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人教版-小学四年级语文下册第三单元试卷1/3 语文四年级（下）第三单元测试题班级姓名一、看拼音写词语。（20 分）bi n fy ch n f n huy xi ng ti n k i（）（）（）（）m n ruzh ng i l y u zh ng xi n k ng h u（）（）（）（）二、组词（多音字要在横线上注音）。（20 分）幼（）荧（）健（）嚷（）幻（）萤（）键（）壤（）扫()模()折()()()()三、给下面的字换个偏旁再组词。（12 分）滩（）嘲（）蝇（）避（）揭（）祸（）四、用下面的关联词语写句子。（4 分）1、虽然但是2、如果就五、按课文内容填空。（15 分）1、清明前后，。，明日必有大雨到。春雾风，。朝霞不出门，。，晒谷不用翻。2、自然之道中，”我们干了一件愚不可及的蠢事”,这里的蠢事指的是:。（2 分）3、黄河是怎样变化的使我们明白了破坏森林是行为，要合理，同时还要大量。4、科学家从身上得到启示,发明了雷达,雷达通过天线发出的无线电波就像雷达的荧光屏就像。人教版-小学四年级语文下册第三单元试卷2/3 六、句子加工厂。（8 分）1、真是人类的好老师啊！（改病句）2、工程师改进了船体的设计“把”字句“被”字句3、多灾多难的黄河成了中华民族的忧患。（缩句）七、阅读，回答问题。（21 分）生命之网茂密的森林，辽阔的草原，都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种类丰富多彩，哪里的动物就成群出没。所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分密切。植物还为动物提供栖息的场所、掩蔽的地方；动物也会帮助植物传授花粉，播撒种子，啄除害虫。生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是猫养得多的地方，那里的红三叶草就长得特别茂盛。猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就联成了一根相互连接的链条食物链。自然界存在着数不清的食物链，各个环节，纵横交错，复杂多样。草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草，牛、马也吃草；一种动物往往吃几种食物：麻雀吃禾谷，也吃虫子；一种动物常常被多种动物所吃：狼和豹也像虎那样，吃牛、羊。俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”江河湖海里，这些更是常见的事儿。在自然界，各种生物之间，就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网生命之网。1.写出反义词。（4 分）直接（）细心（）秘密（）复杂（）2.在括号内填上恰当的词语。（6 分）人教版-小学四年级语文下册第三单元试卷3/3 茂密的（）辽阔的（）栖息的（）掩蔽的（）复杂的（）简单的（）3“生命之网”指的是（）（2分）A生命像网一样破烂不堪。B生命的网。C动植物之间相互依存、彼此制约的关系。4.根据文章的内容，设计两条食物链图。（9 分）