一年级下学期语文期末测试卷北师大版.pdf

第1页/共6页北师大版下学期期末检测一年级语文试卷题号一二三四总分得分一、知识积累与运用（第1-8 题，共 30 分）1.看拼音，写词语。(3 分)sh ji n()hu n q n()n n m n()r n zh n()ji n k ()n l()2.写出下列生字的偏旁、笔顺和笔画。（4 分）水：偏旁是（），笔顺是 _，共（）画叫：偏旁是（），笔顺是 _，共（）画文：偏旁是（），笔顺是 _，共（）画里：偏旁是（），笔顺是 _，共（）画3.用下列词语造句，不要忘了加标点噢。（3 分）认真 _ 喜欢 _ 一会儿一会儿_ 4.把句子补充完整，并加上标点符号。（6 分）1我放学回到家看见小民正在_ 2大熊猫是 _ 3_告诉 _ 4_ 都是爱学习的好孩子5.读一读，写出带点字的近义词。（6 分）1早上，我和小东一起去上学。（）2星期天，我和伙伴快乐地做游戏。（）3上课铃响了，我赶快回教室坐好，等老师来上课。（）6.照样子，写句子。(4 分)1我一边跳绳，一边数数。一边，一边。第2页/共6页2天那么高，那么蓝。那么，那么。3山坡上有一片果树林。有_。7.把成语补充完整，再选词填空。(2 分)()()二意()颜()色春暖()()8.在括号里填上合适的词语。(2 分)()的天空()的果实()地走()地说二、口语交际（第910 题，共 5 分）9.口语交际与綜合性学习（2 分）说说如何寻找快乐？10.口语交际厅。(3 分)冬冬:我的好朋友都不理我了。丁丁:_?冬冬:他们说我总是学习，没有时间和他们玩。丁丁:你_。冬冬:可是我怕耽误学习呀!丁丁:你不仅要做到_。冬冬:我明白了，谢谢你。三、阅读理解及分析（第1123 题，共 35分）（一）阅读理解（4 分）山坡上长着嫩绿的青草，一朵朵野花开放着，几只小羊在吃草。坡上有一条小河，河水清清的，河里一群鱼儿自由自在地玩耍着。河面上，一对对白鹅游来游去。远处一个牧童在牛背上吹着长笛。11.这段话有（）句。12.短文中写了、四种动物。13.看样子写一写。一朵朵：14.短文什么意思？第3页/共6页（二）阅读短文，完成练习。（11 分）我家的大公鸡头上长着一簇（c）像燃烧的火焰似的鸡冠子，十分好看。它那双圆圆的黑眼睛下面，长着一张又短又尖的嘴巴。它全身的羽毛有淡黄色的，有朱红色的，还有金黄色的。人们都说我家的大公鸡真是美丽极了。15.这篇短文一共有（）句话。（1 分）16.短文写了大公鸡的鸡冠子、_、_和_。(3 分)17.把文中表示颜色的词语用“”画出来。（4 分）18.照样子写词语。(3 分)又短又尖又_又_ 又_又_ 又_又_（三）课文回放。（9 分）19.赞美彩虹。(4 分)丁丁说，彩虹是一座，我想从这座桥上走过，。冬冬说，彩虹是一条，戴上它，一定会更加好看。20.填写古诗。(5 分)举头望明月，。好雨知时节，。，不及汪伦送我情。（四）课外阅读。(11 分)家乡茶奶奶，远远地寄来一包喷香的茶叶。我，把奶奶的惦记捧在掌心，多清多香。妈妈，把家乡的思念泡在杯中，多翠多鲜。爸爸，把家乡的春天喝进心田，多甜多香。21.照样子，填一填。(3 分)喷香的茶叶喷香的()多清多香多()多()22.奶奶远远地寄来了一包。“我”、妈妈、爸爸分别是如何对待这包东西的?用“”画出相关语句。(4 分)23.“我”想对远在家乡的奶奶说点儿什么呢?请写一写。(4 分)第4页/共6页四、写作表达（第24 题，共 50 分）24.看图写话。（50 分）1图上画的是什么地方，都有谁?它们在干什么?发挥想象，写一个小故事吧。2这是什么地方？图中的小朋友在干什么？他是个怎样的孩子？3练习写话。蚂蚁搬粮食有一天，一群蚂蚁在_。他们有的 _，有的 _，有的 _，干得 _。北师大版下学期期末检测一年级语文试卷参考答案一、知识积累与运用1.时间欢庆农民认真讲课努力2.略3.略4.1我放学回到家，看见小民正在看书。2大熊猫是中国的国宝。3我告诉妈妈一个好消息。4小东和小月都是爱学习的好孩子。5.一同（一块儿）朋友（同伴）立刻（马上）6.1妈妈看电视织毛衣2小鸟每天自由开心3这本书里一张美丽的图画7.三心五六花开8.蓝蓝丰收慢慢轻轻二、口语交际第5页/共6页9.略观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。10.丁丁:那你知道是什么原因吗丁丁:该玩的时候就要和同学们一起尽情地玩这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去，除假期外，一年便可以积累40 多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗?丁丁:踏踏实实地学习，还要做到痛痛快快地玩三、阅读理解及分析11.4 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训第6页/共6页练，幼儿的阅读能力提高很快。12.小羊鱼白鹅牛13.一对对14.短文什么意思？15.这篇短文一共有（4）句话。16.短文写了大公鸡的鸡冠子、黑眼睛、嘴巴和羽毛。17.淡黄色朱红色金黄色18.又细又长又大又圆又高又大19.神奇的桥去看看遥远的银河美丽的项链天上的仙女20.低头思故乡当春乃发生桃花潭水深千尺21.饭菜高大22.茶叶捧在掌心泡在杯中喝进心田23.奶奶，您寄来的茶叶我们收到了，好清香啊!我们都很想念您，您要保重身体呀!四、写作表达24.1提示:想象要合理，语句要通顺。2略3有一天，一群蚂蚁在草地上搬粮食。他们有的推，有的拉，有的扛，（有的抱，有的搬）干得满头大汗。（十分认真）（多么起劲）