六年级科学上册1_4《轮轴的秘密》教案(新版)教科版.pdf

精品教案可编辑4 轮轴的秘密课题4 轮轴的秘密本课题教时数：1，本教时为第1 教时教学目标科学探究观察轮轴工具。研究轮轴的作用。科学知识生活中有很多工具属于轮轴。轮轴的作用：以轮带动轴转动，轮越大，越省力。情感态度与价值观激发学生研究轮轴工具的兴趣，体验科学在生活中的作用。教学重点轮轴的作用。教学难点轮轴的作用。教学准备圆轮的水龙头图片，轮轴实验装置，钩码，实验记录表，一字水龙头、三角水龙头。教学过程教学环节教师活动学生活动教学导入出示圆轮的水龙头。谈话：我们拧动水龙头上的轮子，就能带动轴一齐转动，将水龙头打开，这种轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。学生观察，认识水龙头上的轮与轴。精品教案可编辑板书课题。学习新课1 轮轴有什么作用。提问：用轮子带动轴转动，打开水龙头，而不直接拧轴，有什么作用呢？谈话：推想一下，轮轴类工具有什么作用？谈话：能设计实验方法证明吗？学生回答。分小组设计实验方法。教学环节教师活动学生活动学习新课指导学生观察书本中的实验装置图。组织学生认识实验方法。指导学生分组实验。提问：我们的实验结果，能证明我们的猜测是正确的吗？游戏：用大螺丝刀来玩一玩，谁的力气大。小结：螺丝刀也是轮轴工具。2 轮的大小对轮轴作用的影响。谈话：如果刚才的螺丝刀的柄再大些，会怎样呢？说说如何利用书本中的装置来研究轮轴的作用。分组实验。将相关数据填写在实验记录表内。汇报实验中的数据。玩一玩螺丝刀。用螺丝刀拧钉子，徒手拧钉子。学生回答。学生猜测。精品教案可编辑推想：如果轮轴工具中的轮现大些，会怎样呢？追问：如何用实验的方法证明？指导学生分组实验。谈话：你获得了怎样的数据，你证明我们的猜测是正确的吗？小结：轮越大，越省力。说说实验的方法。分组实验。记录实验中的数据。汇报实验结果，说说实验说明了什么。小结巩固想一想，生活中还有哪些轮轴工具？出示一字水轮头和三角水龙头图片，请学生说说它们是轮轴吗？布置作业:观察生活中的轮轴工具。