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人教版语文四年级下册第五单元测试题(含答案)1/5 人教版语文四年级下册第五单元测试题姓名得分一、看拼音，写词语 b n f n li ch ng h xi n z o t（）（）（）（）二、请用“”画出括号里的正确音节。1.我死后，也学外公将眼晴角(ji o ju)膜捐赠给失明的人，让他们重(chng zh ng)见天日。2.我拨(b b)开草一看，原来青草下边藏(z ng c ng)着满满一层小花。三、在原句上修改病句。1.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。2.骄傲自满是学习上的阻碍。3.这些是唐朝出土的文物。4.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。5.公园新设了由两个英国援建的游乐项目6.我估计他这道题一定做错了。7.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。8.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。10.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。四、比一比，再组词径（）弧（）遵（）憾（）绊（）经（）孤（）糟（）撼（）伴（）五、选字填空辨辫（）别（）子慕幕夜（）羡（）诲悔后（）教（）响晌半（）响（）六、把下列的词语补充完整，再按要求写出两个你最喜欢的四字词语。花（）叶茂（）然挺立改天（）地热泪（）眶多（）多姿手不释（）1、描写人物品质的：2、描写花木的：七、选择恰当的关联词填入括号里只有才因为所以虽然但是1、安静（）是个盲童，（）她的心中充满着阳光和希望。2、（）勤学苦练的人，（）能到达胜利的巅峰。3、（）种子的力量是无限，（）它能冲破坚使的外壳。八、把词语朋友送回家鼓舞鼓励鼓动1、你别（）人家去干坏事。2、在老师的（）下，我终丁跃过了横杆。3、喜讯传来，给了仝校师生极大的（）。居然竞然4、安静（）拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！人教版语文四年级下册第五单元测试题(含答案)2/5 5、小小的花儿（）有如此的气魄！九、下面的句段中都使用了两种以上的修辞方法，你知道吗？（1）湖里的睡莲像个害羞的小姑娘，慢慢地睁开眼睛，欣喜地开放着。（）（2）春大的雨像牛毛，像细丝，像绣花针。（）（3）这种像棉团似的云是什么？哦，原来是积雨云。（）（4）是的，这里是落叶松的海洋。看，海边，不是还泛着白色的浪花吗?那是些俏丽的白桦，树干是银白色的。在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是海边的浪花吗?（）（5）海白己醒了，喘着气，转侧着，打着呵欠，仲着懒腰，抹着眼睛。（）（6）每当秋末冬初，柿树叶渐渐落光，一眼望去，圆溜溜的柿子，像许许多红灯笼挂满了枝头，你想，老枫树哪有这一手呢？（）十、按要求写句子。1、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗?（改为陈述句）2、小小的花儿在草原上。（改为拟人句)3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。（修改病句）4、父母对我们这样无微不至地关怀，难道我们就不应该报答他们吗？（改成陈述句）5、水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水。(缩句)6、妈妈背起挎包。妈妈上班去了。（改成一句话）十一、照样子，写句子。例：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。谁都谁都十二、日积月累1、人的生命是有限的，可是，我要把有限的生命，。2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于，在于，而不在于，也不是在于。十三、（一）读生命生命片段，回答问题。夜晚，我在灯下写稿。一只飞峨不停地在我顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样（）！那样（）！飞峨那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。墙角的砖缝中掉进一粒昋瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小种子里，包含着一种多么强的生命力阿!竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有（）、没有（）的砖缝中，不屈向上茁壮生长，即使它仅仅只活几天。1、“屈”字的部首是（）结构，音节是（）。2、依原文在括号填上词语。3、从文中找出下面词的近义词。微弱（）含糊（）4、用“”划出能说明种子的生命非常顽强的句子。5、把文中画线句子改为反问句。6、种子不屈向上的精神给了你什么启示？（二）阅读短文，回答问题。人教版语文四年级下册第五单元测试题(含答案)3/5 小麻雀学飞麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行（xn h ng）家，到处（ch ch）打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进“雄鹰学校”。小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀述在草丛里玩。期未考试，小鹰们都(d d u)飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。麻雀妈妈问燕子:“大家都说雄鹰老师教(ji o jio )得好，我的孩子怎么飞不高呢？”燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢？”1、从括号内选一个正确的音节划上横线。2、从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“”。3、麻雀妈妈把小林雀送进“雄鹰学校”的原因是什么?目的又是什么?4、“我的孩子怎么飞不高”的原因是什么？5、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？十四、作文请以“难忘的一件事”为题写一篇作文。人教版语文四年级下册第五单元测试题(含答案)4/5 参考答案：一、看拼音，写词语缤纷 流畅 弧线 糟蹋二、请用“”画出括号里的正确音节。1.ji o ch ng zh ng 2.bc ng 三、在原句上修改病句。1.解放军叔叔击落了五架敌机和击沉了三艘军舰。2.骄傲自满是学习上的障碍。3.这些是出土的唐朝文物。4.这部电视剧，都给我留下了深刻的印象。5.公园新设了由英国援建的两个游乐项目。6.我估计他这道题做错了。7.他跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。8.听了这段报告，我们懂得了许多道理。9、冬天，寒风呼啸着扑面而来，吹得人瑟瑟发抖。10.即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。四、比一比，再组词径（径直）弧（圆弧）遵（遵守）憾（遗憾）绊（绊倒）经（已经）孤（孤独）糟（糟粕）撼（震撼）伴（伴侣）五、选字填空（辨）别（辫）子夜（幕）羡（慕）后（悔）教（诲）半（晌）(响）亮六、把下列的词语补充完整，再按要求写出两个你最喜欢的四字词语。花（繁）叶茂（傲）然挺立改天（换）地热泪（盈）眶多（彩）多姿手不释（卷）1、描写人物品质的：正大光明爱憎分明2、描写花木的：万紫千红花红柳绿七、选择恰当的关联词填入括号里1、虽然但是2、只有才3、因为所以八、把词语朋友送回家1、鼓动2、鼓励3、鼓舞4、竞然5、居然九、下面的句段中都使用了两种以上的修辞方法，你知道吗？（1）比喻 拟人（2）比喻排比（3）比喻 设问（4）反问 拟人（5）拟人 排比（6）比喻 反问十、按要求写句子。1、安静把停在月季花上的蝴蝶拢住了。2、小小的花儿在草原上高兴地舞动着身躯。3、一只蝴蝶在树叶上飞来飞去。4、父母对我们这样无微不至地关怀，我们应该报答他们。5、大坝截住了河水。6、妈妈背起挎包上班去了。十一、照样子，写句子。谁都可以发表自己的见解，谁都可以让别人信服自己。十二、日积月累1、为人民服务是无限的投入到无限的无限的为人民服务之中去2、付出，给予，接受，争取。十三、（一）读生命生命片段，回答问题。1（尸）（半包围）（q）2强烈鲜明阳光泥土人教版语文四年级下册第五单元测试题(含答案)5/5 3微弱虚弱含糊示弱4它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长。5飞蛾那种求生的欲望怎么不使我震惊呢？6无论做什么事，都要不屈不挠，坚持向上的精神，否则一事无成。（意思对即可）（二）阅读短文，回答问题。lx ng chd u ji o 2第 2 自然段3想让自己的孩子成为飞行家。4不肯勤学苦练。5做任何事都得专心，勤学苦练，否则一事无成。十四、略