二年级数学兴趣小组活动记录全记录.pdf

1/17 二年级数学兴趣小组活动记录全记录活动日期活动地点活动人数辅导老师3 星期二年级活动内容第一讲：速算与巧算1、看图写数（图略）2、比多少3、把图中上下同样多的东西用线连起来.（图略）4、圈一圈；涂一涂（1）把左边的 5 个图形圈起来（2）从右数起；把第6 个图形涂上颜色.活动效果1、学生学习有较大的兴趣并且积极主动；同学之间相互讨论；协调合作.2、能分清物体的第几个和几个.2/17 兴趣小组活动记录活动日期活动地点活动人数辅导老师周次4 星期二年级活动内容第二讲：分类1、把下面同类的东西圈起来（图略）2、给下面的图形分类；分类可以有几种分法.3、找出每组中与其他三个不同类的东西；并把他圈起来.（1）足球杯子篮球羽毛球（2）苹果雪梨橘子西红柿4、练习活动效果1、从生活中总结分类的方法；选择不同的标准来分类.2、锻炼学生的自理能力3/17 兴趣小组活动记录活动日期活动地点活动人数辅导老师周次5 星期二年级活动内容第三讲：找规律1、观察下面每组数；看看有什么规律；根据规律在括号里填上适当的数.（1）2、4、8、（）、32、（）、（）.（2）1、5、25、（）（3）1、3、6、10、（）、（）28 2、在括号里填上适当的数.1、1、2、3、5、8、（）、（）.3、找规律填空；并求前6 项的和.（1）3、6、9、12、（）、18、（）.（2）4、8、12、16、（）、（）.4、一个数列的第一项是4；后一项减前一项的差是5；问 54 是这一列中的第几项？活动效果1、学生具有较强的学习积极性.2、培养学生的观察能力和发现数与数之间的规律.4/17 兴趣小组活动记录活动日期活动地点活动人数辅导老师周次7 星期二年级活动内容第四讲：按规律填一填1、请在下图的空格中填上适当的数字；使每一横行；每一竖行；每斜得的和都得15 6 5 2 2、把 1、2、3、4、5、6、7分别填在圆圈里；使每条线上的三个数相加等于 14（图略）3、将 1、2、3、4、5、6 这六个数分别填入圆内.活动效果1、让学生进一步发现数与数之间的规律.2、提高了学生思考问题的周密性.5/17 兴趣小组活动记录活动日期活动地点活动人数辅导老师周次8 星期二年级活动内容第五讲：简单的推理1、2、已知15 20 求：？3、已知6；12 求：？三、21 15 求：？活动效果学生觉得学会了推理；可以使他们的头脑更灵；所以；学生觉得非常有趣.6/17 周次9 星期二年级活动内容第六讲拼拼摆摆1、用三根火柴棒可以摆出一个三角形（1）在加两根火柴棒；摆出两个三角形（2）再加两根；摆出三个三角形2、请你移动一根火柴棒使等式成立（1）3-7=4（2）17+7=77-7 3、移动一根；使等号两边相等.练习活动效果1、训练学生的动手操作能力2、提高学生的学习兴趣7/17 兴趣小组活动记录活动日期活动地点活动人数辅导老师周次12 星期二年级活动内容第二讲：数一数1、数一数下图中有多少条线段.2、数一数；下图中有多少个锐角.3、数一数下图中有多少个正方形.4、5、数一数下图中有多少个三角形.活动效4、训练学生培养学生的观察能力.发展学生的思维能力.8/17 果兴趣小组活动记录活动日期活动地点活动人数辅导老师周次13 星期二年级活动内容第八讲：谁的鸽子多例一两位老爷爷原来各养了20 只鸽子；张爷爷丢了1 只鸽子；孙爷爷又养了 1 只鸽子.请问：现在谁养的鸽子多？多几只鸽子？想：我们一般喜欢顺着题意做题；张爷爷丢了1 只鸽子；用20-1=19（只）.张爷爷又养了 1 只；20+1=21（只）；孙爷爷比张爷爷多养了 21-19=2（只）.但这不是最好的方法；为什么多2 只；怎么算呢？这道题跟两位老爷爷养的20 只鸽子没有关系；同学们可以不考虑 20 只；仔细看图就会发现；张爷爷丢了1 只鸽子；那张爷爷比孙爷爷少 1 只；孙爷爷又多养了1 只；合起来正好是两只.所以孙爷爷比张爷爷多 2 只.解：1+1=2（只）答：孙爷爷养的鸽子多；多2 只.1（A）篮子里有 100个苹果；上午卖了20 个；下午又卖了 40个；篮子里的苹果少了几个？2（A）笼子里鸡和鸭各有50 只；后来被黄鼠狼叼走了3 只小鸡；妈妈就又买了 4 只鸡和 4 只鸭；现在笼子里是鸡多？还是鸭多？多几只？活动效提高学生读题能力；理解题意9/17 果兴趣小组活动记录活动日期活动地点活动人数辅导老师周次14 星期二年级活动内容第九讲：数学竞赛1.找规律填数.(1)2、4、6、8、（）、（）、（）、（）、18、20.(2)19、17、15、（）、（）、（）、（）.(3)0、1、1、2、3、5、（）、（）.2(1)2+3+(2)10-6+(3)10+-20-3.从 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10 中选出 9 个数填在里组成三道 算式；每个数只能用1 次.+4.小明比小亮大 2 岁；再过 3年；明明比亮亮大()岁.5.强强和小军打了 3 小时乒乓球；两人各打了()小时.10/17 6.图形代表几.+6；()；+15；()；+().二、列数20、9、3、11、0、15、8、17、6、10(1)上面一共有()个数；最大的数是()；最小的数是().(2)从左往右数；第 6 个数是()；第 8 个数是().(3)0 是第()个数；你是从()往()数的.(4)把上面各数按从大到小的顺序排列起来.活动效果练习多样化；使学生巩固知识点11/17 兴趣小组活动记录活动日期活动地点活动人数辅导老师周次15 星期二年级活动内容第十讲：玲玲上楼例 1、玲玲家住在一幢楼房的第9 层；她每上 1 层需要 1 分钟；她从 1 层上到 9 层需要多少分钟？胖胖说：“上 1 层用 1 分钟；上 9 层当然用 9 分钟啦”！聪聪在纸上画完图想了想说：“不对；从 1 层上到 9 层应该用8 分钟；因为从一层爬到九层只需要上8 组楼梯.”王老师满意地点了点头.少年朋友你明白吗？想：从图中可以清楚地看出1 层至 9 层之间共有 8 组楼梯；也就是说楼梯的组数比楼的层数少1；所以应该用 8 分钟.解：（1）从 1 层到 9 层要爬几组楼梯？9-1=8（组）（2）从 1 层到 9 层要几分钟？18=8（分钟）12/17 答：需要 8 分钟.练：1（A）妈妈要把一根绳子剪成5 段；要剪几剪子呢？2（A）小红和小明同住一幢大楼；小明住6 层；小红住 3 层；小红上 1 楼用 1 分钟；算一算从自己家到小明家用几分钟？活动效果培养学生对应用题的分析能力；培养学生良好答题习惯.活动日期活动地点活动人数辅导老师周次16 星期二年级活动第十一讲：趣味数学1、在 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 这 10 个数字中；你最喜欢的数字是（）.2、你今年（）岁；再过两年；你就（）岁.3、0 加上 0 不是 0；请你猜一个数字；这个数字是（）4、3 个小朋友玩捉谜藏游戏；已经捉住了1 个小朋友；13/17 内容还有（）个小朋友没有捉住.5、在括号里填上合适的数.比一比；看谁的填法多.（）+（）=16 6、小明家住在三楼；每一层的楼梯都有20 个台阶.小明放学回家从楼下回到家中；要走（）个台阶.活动效果通过有趣的问题；考考学生对生活中数学掌握多少.也灵活了学生的思维.活动日期活动地点活动人数辅导老师周次17 星期二年级活动第九讲：数学竞赛1.找规律填数.(1)2、4、6、8、（）、（）、（）、（）、18、20.(2)19、17、15、（）、（）、（）、（）.(3)0、1、1、2、3、5、（）、（）.14/17 内容2(1)2+3+(2)10-6+(3)10+-20-3.从 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10 中选出 9 个数填在里组成三道 算式；每个数只能用1 次.+4.小明比小亮大 2 岁；再过 3年；明明比亮亮大()岁.5.强强和小军打了 3 小时乒乓球；两人各打了()小时.6.图形代表几.+6；()；+15；()；+().二、列数20、9、3、11、0、15、8、17、6、10(1)上面一共有()个数；最大的数是()；最小的数是().(2)从左往右数；第 6 个数是()；第 8 个数是().(3)0 是第()个数；你是从()往()数的.(4)把上面各数按从大到小的顺序排列起来.15/17 活动效果练习多样化；使学生巩固知识点兴趣小组活动记录活动日期活动地点活动人数辅导老师周次18 星期二年级活动第十讲：玲玲上楼例 1、玲玲家住在一幢楼房的第9 层；她每上 1 层需要 1 分钟；她从 1 层上到 9 层需要多少分钟？胖胖说：“上 1 层用 1 分钟；上 9 层当然用 9 分钟啦”！聪聪在纸上画完图想了想说：“不对；从 1 层上到 9 层应该用8 分钟；因为从一层爬到九层只需要上8 组楼梯.”王老师满意地点了点头.少年朋友你明白吗？想：从图中可以清楚地看出1 层至 9 层之间共有 8 组楼梯；也就是16/17 内容说楼梯的组数比楼的层数少1；所以应该用 8 分钟.解：（1）从 1 层到 9 层要爬几组楼梯？9-1=8（组）（2）从 1 层到 9 层要几分钟？18=8（分钟）答：需要 8 分钟.练：1（A）妈妈要把一根绳子剪成5 段；要剪几剪子呢？2（A）小红和小明同住一幢大楼；小明住6 层；小红住 3 层；小红上 1 楼用 1 分钟；算一算从自己家到小明家用几分钟？活动效果培养学生对应用题的分析能力；培养学生良好答题习惯.兴趣小组活动记录活动日期活动地点活动人数辅导老师周次19 星期二年级活动第十一讲：趣味数学1、在 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 这 10 个数字中；你最喜欢的数字是（）.2、你今年（）岁；再过两年；你就（）岁.3、0 加上 0 不是 0；请你猜一个数字；这个数字是（）4、3 个小朋友玩捉谜藏游戏；已经捉住了1 个小朋友；17/17 内容还有（）个小朋友没有捉住.5、在括号里填上合适的数.比一比；看谁的填法多.（）+（）=16 6、小明家住在三楼；每一层的楼梯都有20 个台阶.小明放学回家从楼下回到家中；要走（）个台阶.活动效果通过有趣的问题；考考学生对生活中数学掌握多少.也灵活了学生的思维.