心理咨询师三级2008年11月职业道德与理论知识真题.pdf

1 真题 心理咨询师三级2008 年 11 月职业道德与理论知识真题第一部分职业道德职业道德基础理论与知识部分(一)单项选择题第 1 题：关于职业道德，正确的说法是（）。A.职业道德是从业人员职业资质评价的惟一指标B.职业道德是从业人员职业技能提高的决定性因素C.职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的行为规范D.职业道德是从业人员在职业活动中的综合强制要求参考答案：C 第 2 题：从业人员在职业活动中应遵循的内在的道德准则是（）。A.爱国、守法、自强B.求实、严谨、规范C.诚信、敬业、公道D.忠诚、审慎、勤勉参考答案：D 第 3 题：按照职业道德要求、职业化是指从业人员工作状态的（）。A.标准化、规范化、制度化B.全球化、现代化、市场化C.一致化、动作化、简约化D.高效化、人性化、科学化参考答案：A 第 4 题：下列关于“员工敬业度”的说法中，正确的是（）。A.美国社会学家盖洛普首次提出了“员工敬业度”的概念B.“员工敬业度”表示只对工作负责，但与员工的忠诚度无关2 C.敬业度高的员工虽然工作兴趣较低，但工作态度与其他员工无差别D.敬业度高的员工一定是天赋高、才华出众的优秀员工参考答案：A 第 5 题：关于诚信，正确的说法是（）。A.诚信是从业人员在职业生涯中的道德资本B.诚信只是针对他人而言的遵约守信状态，与自我的内在信念无关C.为监督诚信落实、维护自身的合法利益，要坚持诚信条件论的观点D.无论作出怎样的承诺，坚持履行承诺是诚信的本质参考答案：A 第 6 题：符合职业道德规范“公道”的基本要求的做法是（）。A.轻重缓急一个样B.待遇高低一般齐C.遵守制度一致化D.奖励惩罚一刀切参考答案：C 第 7 题：职业纪律的普遍适用性是指（）。A.职业纪律与人情水火不相容B.领导可以运用职业纪律处罚一切违背纪律的行为C.在职业纪律面前、人人平等D.即使是不合理的职业纪律也要遵守，不可更改参考答案：C 第 8 题：下列关于节约的说法中，正确的是（）。A.在招待客户时，讲节约是对客户的不尊重B.靠劳动创造财富，而不是靠节约积累财富3 C.节约与否应该由员工自主决定D.节约的本质内涵是当用则用，宜省则省参考答案：D (二)多项选择题第 9 题：下列属于公民道德建设实施纲要所提出的职业道德规范是（）。A.爱岗敬业B.以人为本C.保护环境D.奉献社会参考答案：AD 第 10 题：在职业活动的内在道德准则中，“勤勉”的内在规定性是（）。A.时时鼓励自己上进，把责任变成内在的自主性要求B.不管自己乐意或不乐意，都要约束甚至强迫自己干好工作C.在工作时间内，如手头暂无任务，要积极主动寻找工作D.经常加班符合勤勉的要求参考答案：AC 第 11 题：在职业道德修养中，所谓“不找任何借口”的意思是（）。A.学会对自己的一切行为负责B.自己的事情要千方百计地做好C.投入自己的忠诚和责任心D.不允许对企业管理提出不同的意见参考答案：ABC 第 12 题：关于如何培养职业情感，正确的认识是（）。4 A.只有从事符合个人兴趣的工作，才能激发职业情感B.向英雄模范人物学习，有助于培养职业情感C.以小“善”去小“恶”坚持点滴积累以巩固职业情感D.时时反思自己的不足，有利于强化职业情感参考答案：BCD 第 13 题：下列属于中华人民共和国反不正当竞争法规定的不正当竞争行为是（）。A.经营者使用了与知名商品近似但仔细辨别能够区分的商标B.政府运用行政权力，限制外地商品进入本地市场C.为与对手竞争，经营者以低于对手、但不低于成本的价格销售商品D.采取抽奖式的有奖销售，将最高奖的金额设置为5500元参考答案：ABD 第 14 题：一般从业人员执行操作规程，具体要求包括（）。A.牢记操作规程B.演练操作规程C.坚持操作规程D.自创操作规程参考答案：ABC 第 15 题：践行职业规范“合作”的具体要求包括（）。A.求同存异B.出奇制胜C.公平竞争D.互相协作参考答案：ACD 第 16 题：5 践行“奉献”职业规范，具体要求包括（）。A.因事而异B.尽职尽责C.尊重集体D.为人民服务参考答案：BCD 职业道德个人表现部分说明：本部分为单项选择，没有标准答案，请根据自己的实际情况进行选择。第 17 题：北京奥运会期间，许多人当了志愿者，他们工作繁忙，但没有报酬。你认为他样当志愿者的主要目的是（）。A.为奥运会出把力B.能够近距离地感受奥运会的热烈氛围C.有机会在电视上露露脸D.积累一些社会阅历参考答案：D 第 18 题：公司组织员工向地震灾区捐款，而你的家庭生活十分困难。如果捐款，生活将受到严重影响。看到其他员工都在捐款，有的困难职工捐款达到了数百元，你会（）。A.不捐款B.量力而行，少捐一些C.和其他员工一样捐款，自己家的困难再想其他办法解决D.向同事请教，问一问自己到底该怎么办？参考答案：B 第 19 题：和往常一样，你早起准备去上班，突然天降大雨。往常你是骑自行车上班的，这时你会（）。A.估计能和往常一样按时到达单位，决定骑自行车去上班B.认为公共汽车的速度比骑自行车快，决定乘公共汽车上班C.担心会迟到，赶紧打出租车去上班6 D.先打电话给同事，说自己估计会晚一点儿到单位参考答案：B 第 20 题：中秋节到了，你要给某位朋友送份月饼。商场的月饼多种多样，你会选择（）。A.价格比较高的B.看起来包装最精美的C.只要是知名品牌就行D.自己过去吃过、感觉还不错的参考答案：D 第 21 题：员工张某是你最好的同事，她工作卖力而且业绩也十分出色。最近，她向你讲述了一件令你倍感惊讶的事情，她的文凭是伪造的，而招聘时居然没有被公司发现。你会（）。A.装作不知情，事后不会向别人讲起这件事情B.责备张某不该欺骗公司，劝她向公司坦白以求得谅解C.庆幸张某没有被公司发现，鼓励他好好努力D.觉得张某不可靠，疏远张某参考答案：C 第 22 题：平时，你常有的感觉是（）。A.心如止水B.轻松愉快C.心灰意懒D.疲惫不堪参考答案：B 第 23 题：你和几个朋友在餐厅聚会，如果你有吸烟的嗜好，当烟瘾难忍时，你会7（）。A.拿出香烟来快速吸上几口，很快就熄灭B.主动到室外去吸烟C.只要见到有人吸烟，自己就可以吸了D.先吸，有人制止时再说参考答案：B 第 24 题：由于公司经营不善，已经到了连工资都发不出来的地步。但是，你觉得公司凭借特有的技术和产品，还是有希望搞好的，你会（）。A.坚持在这家公司工作下去B.立即离开这家公司C.观察一段时间再作决定D.边工作边找其他单位参考答案：C 第 25 题：不知道出于什么原因，最近你的几位同事似乎都对你疏远了，你会（）。A.分别找他们聊天，询问一下发生了什么事情B.责备他们不该这样对待自己C.回忆一下自己是否做错了什么D.随他去，只要自己没有做错什么就行参考答案：C 第二部分理论知识单项选择题 (每小题只有一个最恰当的答案。)第 26 题：一个高中生在分科时，既想学理科也想学文科，这时他到的冲突属于（）。A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.多重趋避式冲突8 参考答案：C 趋避式冲突指想获得一个目标，它对自己既有利又有弊时所遇到的矛盾心情。双趋式冲突指两个具有同样吸引力的目标，两个动机同样强烈，但不能同时获得时所遇到的冲突。双避冲突指两个目标都想避开，但只能避开一个目标的时候，人们只好选择对自己损失小的，避开损失大的目标的冲突。第 27 题：情绪是对身体变化的知觉，这是（）的观点。A.沙赫特B.詹姆斯C.伊扎德D.坎农参考答案：B 詹姆斯的情绪理论称为情绪的外周理论，该理论认为，情绪是对身体变化的知觉，即当外界刺激引起身体上的变化时，我们对这些变化的知觉便是情绪。沙赫特的情绪理论称为情绪认知理论，强调认知过程在情绪产生中的决定作用。伊扎德的情绪理论称为动机分化理论，强调情绪的主观部分是起动作作用的心理机构，情绪的分化是是生命进化过程的产物，只有情绪的分化，才使得情绪具有了多种多样的适应功能。坎农的情绪理论称为情绪的中枢理论，强调中枢神经系统的丘脑在情绪产生中作用。第 28 题：人们在从事某种活动前的心理准备状态称为（）。A.迁移B.定势C.态度D.动机参考答案：B 定势是人们在从事某种活动前的心理准备对后边所从事的活动的影响。迁移是指已有的知识经验对解决新问题的影响。态度是一个人对人、物或思想观念的一种反应倾向性。动机是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力。第 29 题：注意属于（）。A.认知过程B.情感过程C.意志过程D.心理状态9 参考答案：D 注意只是心理活动或意识活动的一个特点，是心理过程的一种状态，即心理活动总是指向于、集中于某些对象的这种特点或状态。所以，注意不是一种心理过程，它并不反映任何事物，也不反映事物的任何属性。第 30 题：威尔尼克中枢受到严重损伤，患者会出现（）。A.接受性失语症B.失读症C.表达性失语症D.失写症参考答案：A 威尔尼克中枢是言语听觉中枢，这一中枢受到损伤所发生的失语症叫接受性失语症。失读症是位于顶、枕叶交会处的角回，即视觉性言语中枢受到损伤后的症状。表达性失语症是言语运动中枢即布洛卡区受到损伤造成的。失写症是位于额中回靠近中央前回的书写性言语中枢受到损伤后出现的症状。第 31 题：梦出现在（）。A.快速眼动期B.深度睡眠阶段C.睡眠锭阶段D.波阶段参考答案：A 第 32 题：想象是（）。A.对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程B.认识事物的本质和事物之间的内在联系的过程C.人脑对客观事物间接的、概括的反映D.人在觉醒状态下的觉知参考答案：A 第 33 题：10 人们运用语言交流思想，进行交际的过程叫（）。A.言语B.内部言语C.语言D.符号系统参考答案：A 语言是以语音或文字为物质外壳，以词为基本单位，以语法为构造规则的符号系统，而言语则是人们运用这一符号系统进行交际的过程。内部言语是指不是用来交际的言语。第 34 题：一般来说，最能准确反映人的内心状况的身体语言形式是（）。A.目光B.面部表情C.姿势D.空间距离参考答案：A 体语就是身体语言，是非语词性的身体符号，包括目光与面部表情、身体运动与触摸、姿势与装饰、身体间的空间距离等等。眼睛是最有效地显露个体内心世界的途径。因此，最能准确反映人的内心状况的体语形式是目光。第 35 题：心理咨询师与求助者之间的交往距离应该属于（）。A.公众B.个人C.社交D.亲密参考答案：B 心理咨询师与求助者的关系类似与朋友之间的关系，因此二者的交往距离应属于个人。第 36 题：人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的（）的联系。A.心理上B.认知上C.行为上D.道德上11 参考答案：A 第 37 题：了解人际关系浓度的一个敏感的“探测器”是（）。A.自我暴露程度B.相互评价C.情感卷入程度D.目光参考答案：A 良好的人际关系是在自我暴露逐渐增加的过程中发展起来的。随着信任程度和接纳程度的提高，交往的双方会越来越多地暴露自己。因此，自我暴露的广度和深度是人际关系深度的一个敏感的“探测器”。第 38 题：人际吸引的最强列的形式是（）。A.亲合B.喜欢C.亲情D.爱情参考答案：D 人际吸引是个体与他人之间情感上相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。按吸引的程度，人际吸引可分为亲合、喜欢和爱情。亲合是较低层次的人际吸引，喜欢是中等程度的吸引，爱情是最强烈的人际吸引形式。第 39 题：根据安德森的研究，影响人际吸引最重要的人格品质是（）。A.智慧B.真诚C.热情D.幽默参考答案：B 第 40 题：（）是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。12 A.亲合B.利他关系C.依赖D.人际吸引参考答案：D 第 41 题：在人际吸引的影响因素中，可视为相似性的特殊形式的是（）。A.熟悉B.互补C.邻近D.竞争参考答案：B 当双方在某些方面看起来互补时，彼此的喜欢也会增加。互补可视为相似性的特殊形式。第 42 题：在有人陪同的活动中，个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动效率，这是社会促进中的（）。A.结伴效应B.观众效应C.比较效应D.竞争效应参考答案：A 第 43 题：皮亚杰认为心理起源于（）。A.吸吮B.后天的经验C.动作D.先天的成熟参考答案：C 皮亚杰认为心理既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的经验，而是起源于动作，即动作是认识的源泉，是主客体相互作用的中介。13 第 44 题：柯尔伯格研究道德发展的方法是（）。A.对偶故事法B.道德两难故事法C.心理测验法D.临床法参考答案：B 第 45 题：产生深度知觉的年龄是（）。A.2 岁B.6 个月C.1 岁D.3 个月参考答案：吉布森通过视崖装置的实验发现，婴儿产生深度知觉的年龄是6 个月。第 46 题：婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于（）。A.有选择的社会性微笑B.自发性微笑C.无选择的社会性微笑D.条件反射的笑参考答案：B 婴儿出生 l 2 天就有笑的反应，这种笑的反应是反射性的、自发性的，而不是社会性微笑。条件反射性的笑需要后天的训练，与反射性的笑不同。第 47 题：婴儿与主要抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结叫（）。A.情感B.依恋C.亲子关系D.母子关系参考答案：B 14 第 48 题：青年期自我意识发展的表现为（）。A.关注自己的外貌B.关注自己的人格C.发现自我、关心自我的存在D.一系列关于“我”的问题反复萦绕于心参考答案：C 高中学生自我意识的自我中心倾向已逐渐减弱，对自己的人格特征和情绪特点的认识也越来越客观。青年开始将自己的注意力集中到发现自我、关心自我的存在上来。强烈关注自己的外貌及人格特征、一系列关于“我”的问题开始反复萦绕于心均属于青少年期自我意识发展的特点。第 49 题：将心理异常理解为对社会准则的破坏，这是（）的观点。A.认知心理学B.统计学C.文化人类学D.社会学参考答案：D 社会学角度，将心理异常理解为对社会准则的破坏。认知心理学角度，将心理异常看作是个体主观上的不适体验。统计学角度，将心理异常理解为某种心理现象偏离了统计常模。文化人类学角度，将心理异常理解为对某一文化习俗的偏离。第 50 题：无对象性的知觉是（）。A.幻觉B.错觉C.妄想D.谵妄参考答案：A 幻觉指无对象性的知觉。错觉指对客观事物歪曲的知觉。妄想是一种脱离现实的病理性思维。谵妄是指在病因学上无特异性的脑器质性综合征，特征是意识障碍与注意、知觉、思维、记忆、精神运动性行为、情绪和睡眠觉醒节律的紊乱同时出现。第 51 题：15 如果出现注意范围缩小、主动注意减弱，这可能是（）。A.注意减弱B.自知力不完整C.注意狭窄D.内心被披露感参考答案：C 注意狭窄的特征是患者的注意范围显著缩小，主动注意减弱，当注意集中于某一事物时，不能再注意与之有关的其他事物。自知力不完整指求助者对其自身精神病态的认识和批判能力不完整。注意减弱指患者主动和被动注意的兴奋性减弱，以至注意容易疲劳，注意力不容易集中，从而记忆力也受到不好的影响。内心被揭露感又称被洞悉感。患者认为其内心的想法或者患者本人及其与家人之间的隐私，未经患者语言文字的表达，别人就知道了。很多患者不清楚别人是通过什么方式、方法了解到他内心想法的。第 52 题：在郭念锋评估心理健康水平的十个标准中，将个体对于精神刺激的抵抗能力定义为（）。A.情绪易感性B.心理活动的强度C.情绪的阀限D.心理活动耐受力参考答案：B 情绪易感性指情绪对认知活动的影响程度。情绪的阈限指能够引起情绪的最小刺激量。心理活动耐受力指长期经受精神刺激的能力。第 53 题：人的内心冲突及与之相伴随的情绪体验是心理学意义上的（）。A.压力B.适应C.冲突D.情绪参考答案：A 心理咨询中所讲的适应是指人们对生存环境所发生的变化的应对。冲突指对立的、互不相容的力量或性质（如观念、利益、意志）的互相干扰。情绪是人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。第 54 题：个体对事件的实际反应取决于经过中介系统的增益或消解后，压力的16（）。A.稳定程度B.相对强度C.主要特点D.本质属性参考答案：B 第 55 题：取样是指从（）中选择有代表性的样本。A.总体B.群体C.目标人群D.样本参考答案：C 第 56 题：常模分数又叫（）。A.导出分数B.粗分数C.原始分数D.总体分数参考答案：A 常模分数就是施测常模样本被试后，将被试者的原始分数按一定规则转换出来的导出分数，因此常模分数又称导出分数。第 57 题：标准二十分的标准差为（）。A.5 B.4 C.3 D.2 参考答案：C 标准二十分是以 10 为平均数，3 为标准差的标准分。17 第 58 题：韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差定为（）。A.16 B.15 C.14 D.13 参考答案：B 第 59 题：信度只受（）的影响。A.系统误差B.随机误差C.恒定效应D.概化理论参考答案：B 信度是测验的稳定程度，随机误差既影响效度也影响信度，系统误差只影响效度不影响信度。恒定效应是对测验分数的稳定的影响，只影响效度不影响信度。概化理论是测验理论之一。第 60 题：在心理测验中，效度是指一个心理测验的（）。A.稳定性B.准确性C.可信度D.区分性参考答案：B 测验的稳定性以及可信度指的是测验的信度，测验题目的区分性指的是区分度。第 61 题：性心理咨询工作的基本原则是（）。A.性知识、性生理、性技术教育相统一B.性知识、性生理、性法制教育相统一C.性知识、性道德、性法制教育相统一D.性医学、性道德、性法制教育相统一参考答案：C 18 第 62 题：为了避免在初诊接待中出现紧张情绪，心理咨询师应该在接诊前（）。A.深入了解并记录求助者的人格特点B.掌握并能够熟练使用各种理论方法C.熟练掌握初诊接待的各项操作步骤D.熟练掌握各种临床心理测验的使用参考答案：C 紧张情绪可以扰乱思路和破坏工作程序，所以要切实避免。为了能将紧张情绪降至最低点，在接诊之前，可按初诊接待的操作步骤进行练习，直到熟练自如为止。条件允许的情况下，可增加见习时间。第 63 题：摄入性会谈中，通常使用封闭式提问的目的是（）。A.为了尽可能体现咨询师情绪B.为了尽可能诱发求助者情绪C.为求助者进行首次心理咨询D.为了确证某种现象是否存在参考答案：D 在摄入性会谈中，一般情况下，应使用开放式提问，不使用封闭式提问。有时为了确证某种现象是否存在也可用封闭式提问。第 64 题：20 世纪 20 年代，临床心理学家将会谈法定义为（）。A.有目的的交谈B.有结构的交谈C.有理论的交谈D.有价值的交谈参考答案：A 第 65 题：选择会谈的内容时，应该使之适合（）。A.咨询师的职业兴趣B.咨询师的理论水平C.求助者的心理强度D.求助者的接受能力19 参考答案：D 选择会谈内容的原则可有以下几条：适合求助者的接受能力，符合求助者的兴趣；对求助者的病因有直接或间接的针对性；对求助者的个性发展或矫正起关键作用；对深入探索求助者的深层病因有意义；对求助者症状的鉴别诊断有意义；对改变求助者的态度有积极作用，对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助。会谈法的有效性。第 66 题：心理咨询师为了更容易判断不同临床资料之间的纵向关系，应该（）。A.按临床资料的性质分类整理B.按临床症状的性质分类整理C.根据需要编制分类整理程序D.根据需要使用恰当的分类表参考答案：A 第 67 题：对于人格障碍者，心理咨询的效果是（）。A.良好的B.极差的C.有限的D.未知的参考答案：C 心理咨询对于人格障碍及心理疾病边缘状态者的作用是很有限的。第 68 题：咨询关系的建立受到（）的双重影响。A.咨询动机与期望程度B.咨询师与求助者C.合作态度与咨询方法D.自我觉察水平与行为方式参考答案：B 良好咨询关系的建立受到咨询师与求助者的双重影响。就求助者而言，其咨询动机、合作态度、期望程度、自我觉察水平、行为方式以及对咨询师的反应等，会在一定程度上左右咨询关系。就咨询师而言，其咨询态度对咨询关系的建立和发展具有更为重要的影响20 第 69 题：“完整的接纳”求助者，并不意味着（）。A.对求肋者的恶习无动于衷B.接纳求助者全部的优点和缺点C.充分尊重求助者的价值观D.接受求助者的光明面和消极面参考答案：A “完整的接纳”即尊重，意味着接纳一个人的优点和缺点，而不是仅接受求助者的光明面，排斥其消极面。尊重也意味着接纳一个价值观和自己不同甚至差距很大的求助者，并与之平等交流。第 70 题：共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于（）。A.有利于咨询师收集材料B.可使求助者感到满足C.有利于求助者自我表达D.建立积极的咨询关系参考答案：D 第 71 题：选择与求助者的谈话方式时，应当考虑的求助者自身因素包括（）。A.年龄特征B.性格特征C.文化特征D.以上三者参考答案：D 第 72 题：倾听时容易出现的错误是（）。A.迟迟不下结论B.做出道德和正确性的评价C.过分重视求助者的问D.不好意思打断求助者的叙述参考答案：B 21 倾听时容易出现的错误包括：急于下结论，轻视求助者的问题，干扰、转移求助者的话题，做道德或正确性的判断，不适当地运用咨询技巧。第 73 题：鼓励技术中最常用的方法是（）。A.不断提问B.给予奖励C.及时表扬D.直接重复求助者的话参考答案：D 第 74 题：解释技术的含义是运用心理学理论（）。A.描述求助者的思想状态B.描述求助者的情感反应C.描述求助者的行为特点D.说明求助者思想、情感、行为的原因与实质参考答案：D 第 75 题：卡瓦纳提出的产生阻抗的原因中不包括（）。A.来自成长中必然带来的某种痛苦B.来自功能性的行为失调C.来自对抗咨询或咨询师的心理动机D.来自家庭的干扰参考答案：D 第 76 题：阳性强化法属于（）。A.精神分析疗法B.现实疗法C.行为疗法D.完形疗法22 参考答案：C 第 77 题：在韦氏智力测验中，各分测验粗分转换的标准分数是（）。A.标准九分B.标准十分C.标准二十分D.离差智商参考答案：C 第 78 题：英文缩写 CRT代表的是瑞文测验的（）。A.标准型B.彩色型C.离级型D.联合型参考答案：D CRT是 Combined Raven s Test 即瑞文测验联合版的缩写。第 79 题：第三次修订中国比内测验的是（）。A.陆志韦B.吴天敏C.张厚粲D.龚耀先参考答案：B 第 80 题：在 MMPI的 399 题版本中，Q量表原始得分超过（）分，就表明答卷无效。A.10 B.12 C.22 D.30 23 参考答案：C 将答卷纸上被试者对同一题目划上两种答案的题号用颜色笔划去，与“无法回答”的题数相加，作为Q量表的原始分数。如果566 题版本原始分数超过30 分，或399 题版本原始分超过22 分，则答卷无效。第 81 题：MMPI 第一版共有 14 个量表，不属于效度量表的是（）。A.D 量表B.Q量表C.L 量表D.F 量表参考答案：A D量表是 MMPI 的临床量表。第 82 题：卡特尔的 16 种人格因素测验的编制方法属于（）。A.逻辑分析法B.因素分析法C.经验效标法D.综合分析法参考答案：B 用因素分析法编制的人格测验包括卡特尔十六种人格因素测验（16PF）和艾森克人格问卷（EPQ）等；用逻辑分析法编制的人格测验包括爱德华个人偏好量表（EPPS）、詹金斯活动调查表（JAS）和显性焦虑量表（MAS）等；用经验效标法编制的人格测验包括明尼苏达多项个性调查表（MMPI）和加州心理量表（CPI）等；用综合分析法编制的人格测验主要是杰克逊人格问卷（JPI）。第 83 题：按照 EPQ中国常模标准，属于典型的内向的E量表 T 分划界值为（）。A.大于 61.5 B.56.7 至 61.5 C.38.5 至 43.3 D.小于 38.5 参考答案：D E量表的划分范围为38.5 以下外典型内向，38.5 43.3 为倾向内向，43.5 56.7为中间型，56.7 61.5 为倾向外向，61.5 以上为典型外向。24 第 84 题：如果 SCL-90采用 04 的 5 级评分，筛选阳性的标准是总分超过（）。A.70 B.160 C.90 D.180 参考答案：C SCL-90有 15 和 04 两种评分，15 评分的筛选阳性的标准为160，04 评分的筛选阳性的标准为90。第 85 题：一年内 LES总分不超过 20 分的正常人约占（）。A.90%B.95%C.99%D.100%参考答案：B 95的正常人一年内的LES总分不超过 20 分，99的不超过 32 分。多项选择题 (每题有多个答案正确)第 86 题：按照马斯洛的理论，免于恐惧的需要属于（）。A.生理需要B.生长性需要C.安全需要D.缺失性需要参考答案：CD 马斯洛将人的需要由低到高的五级：生理需要、安全的需要、尊重的需要、归属和爱的需要、自我实现的需要。前四种需要能否得到满足直接关系到个体的生存，且一旦满足后强度降低，因此又称缺失性需要。而自我实现的需要的满足有益于健康、长寿和精力的旺盛，满足后强度增加，因此又称生长性需要。免于恐惧的需要属于安全的需要，因此，也属于缺失性需要。第 87 题：影响问题解决的主要原因包括（）。A.迁移作用25 B.原型启发作用C.定势作用D.动机作用参考答案：ABC 第 88 题：言语的特点包括（）。A.言语是人们运用语言交流思想、进行交际的过程B.言语是一种心理现象C.言语活动离不开语言D.言语是一种社会现象参考答案：ABC 人们运用语言进行交际的过程叫做言语。语言是社会现象，是语言学研究的对象；言语是心理现象，是心理学研究的对象。言语离不开语言，只有借助于语言才能实现人们之间的思想交流。第 89 题：根据思维的形态所划分的思维的种类包括（）。A.动作思维B.形象思维C.抽象思维D.创造性思维参考答案：ABC 第 90 题：遗忘是指（）。A.从大脑中提取知识经验的过程B.对识记过的材料不能回忆的现象C.对识记过的材料不能再认的现象D.过去的经验在头脑中的反映参考答案：BC AD指的是记忆。第 91 题：26 按角色获得的方式可将角色分为（）。A.先赋角色B.功利角色C.表现角色D.成就角色参考答案：AD 按角色获得方式可分为先赋角色和成就角色。前者是建立在先天因素基础上的；后者指主要靠个体努力获得的角色。第 92 题：自我概念的功能主要包括（）。A.保持个体内在的一致性B.解释经验C.决定期待D.控制情感参考答案：ABC 第 93 题：常用的印象管理策略包括（）。A.隐藏自己与自我抬高B.按社会常模管理自己C.按社会期待管理自己D.投人所好参考答案：ABCD 印象管理，亦称印象整饰，指个体以一定方式去影响他人对自己的印象，常用的印象管理策略包括按社会常模管理自己；隐藏自我与自我抬高；按社会期待管理自己，使自己的行为符合角色的社会规范；投人所好。第 94 题：影响归因的因素包括（）。A.社会视角B.自我价值保护倾向C.观察位置D.时间因素参考答案：ABCD 27 第 95 题：亲合的作用包括（）。A.获得信息B.满足个体的某些社会性需要C.避免窘境D.使行为获得明确定向参考答案：ABC 亲合的作用包括：满足个体的某些社会性需要；获得信息；减轻心理压力；避免窘境。第 96 题：嫉妒情绪的特点包括（）。A.针对性B.持续性C.对抗性D.集中性参考答案：ABC 嫉妒是与他人比较，发现自己在才能、名誉、地位或境遇等方向不如别人而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂情绪状态，其特点包括：具有针对性，具有持续性，具有对抗性，具有普遍性第 97 题：青春期的情绪变化特点包括（）。A.容易抑郁B.容易焦虑C.不能自我控制情绪的波动D.青春期躁动参考答案：CD 第 98 题：中年期的人格变得较为成熟，具体表现为（）。A.内省日趋明显B.男性更加男性化，女性更加女性化C.心理防御机制运用得越来越少D.为人处理日趋圆通28 参考答案：AD 中年期的人格变得较为成熟，具体表现为：内省日趋明显。性别角色日趋整合，即男性“女性化”，女性“男性化”。心理防御机制日趋成熟。为人处世日趋圆通。第 99 题：青春期记忆的主要特点包括（）。A.多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期B.有效地运用各种记忆策略C.短时记忆容量达到一生中的最高峰D.自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差参考答案：ABC 青春期能自觉地运用意义记忆，同时有效地运用机械记忆，因此，D 项是错的。第 100 题：幼儿友谊多半建立在（）基础上。A.地理位置接近B.喜爱共同的活动C.拥有有趣的玩具D.志向相似参考答案：ABC 第 101 题：思维形式障碍包括（）。A.强迫观念B.思维插入C.思维鸣响D.思维贫乏参考答案：D 思维形式障碍包括：思维奔逸；思维迟缓；思维贫乏；思维松弛或思维散漫；破裂性思维。第 102 题：情感低落的表现包括（）。A.自我评价过低29 B.自信心不足C.内心体验缺乏D.愉快感缺失参考答案：ABD C项是情感淡漠的表现。第 103 题：精神分裂症患者通常会表现出（）。A.自知力受到破坏B.智能低下C.精神活动不协调D.意识障碍参考答案：AC 精神分裂症是一种病因未明的常见精神疾病，具有感知、思维、情感、意志和行为等多方面的障碍，以精神活动的不协调或脱离现实为特征。通常意识清晰，智能多完好，可出现某些认知功能损害。多起病于青壮年，常缓慢起病，病程迁延，部分患者可发展为精神活动的衰退。患病期自知力基本丧失。意识障碍指人们对自身和环境的感知发生障碍，或人们赖以感知环境的精神活动发生障碍的一种状态，是一种严重的脑功能紊乱。第 104 题：社会环境性压力源的种类包括（）。A.纯社会性问题B.人际适应问题C.自然条件改变D.物理属性改变参考答案：AB 社会环境性压力源这是一组直接阻碍和破坏个体社会需求的事件，可分为两大类：纯社会性的。由自身状况造成的人际适应问题。第 105 题：发展顺序量表可以告诉人们某儿童的发育与其年龄相比（）。A.超前B.滞后C.正常D.以上都不是参考答案：ABC 30 发展顺序量表是衡量个体发展水平的工具，依据人的能力是不断发展变化的原理编制而成。如果儿童的相应相应能力或行为早于某年龄出现，说明发育超前，否则即为发育滞后。如果儿童的相应相应能力或行为符合他的年龄则发育正常。第 106 题：按测验的方式分类，可将测验分为（）。A.操作测验B.文字测验C.个别测验D.团体测验参考答案：CD 第 107 题：心理测验具有（）。A.外显性B.间接性C.相对性D.客观性参考答案：ACD 心理测验具有间接性、相对性和客观性的特点。间接性指我们只能通过一个人对测验项目的反应来推论出他的心理特质。相对性指在对人的行为做比较时，没有绝对的标准，只有将它与其他人的行为进行比较才有意义。客观性指测验的标准化问题。第 108 题：测量的主要元素包括（）。A.事物B.数字C.法则D.描述参考答案：ABC 第 109 题：自我防御机制（）。A.是由于个体把焦虑当成一种危险或不愉快的信号而产生的31 B.源于自我在承受本我的欲望和现实要求的双重压力C.是为了调整自我欲望与现实之间的矛盾D.是为了抵御来自他人的负性评价所采取的应对方式参考答案：ABC 第 110 题：重性精神病的早期症状可能不典型，为了避免误诊，心理咨询师应该（）。A.全面综合分析各项资料B.适时地请求会诊或转诊C.征得求助者家属的配合D.尽量委婉地拒绝求助者参考答案：AB 某些重性精神病的早期症状可能不典型，而有些神经症也会出现某些思维和行为的异常，所以应全面综合地分析所获得的各项资料，透过现象看本质，力求做出早期诊断。如有困难应及时请求会诊或转诊。第 111 题：对求助者的问题形成初步诊断所依据的资料来源于（）。A.临床观察B.会谈过程C.理论分析D.心理测验参考答案：ABD 对求助者的问题形成初步诊断所依据的资料即由求助者主诉、家属报告、摄入性谈话、临床观察、心理测验及其他资料所构成的与求助者临床症状有关的全部临床资料。第 112 题：一般心理问题的特点（）。A.内容泛化B.近期发生C.反应不强D.原因明确参考答案：BCD 32 一般心理问题是指在近期发生的，内容尚未泛化，反应强度不太强烈的情绪问题，常能找到相应的原因，思维合乎逻辑，人格也无明显异常。第 113 题：心理评估要求心理咨询师确定求助者在（）方面的问题。A.生理B.社会功能C.心理D.健康知识参考答案：ABC 第 114 题：制定心理咨询方案的作用在于（）。A.便于总结经验教训B.可以满足求助者的知情权C.满足形式上的需要D.可以使咨询双方明确行动目标参考答案：ABD 第 115 题：内容反应技术是指（）。A.将咨询师的意见如实相告B.咨询师根据求助者的谈话内容给予指导C.把求助者的主要言谈加以整理，反馈给求助者D.将求助者的思想认识加以整理，反馈给求助者参考答案：CD 第 116 题：理解非言语行为要注意（）。A.正确把握非言语行为的各种含义B.全面观察非言语行为C.应把动作群放到某种情境中来了解D.应关注言语内容与非言语内容的不一致参考答案：ABCD 33 第 117 题：不同理论流派的指导方法是（）。A.完形学派习惯于做角色扮演的指导B.行为主义源学派指导求助者进行种行为的训练C.理性情绪学派指导求助者用合理信念代替不合理信念D.精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题的根源参考答案：ABCD 第 118 题：关于阻抗，下列说法中正确的是（）。A.出现阻抗属于正常现象，咨询师完全不必在意B.行为主义学派把阻抗理解为个体对行为矫正的不服从C.精神分析学派认为阻抗的意义在于增强个体的自我防御D.本质上是求助者对于咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗参考答案：BCD 第 119 题：在合理情绪疗法中，咨询师需要帮助求助者达到的领悟是（）。A.诱发事件是产生不良情绪的根源B.信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件本身C.求助者对自己的情绪和行为反应负有责任D.只有消除诱发事件，才能减轻或消除他们目前存在的症状参考答案：BC 合理情绪疗法中，咨询师要帮助求助者达到三种领悟：认识到是信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件本身；应该对自己的情绪和行为反应负有责任；只有改变了不合理信念，才能减轻或消除他们目前存在的各种症状。第 120 题：下列属于 WAIS-RC 言语测验的分测验是（）。A.知识B.数字广度C.领悟D.数字符号34 参考答案：ABC WAIS-RC 言语测验包括：知识、领悟、算术、相似、数字广度和词汇。数字符号属于操作测验。第 121 题：关于瑞文测验，下列说法中正确的是（）。A.既可以团体施测，又可以个别施测B.三年级以上至 65 岁以下都可团体施测C.受测者完成前两题时应告之正确选项D.测验采用国际通用的五级评分法参考答案：ABC 测验题一律为二级评分，即答对给1 分，答错为 0 分，因此，D项是错误的。第 122 题：关于中国比内测验的施测方法，正确的说法是（）。A.主测者要熟读各题指导语B.连续五题不通过时停止测验C.可以代替受测者填写简历D.根据受测者年龄定开始题目参考答案：ABCD 第 123 题：与其他人格量表相比，MMPI 的主要优点是（）。A.临床诊断符合率较高B.首次将效度量表纳入个性量表C.广泛应用于人才选拔D.可揭示潜意识层次的动机冲突参考答案：BC 第 124 题：关于卡特尔 16 种人格因素测验，下列说法中正确的是（）。A.属于客观化测验B.测量的是根源特质C.采用经验法编制35 D.可应用于人才选拔参考答案：ABD 第 125 题：社会支持量表的统计指标主要包括（）。A.总分B.主观支持分C.对支持的利用度D.客观支持分参考答案：ABCD