高中物理第2章交变电流9示波器的使用学业分层测评教科版选修3-2.pdf

精品教案可编辑9 示波器的使用(建议用时：45 分钟)1用示波器观察某交流信号时，在显示屏上显示出一个完整的波形，如图2-3-6.经下列四组操作之一，使该信号显示出两个完整的波形，且波形幅度减小此组操作是()【导学号：31310097】图 2-3-6A调整 X 增益旋钮和竖直位移旋钮B调整 X 增益旋钮和扫描微调旋钮C调整扫描微调旋钮和Y 增益旋钮D调整水平位移旋钮和Y 增益旋钮【解析】要让显示屏上的波形由一个变为两个，就需提高扫描频率，即需调整扫描微调旋钮 Y 增益旋钮是用来调节图像在竖直方向上的幅度的，故选项C 正确【答案】C2.若在示波器的“Y输入”和“地”之间加上如图2-3-7所示的电压，而扫描范围旋钮置于“外 X”挡，则此时屏上应出现的情形是下图中的()图 2-3-7精品教案可编辑【解析】Y 方向上有一个恒定电压，扫描范围旋钮置于“外X”挡，示波器内不提供X 方向的扫描电压而“X输入”接线柱也没有输入任何扫描电压，所以X 方向没有偏转，选项 C 正确【答案】C3.在应用示波器观察Y 输入系统的作用时，有下列操作程序，请在横线上填写观察到的现象图 2-3-8【导学号：31310098】(1)把“扫描范围”旋钮置于“外X”挡，“DC、AC”开关置于“DC”位置，调节水平、竖直位移旋钮使光点位于荧光屏中心，将衰减旋钮置于“1 000”挡，“Y增益”旋钮顺时针转到二分之一处；(2)用 12 节干电池(1.5 V)作直流电源，将电源和变阻器组成如图2-3-8所示的直流回路，并取出一部分电压加到“Y输入”与“地”接线柱上；(3)移动变阻器中心触头位置，改变“Y输入”电压，观察亮点偏离光屏中心的距离_；(4)将“衰减”旋钮分别置于“10”、“100”挡，重复上一步骤，这时会发现亮点离光屏中心距离 _，由此可见“衰减”旋钮的作用是_；(5)将直流电源的正负接线互换，改变输入电压方向，观察光点偏移方向的变化，这时可能看到 _【答案】(3)变化(4)由大变小改变偏转电压，改变亮点偏离幅度(5)向相反方向偏移(或向下偏移)精品教案可编辑4示波器是检测和修理各种电子仪器以及进行科学研究必不可少的工具掌握它的一般使用方法是对每一名普通高中学生的一般要求如图2-3-9所示为某次学生实验时练习使用的J2456型示波器的面板示意图实验中某学生已经在荧光屏中间调节出了最圆最小的光斑，则：图 2-3-9他若要观察机内提供的竖直方向的正弦规律变化的电压的图像，应怎样调节至最佳状态？(写明必要的文字叙述，控制旋钮的名称及指示位置)【解析】(1)把扫描范围旋钮置于第一挡(或 10 100 Hz挡)(2)把衰减调节旋钮置于“”挡，即由机内提供竖直方向的按正弦规律变化的电压(3)调节扫描微调旋钮，使屏上出现完整的正弦曲线(4)调节 X 增益和 Y 增益旋钮，使曲线在水平和竖直方向发生变化【答案】见解析5(1)在没有输入电压的情况下，若将图2-3-10中光屏上的亮斑由A 图变为B 图应_，要使 B 图中的亮斑变成水平亮线应_【导学号：31310099】A B图 2-3-10(2)若所给器材如图2-3-11，请将下列器材用线连接起来精品教案可编辑图 2-3-11【解析】(1)示波器的使用，要熟练掌握面板上所有旋钮的使用方法、注意事项要在示波器的荧光屏上得到一个光点，应顺时针调节辉度旋钮，调节聚集旋钮使其处于中央位置，使屏上出现亮点，然后调节水平位移及竖直位移旋钮使亮点处于中心若想让亮点从A位置变到B 位置，应顺时针调节竖直位移旋钮6.调节 X 增益旋钮9 和扫描范围旋钮11 可使 B 图中的亮点变成亮线(2)如图【答案】(1)顺时针调节竖直位移旋钮6 调节 X 增益旋钮9 和扫描范围旋钮11(2)见解析6用示波器观察频率为900 Hz的正弦电压信号，把该信号接入示波器Y 输入甲乙精品教案可编辑图 2-3-12(1)当屏幕上出现如图2-3-12乙所示的波形时，应调节_ 钮如果正弦波的正负半周均超出了屏幕的范围，应调节_ 或_ 钮，或这两个钮配合使用，以使正弦波的整个波形出现在屏幕内(2)如需要屏幕上正好出现一个完整的正弦波形，应将_ 钮置于 _ 的位置，然后调节 _ 钮【解析】(1)屏幕上的波形位置偏上，应该调节“竖直位移”或“”旋钮使其向下移动至屏幕中心；如果正弦波形的正、负半周均超出屏幕的范围，说明波形在竖直方向上的最大距离(波幅)过大，应该调节“Y增益”旋钮使波幅减小，或者调节“衰减”旋钮使整个波形缩小(2)如果需要屏幕上出现一个完整的正弦波形，则应使横向扫描频率等于900 Hz 的正弦电压的频率首先应该将“扫描范围”旋钮置于“1 k”挡位的位置，然后调节“扫描微调”旋钮使扫描频率达到900 Hz即可形成稳定的波形【答案】(1)竖直位移或衰减Y 增益(2)扫描范围1 k 挡扫描微调