用百分数解决问题导学案.pdf

（幼儿园）用百分数解决问题达成情况学习目标：理解百分数应用题的结构特征，会分析数量关系，能准确解答。重点难点：会用举例法解决单位“1”变化的百分数应用题。学习过程一、复习旧知：说一说下面各题中表示单位“1”的量。（1）连环画的本数是故事书本数的37.5%。（2）美术小组的人数相当于科技小组人数的60%。（3）冰箱价格的 50%是洗衣机的价格。（4）苹果树的棵数是梨树棵数的 75%，桃树棵数是苹果树棵数的60%。二、小组合作学习，自主探究例5.方法一：能够假设此商品3 月的价格是 100 元。那么：（1）4 月份价格：（2）5 月份价格：（3）5 月份和 3 月份价格比较：（4）变化幅度，即 5 月比 4 月降低了百分之几？方法二：也能够直接假设此商品3 月的价格是 1。（1）4 月份价格：（2）5 月份价格：（3）5 月份和 3 月份价格比较：（4）变化幅度，即 5 月比 4 月降低了百分之几？讨论：如果此商品3 月的价格是 a 元，结果一致吗？写出过程。三、巩固应用：1、完成 91 页做一做第 3 题。2、完成练习十九第 11 题。四、总结：这节课我的学习效果（优、良、中、差）审阅意见审阅人：时间：