国家大事的习惯【解答】2017 年 4 月 20 日 19 时 41 分，由我国自主研制的首艘货运飞船天舟一号在海南文昌发射中心进行发射目前，飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，发射取得圆满成功 C 说法正确，符合题意其它选项不合题意故选 C-精选道德与法治类文档，如需本文，请下载-3我国古代有许多表达情绪的词句，如“漫卷诗书喜欲狂”、“哀民生之多艰”、“风声鹤唳、草木皆兵”、“怒发冲冠”，它们分别表达的情绪是（）A喜、怒、哀惧B喜、哀、惧、怒 C喜、惧、怒、哀D喜、怒、惧、哀【考点】15：情绪的类型及特点【分析】该题考查情绪的种类：情绪种类有很多种，但最基本的情绪只有四类，即：喜、怒、哀、惧【解答】此题旨在考查学生对情绪的认识，主要考查学生的分析运用，其中“漫卷诗书喜欲狂”体现了喜；“哀民生之多艰”体现了哀；“风声鹤唳，草木皆兵”体现了惧；“怒发冲冠”体现了怒，故B 符合题意；ACD 与题意不符；故选 B-精选道德与法治类文档，如需本文，请下载-4新修订的中华人民共和国未成年人保护法第42 条规定：公安机关应当采取措施，依法维护校园周边的治安和交通秩序，预防和制止侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。这一规定体现了对未成年人的（）A家庭保护B学校保护C社会保护D司法保护【考点】75：社会保护【分析】本题属于“我们受法律特殊保护”这一知识点，需要在掌握未成年人受法律特殊保护，法律保护未成年人健康成长以及未成年人要增强自我保护意识，提高自我保护能力等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论【解答】社会保护是指各社会团体，企事业组织和其他组织及公民，对未成年人实施的保护其主要内容是：保护未成年人的安全与健康、保护未成年人的荣誉权、保护未成年人的智力成果权、保护有特殊天赋和突出成就的未成-精选道德与法治类文档，如需本文，请下载-年人、公共场所优惠开放等所以题干描述体现了社会保护，排除不符合题意的选项ABD 故选 C5每个学校对学生的行为举止、仪容仪表都有自己的规章制度，有的学校还要求学生在校期间穿校服，因为这样可以有整体美。但个别学生说：“校服的颜色款式，我实在不喜欢。”他们应该（）A遵守学校的规定，上学期间穿校服B追求自己的个性，我行我素C进校门时穿校服，进班以后脱掉D把校服改成自己喜欢的样式【考点】1P：遵守校纪校规【分析】本题考查遵守校纪校规校规校纪是为了维护学校的正常教学秩序而定的，是我们能在和谐、有序的环境-精选道德与法治类文档，如需本文，请下载-里正常地学习和生活的保证作为中学生，我们更要自觉地理解和遵守校规校纪，逐步学会自我约束、自我管理【解答】此题旨在考查学生对规则的认识，主要考查学生的认知能力，社会生活需要一定的规则，国有国法，校有校规，作为学生，要遵守学校的规定，所以正确的做法是穿校服，选项A 符合题意；选项BCD 观点错误，学生应该遵守学校的规章制度故选 A6下列古诗词中，体现对祖国情感的是（）A勿以恶小而为之，勿以善小而不为B历览前贤国与家，成由勤俭败由奢C长风破浪会有时，直挂云帆济沧海D先天下之忧而忧，后天下之乐而乐【考点】FG：爱国主义-精选道德与法治类文档，如需本文，请下载-【分析】爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面，它是一个民族凝聚起来的强大的精神力量，它是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，它是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱【解答】此题旨在考查学生对情感的认识，主要考查学生的分析能力，其中A 表明我们要防微杜渐，防患于未然；B体现了勤俭节约的精神；C 体现了奋勇前进；D 体现了忧国忧民的情怀，所以排除ABC，正确答案选D故选 D多项选择（6 小题，每小题3 分，共 18 分下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的多选、错选均不得分少选者：若有两个正确选项，只选一项者得15分；若有三个正确选项，每选一项得1 分；若有四个正确选项，选三项者得2 分；选一、二项者均得1 分）-精选道德与法治类文档，如需本文，请下载-7“君子慎独，立德向善”，这是金陵回族世家伍氏一门代代恪守的祖训。600 多年来，伍氏家族在金陵城开枝散叶，繁衍生息，留下了“博士官六代”、中国第一位回族探花等家族佳话。解读伍氏祖训，追求“止于至善”的精神境界，我们应（）A从小事做起，积少成多，积善成德B养成自我省察的习惯，积极调整自己C立志做大事，不管小礼节D放弃自我追求，一心只为社会做贡献【考点】2&：行己有耻止于至善【分析】本题考查的知识点是行己有耻，止于至善行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态-精选道德与法治类文档，如需本文，请下载-【解答】此题旨在考查学生对怎样做到止于至善的认识，主要考查学生的分析运用，止于至善，要求我们从现在做起，从小事做起，积少成多，积善成德，养成自我省察的习惯，积极调整自己，AB 说法正确，符合题意，CD 观点错误，要注意细节，也要实现自我追求故选AB8某中学食堂被地上的一条红线分成两个区域，女生吃饭坐在一区，男生吃饭坐在二区，一旦走错区域，将被巡查老师拍照并给予通报批评！下列关于异性同学交往说法正确的是（）A异性同学之间不可能有真正的友谊B不利于发现对方的优势，相互取长补短C要言谈得当，举止得体，内心坦荡D有助于了解异性的思维方式、情感特征【考点】34：与人交往和沟通的技巧-精选道德与法治类文档，如需本文，请下载-【分析】本题考查与人交往和沟通的技巧交往作为一门艺术，要讲究技巧与人交往要学会倾听、学会表达、学会赞美他人等【解答】本题考查的知识点是学会与异性交往男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往所以选项CD 观点正确；选项AB 观点错误，男女同学的正常交往是有好处的，但是在交往过程中，要遵守交往的原则故选 CD-精选道德与法治类文档，如需本文，请下载-9生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿：，促进我们的精神发展。下列属于体味美好情感的社会活动有（）A走进博物馆和大自然B去营业性网吧玩游戏C去美术馆欣赏艺术作品D到青少宫参加机器人比赛【考点】1!：体味美好的情感【分析】本题考查的知识点是体验美好情感社会生活中，情感是人最基本的精神需求情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现-精选道德与法治类文档，如需本文，请下载-【解答】此题旨在考查学生对体味美好情感的认识，主要考查学生的分析运用，根据教材知识，我们可以通过阅读、欣赏、积极参与集体活动等方面体会美好的情感，所以ACD 符合题意；B 未成年人不得去营业性网吧，所以错误故选 ACD 10如果一个人在工作中只看到自己的利益。忽视团队的利益，没有团队精神，是无法在现代企业里立足的。一支足球队，如果只有个人精神，便永远没有胜利的可能。下列对集体生活认识正确的是（）A不同的角色，承担着不同的责任B学会彼此接纳、尊重、理解和包容C可以培养人际交往的基本态度和能力D可以培养我们负责任的态度和能力【考点】5：建设美好集体-精选道德与法治类文档，如需本文，请下载-【分析】本题考查的知识点是建设美好集体集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念【解答】本题考查了建设美好集体集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理共同确定愿景和目标，让她凝聚每个人的才华与智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定会实现共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格和才能的要求，通过民主程序选举了与服务集体、有责任心的组织领导者共同创造良好的集体氛围每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，还要坚持集体主义，反对小团体主义，明确在集体中不同的角色，承担着不同的责任，要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，良好的集体可以培养人际交往的基本态度和能力，可以培养我们负责任的态度和能力，所以四个选项都符合题意-精选道德与法治类文档，如需本文，请下载-故选 ABCD 11在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。下列关于小群体的认识正确的是（）A大家相互接纳相互欣赏，体会到归属感和安全感B可以与同伴们在互学共进中增长才干C要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义D与小群体之外的同学发生矛盾和冲突时，只维护小群体的利益【考点】5$：小团队主义【分析】该题考查小团体主义，小团体主义实际上是扩大了的个人主义，往往会腐蚀集体-精选道德与法治类文档，如需本文，请下载-【解答】此题旨在考查学生对小群体的认识，主要考查学生的理解运用在集体生活中，一些志趣相投，个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉不自觉的组成小群体，在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感，可以与同伴相互学习，共同进步但是我们在小群体中，要坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义，在与小群体之外的同学发生矛盾和冲突时，我们要维护整体利益，所以D 错误故选 ABC 122016 年 7 月 2 5 曰，军事法院依法对中央军委原副主席郭伯雄受贿案进行了一审宣判，认定郭伯雄犯受贿罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，追缴的赃款賍物上缴国库，剥夺上将军衔。这表明（）A法律是靠国家强制力保证实施的B法律对全体社会成员具有普遍约束力-精选道德与法治类文档，如需本文，请下载-C法律是由国家制定或认可的D我国公民在法律面前一律平等【考点】6O：法律面前人人平等；66：法律的特征【分析】本题考查公民在法律面前一律平等的理解平等是指在享有权力与履行义务上的平等公民在法律面前一律平等指的是：任何公民平等地享有法律规定的权利；任何公民平等地履行法律规定的义务；任何公民违法犯罪都要受到法律的追究，无人能例外【解答】此题旨在考查学生对法律的特征的认识，主要考查学生的分析运用材料中对腐败分子的处罚，表明法律靠国家强制性保证实施，具有强制性，任何人违法都有承担法律责任，体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律面前人人平等，其中C 在题文中没有体现，所以被排除，正确答案选ABD 故选：ABD-精选道德与法治类文档，如需本文，请下载-三、解答题（共1 小题，满分10 分）13辨别与分析一既辨又析，感悟明理！【考点】16：积极情绪和消极情绪；17：学会调控情绪【分析】本题考查情绪的作用，消极情绪的消极作用，积极情绪的积极影响，学会调节情绪等知识点考查学生对所学基础知识的理解和运用能力【解答】他们的观点都正确，男孩的话可以用情绪的作用来分析，女孩的话可以用积极情绪的作用及调节情绪来回答首先情绪具有两面性表明情绪有积极影响和消极作用，表达方式要恰当，是正确的，从谦虚的两个方面的作用回-精选道德与法治类文档，如需本文，请下载-答即可负面情绪是正确的，从情绪的消极作用方面分析即可，学会做情绪的主人只要从调节情绪的方法，做情绪的主人回答即可故答案为：两个人的观点都正确（1）情绪既可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前（2）人与人之间的情绪会互相感染，情绪的表达不仅与自己身心健康有关，而且关乎人际交往因此我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来（3）学习积极面对负面情绪，是我们成长的需要因为，适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康（4）我们要学会合理调节自己的情绪，掌握调节情绪的方法，做情绪的主人-精选道德与法治类文档，如需本文，请下载-三、观察与思考（2 小题，每题15 分，共 30 分）-置身情境，表达心声！14青春万岁：所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线，和幸福的璎珞，编织你们。有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞，细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军，还有热烈的争论，跃动的、温暖的心”?是转眼过去了的日子，也是充满遐想的日子，纷纷的心愿迷离，像春天的雨，我们有时间，有力量，有燃烧的信念，我们渴望生活，渴望在天上飞。结合材料，运用所学知识，思考下列问题：（1）站在青春的起点，我们该如何拥有飞翔的力量？（2）青春有格，行己有耻，我们应该怎么做？【考点】1T：珍惜青春；2&：行己有耻止于至善-精选道德与法治类文档，如需本文，请下载-【分析】该题属于材料分析题，借助材料考查了珍惜青春、行己有耻、止于至善等内容需紧扣题意、结合相关的基础知识进行解答即可【解答】（1）此题旨在考查学生对青春的认识，主要考查学生的理解运用，根据所学，站在青春的起点，我们要想拥有飞翔的力量，应该具有自信、自强和坚强的意志（2）此题旨在考查学生对怎样做到行己有耻的认识，主要考查学生的识记运用，根据所学，从提高辨别耻的能力，树立底线意识，磨砺坚强意志，拒绝不良诱惑，增强自我控制能力等方面阐述即可故答案为：（1）自信、自强、坚强的意志（2）有知耻之心，不断提高辨别知耻的能力；树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，触犯法律的事情坚决不做；磨砺坚强意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力-精选道德与法治类文档，如需本文，请下载-152 0 1 6 里约奥运赛场上，中国女排姑娘们团结一致，一路力克强敌，时隔1 2 年重夺奥运冠军!女排夺冠，是每个人团结奋进的结果，更是集体主义精神的最好诠释。她们不是 1 个人在战斗，靠的是I2 个人的集体努力，拉脊責业、实力过硬、拧成一股绳，这就是团队的力量！这就是女排精神！是激励中国前行的力量！结合材料，运用所学知识，思考下列问题。?（1）你憧憬的美好集体应该有哪些良好的氛围？（2）我与集体共成长，你能为创建美好集体做些什么？【考点】5：建设美好集体；5#：遵守集体规则；5P：维护集体的荣誉和利益【分析】本题考查的知识点是建设美好集体集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长在美好的集-精选道德与法治类文档，如需本文，请下载-体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念【解答】（1）此题旨在考查学生对美好集体的认识，主要考查学生的识记运用，根据所学，材料中美好集体应该的良好氛围，即美好集体的特征，所以从民主公正、充满关怀与关爱、善于合作、充满活力等方面回答即可（2）此题旨在考查学生对怎样创建美好集体的认识，主要考查学生的识记运用根据所学，从共同的奋斗目标、积极参与集体活动、自觉维护集体利益、各尽所能发挥所长、接纳他人，关爱他人等方面回答，言之有理即可故答案为：（1）美好的集体是民主的、公正的；美好的集体是充满关怀与友爱的；美好的集体是善于合作的；美好的集体是充满活力的-精选道德与法治类文档，如需本文，请下载-（2）共同确定集体奋斗目标、规则与制度；积极参加集体活动；自觉维护共同利益；悉心呵护集体，维护集体荣誉；为集体各尽所能，发挥所长；学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；等等四、活动与探索（2 小题，每题15 分，共 30 分）-奋力耕耘，实践创新！162 0 1 7 年 5 月 3 曰，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到中国政法大学考察。在考察时，习近平总书记多次提到“理想”“信念”。他寄语青年说，当代青年要树立与这个时代主题同心同向的理想信念，勇于担当这个时代赋予的历史责任，励志勤学、刻苦磨炼，在激情奋斗中绫放青春光芒、健康成长进步。据悉，你校团委准备开展“放飞青春，拥抱未来”教育宣传活动，请你参与：（1）请你为此次活动设计两条宣传标语。-精选道德与法治类文档，如需本文，请下载-（2）面对青春的邀约，青少年应该怎么做？【考点】1J：悦纳自我【分析】本题考查悦纳自我，考查学生综合分析问题的能力，以材料题形式出现【解答】（1）此题属于开放性试题，答案不唯一，能围绕主题，内容科学、主题突出、短小精悍即可得分（2）此题在考查学生对怎样面对青春的邀约的认识，主要考查学生的认知能力根据所学，从悦纳生理变化，直面矛盾心理，发展独立思维，培养批判精神和开发创造潜力等方面回答即可故答案为：（1）答案不唯一，要能围绕主题，内容科学、主题突出、短小精悍如：承担责任，无怨无悔；勇于承担责任，追求美好人生；放飞梦想，我的未来等-精选道德与法治类文档，如需本文，请下载-（2）悦纳生理变化；直面矛盾心理；发展独立思维；培养批判精神；开发创造潜力172016 年 7 月，教育部、司法部、全国普法办印发青少年法治教育大纲，提出要以社会主义核心价值观为引领，普及法治知识，养成守法意识，使青少年了解、掌握个人成长和参与社会生活必需的法律常识和制度、明晰行为规则，自觉遵法、守法。据悉，你校团委准备开展“法律伴我们成长”主题教育活动，请你参与：（1）谈谈未成年人需要特殊保护的理由。（2）我们与法律同行，青少年应该怎么做？【考点】72：未成年人需要特殊保护的原因；AC：树立法治观念-精选道德与法治类文档，如需本文，请下载-【分析】该题考查未成年人受到的特殊保护等相关知识；未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵犯保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任未成年人受到来自家庭、学校、社会、司法等方面特殊保护我国专门保护未成年人的两部法律：中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法；未成年人保护法明确规定了家庭、学校、社会、司法等方面对未成年人应负的责任【解答】（1）此题旨在考查学生对未成年人进行特殊保护的原因的认识，主要考查学生的识记运用根据所学，从未成年人的身心特点、社会地位、社会因素和人类共识等方面回答，言之有理即可（2）此题旨在考查学生对青少年怎样做到与法律同行的认识，主要考查学生的分析运用，根据所学，从依法办事，树立法律信仰等方面回答，言之有理即可-精选道德与法治类文档，如需本文，请下载-故答案为：（1）未成年人的生存和发展事关人类的未来；保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义；未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不法侵害；未成年是祖国的未来，民族的希望（2）学会依法办事；树立法律信仰