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    2020-2021学年沪粤版九年级上物理:14.2探究欧姆定律.pdf

    • 资源ID:83233489       资源大小:210.35KB        全文页数:3页
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    2020-2021学年沪粤版九年级上物理:14.2探究欧姆定律.pdf

    第 1 页 共 3 页14.2 探究欧姆定律学习目标:1.通过实验探究知道电流跟电压,电阻的关系,经历科学探究的全过程。2.知道控制变量法在本实验中的具体应用。3.理解欧姆定律的意义和应用条件。学习重点:理解欧姆定律的内容及欧姆定律的数学表达式。学习难点:探究电流与电阻的关系,用欧姆定律进行计算。自主学习:阅读教材7881 页。目标导学:知识点一:探究电流与电压、电阻的关系一、提出问题:电流的大小与哪些因素有关?二、猜想与假设:(1)既然电压是产生电流的原因,那么升高电压。电流会不会也跟着增大呢?(2)电阻对电流有阻碍作用,那么增大导体的电阻,通过导体的电流是否会减小?(3)通过这两个问题猜想电流与那些因素有关?我们采用的探究方法是什么呢?三、制定计划与设计实验:(1)保持不变,改变研究与的关系;、保持不变,改变研究与的关系。器材:。电路:根据图提供的实验器材,先画出电路图并连接实物图。四、进行实验与收集证据:1研究电流与电压关系(1)在本实验中,保持电路中不变,改变,观察改变,这种研究物理问题的方法叫。(2)按照电路图连接实物图时要注意将开关。连接好电路,闭合开关前,应将滑动变阻器移到,实验中通过左右移动变阻器的滑片从而改变 R 两端的,并记录对应的电流表示数填入下面表格。(3)表一保持电压不变时,研究电流随电阻的变化实验次序电压V/V 电阻R/电流I/A 图像1 2 U=3 第 2 页 共 3 页(4)本实验中滑动变阻的作用是。2研究电流与电阻的关系:(1)本实验应保持不变,改变,分析与的关系。(2)更换定值电阻R 的阻值,通过移动,使保持不变,记录三次示数。(3)实验时若 将5 电阻换成10 后下 一步的操作应该是:。(4)表二保持电阻不变时,研究电流随电压的变化实验次序电阻R/电压V/V 电流I/A 图像1 2 R=3(5)本实验中滑动变阻器的作用是。五、分析与论证对以上两个表格的两组数据和图像进行仔细分析,并和其他实验小组进行交流,归纳出电流随电压、电阻变化的规律。得出结论:知识点二:欧姆定律1欧姆定律的内容是怎样表述的?通过实验探究,得出结论:一段导体中的电流,跟这段导体两端的电压,跟成反比,这个规律叫做。2欧姆定律的公式什么?变形公式是什么?各物理量的单位是什么?(1)欧姆定律的公式是,其中 I 表示,单位是。U表示,单位是。R表示,单位是。(2)变形公式是和。教师点拨:在应用公式I=U/R 及变形公式时,要注意各量的“统一性”、“同一性”和“同时性”。巩固练习:1当加在某导体两端的电压为6 V 时,通过导体的电流为0.5 A,则该导体的电阻为_ ;若加在该导体两端的电压增加为12 V 时,则该导体的电阻为_。2一个灯泡的灯丝的电阻是4,当它两端的电压是2.8V 时,求通过灯泡的电流是多少?3通过一个电阻器的电流是0.4A,电阻器的电阻是90,求它们两端的电压是多大?4一只电阻器两端的电压从3V 增加到 3.8V 时,通过该电阻器的电流增加了0.2A,则该电阻是多少?达标检测:1.如图是根据实验数据绘制的图像,其中表示电压不变时,电流随电阻变化的图像是_图;表示电阻不变时,电流随电压变化的图像是_。(均选填 甲 或乙)R/第 3 页 共 3 页2.在探究欧姆定律的实验中,小东测得如下表中的数据,以第_次的数据可得到电阻一定时,电流和电压成_;以第 2、3、4次的数据可以得到的结果是。3.某同学做验证欧姆定律实验时,得到两组数据:分析表(一)数据可得:。分析表(二)数据可数。4.为了探究“电流与哪些因素有关”,9 年级(4)班的吴琳同学猜想:电流与电压有关;电流与电阻有关同时,她设计出实验的电路图如图所示(1)请你根据她的电路图连接图中各元件;(2)某次探究中,吴琳同学收集到下表所示的数据,请判断吴琳同学是要探究她的猜想_(选填“”或“”)所得出的结论是:保持_不变时,电流跟_。(3)请根据下表的数据在图中所示的坐标图上画出它们的关系图。5.小 明 在 探 究“通 过 电 阻 的 电 流 跟 电 阻 两 端 电 压 的 关 系”时,将记 录 整 理 的 实 验 数 据 绘 制 成 如 图 所 示 U-I关 系 图 像,则 这 两 个 电阻 并 联 后 接 在 6V 电 源 上,干 路 中 的 电 流 为A6.把 10的电阻 R1跟 5的电阻 R2串联起来接在电源上,R1两端的电压为4V求电源电压和通过电路中的电流各是多少?

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