三年级数学德育渗透教案.pdf

1/3 三年级数学德育渗透教案教学内容：两位数乘一位数（进位）、整百整十数乘法的口算教学目标：（一）知识教学点1理解两位数乘一位数（进位）、整百整十数的口算算理；2掌握合理的口算方法.（二）能力训练点1通过口算步骤的推导；初步培养学生的类推能力；2能正确进行口算；培养思维的灵活性；促进思维条理化.教学重点和难点重点：在理解的基础上；掌握用一位数乘的口算过程.难点：理解并掌握满十向前一位进“1”的算理.（三）德育渗透点1结合形式多样的练习；培养学生学习数学的兴趣；积淀数学意识；2人人参与口算；使学生养成积极动脑、认真口算的良好学习习惯.教学重点：理解两位数乘一位数；满10 怎样进位；掌握口算方法.教学难点：掌握合理的口算思考过程；正确进行口算.教具、学具准备：口算练习卡片、练习题投影片和数学游戏卡.教学步骤：一、铺垫设伏2/3 1、复习准备投影出示口算题：（用纸板覆盖；一题一题出示）105 142 1007 1302 203 342 2004 2103 教师提问：142 请你说一说口算过程.（学生回答 102=20；42=8；20+8=28）教师追问：那么你能不能说一说1402 又是怎样口算的呢？（同座位的两个小朋友互相说一说）然后请同学回答（把 140 看成 14 个十；先用 10 个十乘以 2 是 20 个十也就是 200；4 个十乘以 2 是 8 个十也就是 80；200加上 80 等于 280）教师揭示课题：（板书：一位数乘两位数、乘整百整十数）二、探究新知：师：同学们；你们知道 2008 年奥帆船、帆板比赛在哪个城市举行吗？（引入主题扬帆奥运.1、出示情景图：问：图中给我们提供了哪些信息？2、根据这些信息；你想提出什么问题？（1）、3 个月一共挖出多少万吨淤泥？（2）、本周已经运走了多少吨淤泥？3、谁能帮他解决第一个问题？生答师板书：183 师：你能口算出它的得数吗？（说说你是怎样想的？）3/3 4反馈练习：143 125 492 164 先让同桌互相说口算过程和得数；然后指名说出口算过程.5、师：1402 你会口算吗？说说你是怎样口算的？（1）、谁能为第二个问题列算式？生说师板书：40020（2）、同位两人互相说说你是怎样口算的？（3）、全班交流交流：（每人都从别人的方法中找到适合自己的口算方法）引导学生理解：线用 0 前面的数相乘；再在积的末尾填上3 个 0 就可以了.反馈练习：20030 10070 30300 10600 三、巩固拓展：1、第 47 页 1 第 48 页 2 2、第 48 页第 5 题第（1）、（2）小题课自主解决.第（3）小题可采用小组讨论的方法；通过交流体会答案的不惟一性.3、第 7 题学生可根据信息提出用乘法解答的问题.第二问需要学生根据9 月份的销售量对 10 月份的销售量进行预测.五、作业：50 页 8、9 题