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教师顶岗实习心得总结模板1000字范本老师顶岗实习对于大学生来说是一次非常宝贵的时机，必须要好好把握。下面学习啦的我为大家整理了几篇关于“老师顶岗实习心得”的参考范文! 老师顶岗实习心得总结模板1010字范本篇一 整个学期的教学实习工作我们开展得都较为顺当，给各实习学校留下了美妙的印象!由于学校领导的大力支持、指导教师和带队教师的悉心指导与协助，我们的教学水平得到了极大的提高。 (二)因材施教，努力做好班主任工作 从实习的第一天起先，我们就依据各班主任的要求做好每一项班级管理工作。每天早上我们都很早就来到学校，催促学生清扫好教室和公共区的卫生，在我们的努力下，教室和公共区都是干干净净的。我们每天都跟早读、眼保健操和课间操，看到哪些同学不谨慎，都会另外找时间跟他们聊聊，鼓舞他们以后要谨慎对待这些事情。同时，我们都踊跃协作原任班主任的工作，比方：劳动课的时候，我们遵照原任班主任的要求把工作按质按量完成。除了上课时间，我们都是始终跟班的，并借此时机与学生多沟通沟通，增进对学生的了解。课后，我们也很注意辅导学生，对学生提出的问题，我们都会耐性地给他们讲解。 关于班主任工作，特殊值得一提的是我们实习队有一些同学还担当了低年级寄宿生的保育员工作，她们每天都要和那些57岁、稚嫩得意的小挚友打交道，和他们一起吃饭，帮他们穿衣服、洗脸、洗澡，晚自习和他们一起做嬉戏、看动画片，晚上起来给他们盖好踢开了的被子。面对这样一项艰难而又责任重大的工作，我们的实习同学没有半点怨言，只是始终静默的工作，尽自己最大的努力做好每一件事情，抓住每一个细微环节，充分展示了身为人师的敬业精神，值得我们大家共同学习。 在班主任工作方面，每个班主任的工作方式都是不一样的，但他们的经历都很丰富，有许多经历都是我们应当学习的。假如我们在班主任那里学到了好的班级管理经历，都会在组内绽开探讨与学习。记得有一次，我所带班级的原任班主任告知我，应对顽皮难管的学生，不要急着去指责或惩罚他，他平常一些不好的表现你先记在心里，让他猜不透你，等收齐证据了就一下“治”得他心服口服。我们都觉得这种方法很高超，班主任难免会碰上这么难管的学生，这一招我们得好好学学。在实习过程中，我们也各自积累和总结了一些有效的班级管理方法，大家经常在一起相互沟通学习，共同探讨如何进展班级管理，充分呈现了团队的力气。 三、编写顶岗实习简报并开展教育调查探究，记录点滴成长历程 在一个学期的顶岗实习过程中，除了进展根本的教育教学实习工作以外，我们全队同学还充分利用课余时间收集各种实习文章、图片等材料，编写顶岗实习简报，此时此刻已经胜利编辑了两期，我们还打算利用寒假编辑一本既有特色又有实际意义的实习集。我们通过编写顶岗实习简报刚好记录下队员们的切身体会与感悟，这不仅为我们的专业成长供应了依据，也增进了队员之间的了解，加强了相互合作，还有利于其它实习队的同学和教师更多的了解我们的工作，真可谓是一举多得。 从实习的第一周起先我们便起先视察实习学校的教育教学状况，并依据实际状况制定教育教学调查问卷，有针对性的对实习学校教师、家长和学生进展问卷调查，对调查结果进展统计分析，每位实习队员都撰写了一份高质量的教育教学调查报告。如何伦波同学的关于农村小学生感恩现状调查分析个案探究以桂东县沙田中心小学(二部)为例的教育调查就做得很有特色，充分结合了当地的教育教学实际。 老师顶岗实习心得总结模板1010字范本篇二 我于2月16日至7月2日在石家庄市栾城中学进展了为期五个月的顶岗实习，五个多月的实习生活注定会成为我记忆中最难忘的一局部。在这段日子里，我以一名实习老师的身份去生活，去学习，此时此刻回首走过的路程，我感慨颇多，并做出了如下总结： 务实工作 虚心勤奋： 在教学工作方面，可以说我没有任何经历，这就要求我务实工作，虚心勤奋我的“师傅”郭教师是教研组长，是一名教学经历丰富的优秀老师。郭教师谨慎负责，在她的指导下我学到了很多。我踊跃听课，跨学科地去听课，学习各个教师的特长，从而逐步形成自己的风格。我谨慎备课，请指导教师去听并指出我的缺乏，从而尽快提高自己的水平。我参与每周的教研组活动，和教师们共同探究化学课题，并发表自己的看法，从中受益颇多。课余时间我会给学生补课辅导，每天晚上我都会来到办公室，开拓“其次课堂”，解决学生们提出的问题，在此过程中，我也会发觉自己在专业学问上的缺乏，实现了和学生的共同提高。 同时，我还留意学习班主任日常工作。我经常和优秀班主任沟通，从中学习管理班级的根本方法，了解了主题班会的实施步骤及重要性。我也屡次找到教育主任沟通，了解管理及教育学生的各种途径。同时我也不忘和学生们多谈话，把握他们的学习状况及心理状态。总之，自己须要学习的地方太多太多，我虚心向很多教师请教，充分利用每一分钟，争取在最短的时间里取得最快的进步，教学及教育水平都能够得到提高。 开展活动 效劳学校 我是一名实习老师，也是一名大学生，为了呈现当代大学生的良好精神风貌及年轻人的活力，踊跃开展活动，努力效劳学校就变得很有必要。 开展活动还需“合时适宜”，我认为顶岗初期，不易急于求成，“为搞活动而搞活动”，那样简单影响当地学校的正常教学秩序，引起学校领导的反感 我觉得第一步应当是熟识环境，与当地领导和师生建立良好的关系。 教学管理理念 在严格管理的栾城中学，每位教师都秉承以学生为主体的宗旨进展学校的管理，进展教学工作的开展。作为一个课程改革的示范学校，一个教育试验基地。这所学校鼓舞着教师做各种探究，各种改革。每个班主任都有着自己的管理经历与管理宗旨。有了这种思想的自由，自然这里也就充溢着探究与尝试，从而有所缔造与进步。在我实习的班集体中，班主任对他的学生说：“我要让你们成为学习型的管理者，也是管理型的学习者。”这样一句简洁的话，让我感到这里教师进展班级管理的良苦专心。他们关怀的不只是学生的学习，更多的是从一个完整的人的概念启程，去造就学生多方面的素养。 教学理念 在实习期间，借着录课和赛课的时机，我听了许多的市级，校级的公开棵。在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然进展，有意识的教师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。学生的缔造也逐步成为老师追求的教学效果。其次，这里的教师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更加生动，资源更加丰富，学生获得学习资源的渠道也就更多。尽管，这种教学理念、教学模式的推广仍旧有很长的路，但好像也并不遥远，坚信，这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲击。 实际工作经历 在上面，是我在这所学校感受最深刻，也是认为最有意义的收获。实际工作经历上，由于在指导教师的指导下，也获得了很多。 我相识到了一个教师的表率作用是很大的，学生时刻看教师，作为一个教师，应当从自己严格要求，并影响感染学生。这就要求师生之间的相互沟通必需是贴心的，也是带有盼望的。实习期间，班主任_清教师教给了我很多的班级管理经历。我想这些经历是珍贵的，更为珍贵的是教师的主动精神。在他的言谈中，看出一个教师对于班级管理的深度相识。所以我想：一个好的班主任不应只是从学习上给学生协助，而是从一种“管理”的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长。 教学工作上，由于指导教师的谨慎指导，我较好地完成了教学任务。同时，与合作伙伴一同对各种教学模式进展了探讨，尝试。尽管，有的时候没有到达我们志向的效果，但也获得了许多的教学经历。在上了6节课后，我深刻体会到了了解学生学习水平，性格特征的重要性。一个教师在上课时，必须要围围着“学生能否学得更好，能否真正驾驭方法”的主题，而不是从怎么上好我的一堂课启程。可见，一个优秀的教师须要具备许多方面的素养：扎实的专业学问，娴熟的教学技能，正确的教学理念这次的实习，让我从实践中去思索自己在课堂上学到的学问，也对于理论学问有了更深刻的相识。 五个多月的实习，我最大的感觉就是当教师不简单，但好教师更不简单。教师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生驾驭。这不仅要求教师对所讲的学问理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生驾驭，怎样把自己的意图更尽可能精确的表达出来。一位教师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把学问传授给学生，去与学生互动，调动学生的踊跃性，让学生成为学习的主体，自己那么是个引导者。做好这些实在须要好好下一番功夫。下面说说我自己，我生性比拟内向，平常孤言寡语，不擅长表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实习教师和指导教师的鼓舞与协助下，我渐渐放开了一些，从心理上不再胆怯成为焦点，不怕出错，最终可以去讲了。由此，我觉得人必需首先敢于去表达自己，不要担忧出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期盼着你的表演，所以必须不能怯懦，要镇静沉着，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些学问点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是教师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹迟疑豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点敢于表达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必需要相识的一点，首先要做到的一点。 当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。比方说要有教师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力;备课关键在于备学生，依据学生的实际状况选择授课方式，讲课富于改变性，与学生互动沟通 我想，通过这次毕业实习把自己在学校学习的到理论学问运用到社会的实践中去。一方面稳固所学学问，提高处理实际问题的实力。另一方面为顺当进展毕业设计做好打算，并为自己能顺当与社会接轨做好打算。毕业实习是我们从学校走向社会的一个过渡，它为我们顺当的走出校内，走向社会为国家、为人民更好效劳做好了打算。 老师顶岗实习心得总结模板1010字范本篇三 除此之外，我们还指导学生进展节目排练，举办各类文艺汇演;大家都充分发挥自己的特长，针对当地的教育教学现状，利用有限资源，开办爱好班，开发校本课程等。如刘璐同学带着我们就地取材，充分利用稻草、树叶、泥巴、烟盒等各种废旧物品和综合材料，让小学生自己动手，举办了美丽的美术综合材料特色作品展，孩子们那充溢稚气、简易而充溢创意的作品，让大家耳目一新，啧啧赞扬。在全体队员的共同努力下，我们桂东县实习队的各项顶岗实习工作开展得绘声绘色。 四、队长作为代表参与湖南省师范生顶岗实习会议，受益匪浅 20xx年12月24日，由湖南第一师范学院承办的20xx年湖南省师范生顶岗实习(试点)工作总结暨研讨会在长沙市今朝宾馆召开。来自全省教育界的领导、专家济济一堂，共商全省小学老师教育开展大计，共同研讨全省师范生顶岗实习(试点)工作。 大会由我院党委副书记肖湘愚主持。省教育厅副厅长申纪云，我院党委书记詹小平、院长彭小奇，省教育厅基教到处长郭荣学、老师工作与师范教育到处长贺安溪、高教到处长唐利斌、财政建立处副处长颜成功在主席台就座。实习学生代表、我院带队老师代表、实习学校代表、培训专家代表、地方教育行政部门代表近150人参与了会议。 身为桂东县实习队队长，我有幸作为实习生代表参与了此次会议并在会上作了汇报发言，用感性的言语和理性的思索满腹真情的谈了自己在此次顶岗实习过程中的点点滴滴，搏得了在场全部领导、教师和社会各界人士的阵阵掌声。会议中途，我分别承受了中心教育报和湖南日报记者的现场采访，用真实地话语表达了实习老师之路的心灵历程，让大家展望到了农村小学教育美妙的明天。能够参与此次会议，不仅使我得到了极大提高，让我受益匪浅，同时我更为自己能为学院和系部争光而感到无比骄傲。 五、结合自身特点，总结此时此刻，展望将来，提出参考建议 通过一个学期的教育顶岗实习，我们发觉和总结了自身以及大家都普遍存在的一些缺乏，并且也看到了管理机制上的一些漏缺，在此提出一些稚嫩的建议，以供参考。 (一)对师范生的根本功要求应更加严格、统一，狠抓每一个师范生的教学简笔画、美术板报设计、三笔字、平凡话、体育口令等技能培训，使其形成完善的根本功素养。 (二)对于教育教学方面的课程设置应更加完善，要符合教育教学实际，协调进度，加大强度，丰富科目门类。 (三)在师范生进展教育顶岗实习之前，应对其进展更多的有针对性的教育培训与指导，稳固根底。如教学方面可以从备课、试讲、说课、评课、反思总结等方面进展培训。 (四)对XX级或更低年级的同学进展实习前的教育教学造就熬炼，如大力提倡他们参与校外辅导员、家教协会等组织，鼓舞其参与微型课竞赛、暑期三下乡支教等活动，丰富他们的教育教学阅历，让他们提前积累经历。 (五)重学生个人综合素养的造就，如语言表达实力、组织协调实力、领导管理实力等，可以借助造就学生干部这个平台来熬炼出一大批教育人才。 (六)假如条件允许，学院和系部能否考虑在每个实习队所在的县市支配一位驻点带队教师，这样便利更好的对实习生的工作进展现场支配和指导，终归远程的通信指导方式还是存在诸多不便之处的。 老师顶岗实习心得总结模板1010字范本篇四 不知不觉，我们在威县试验中学度过了三个月的顶岗实习生活。经过三个月的实习生活，我们小分队从初尝身为一名老师的酸甜苦辣，到轻松自如的上好每堂课，管理好自己所带班级，教学水平、自身实力各个方面都发生质的改变。在这三个月里，作为一名实习老师，我们能以老师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，热心爱惜实习学校学生，本着对学生负责的看法尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，遵重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导看法，并且一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们师大的形象，给实习学校留下了好的印象。 教学方面： 教学成果是衡量我们顶岗得重要标准，在11月中旬学校组织了一次期中考试，付出总有回报，经过的我们的不懈努力，六个人所带班级均名列班级前茅，校领导对我们的工作赐予各充分的确定，我们也针对这次考试开了总结反思会议。11月底其次次听评课也顺当完毕了，两轮听评课使我们收获颇多，在其次轮听评课中明显能看到进步，不管是在教态、课堂组织还是与学生互动等方面都有了很大的提高。尤其在师大教师点评后，我们深刻相识到自身存在的缺乏也学到了许多新的教学方法和新的教学理念，为今后的教学指明白方向。我们会不断努力，不断探究，使我们的教学实力更上一层楼。 班主任工作方面： 在原任班主任教师的指导下，我们在处理班级的日常事务以及一些管理方法上也增长了经历,管理班级事务得心应手。我们照旧中休催促学生睡觉，监视他们的个人卫生，纪律以及学习。上午、下午上课前学生都要清扫固定地方的卫生以及教室卫生。由于是去得早的同学先清扫，所以有很多同学就存心来推延偷懒，使得迟到现象特别紧要，为了解决这种状况，我们特地制定了一些奖惩条例，是的状况有了明显好转。在监视的同时，不忘给他们灌输一些做人道理，能结合他们的年龄特点进展思想道德教育。 生活方面： 随着天气一每天变冷，我们做好了充分的保暖工作。11月25日学校起先统一供暖，学校还为我们配备了空调，使我们感觉这个冬天不太冷，更加鼓励我们努力工作。自己开火做饭也三个月了，这期间我们对食品的物价状况了如指掌，每天精打细算的过日子。厨艺那必需也是突飞猛进的提高，像之前不会做饭的丽敏、慧琳，此时此刻已经能独立的做一顿色香味俱全的饭菜。 因为酷爱，才不假思索的选择了实习，也或者，因为实习，让我们更加酷爱老师这个职业，酷爱我们的团队，便义无反顾的在威县试验这方实习的土地上挥洒我们的力气和汗水，并且我们将一如既往，在教学这分田地上努力耕耘，并将这份努力坚持究竟。 老师顶岗实习心得总结模板1010字范本篇五 顶岗实习是大学l里的一项重大举措，对我们师范类学生来说是一个很好的熬炼时机，也是很好的表达自身价值的时机。我们可以通过顶岗实习给自己一个明确的定位。在实践中接触与本专业相关的实际工作，增加了专业技能，熬炼我们综合运用所学的根底理论去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来提高实践动手实力，为以后走上社会打下了必须根底。通过实习我们可以把实习中遇到的问题、困难和自身的缺乏在以后的学习中有针对性地解决。我想这就是学校支配我们大三实习的目的，回忆实习过程我的心情此起彼伏，总结如下： 这次实习主要是教学工作和班主任工作两方面，仅仅这两方面就让我受益匪浅。 一：教学工作 教学是作为一个教师的首要任务，能否教好课，干脆关系到学生对教师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的爱好。在实习过程中，我上了3次新课，一共11节课，虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我非常满足，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民老师，还需自己以后不断的努力实践。我在上课教学中暴露了很多缺乏之处。在我上第一堂课的时候，我就出现了这样一个问题。一堂课我都只是看着前面的学生，而完全忽视了后面学生的存在。而且，每次起来让学生答复完问题后，都没有刚好地让他们坐下。刚起先学生好象也不大习惯这样，后面上课的次数多了，他们也就习惯了。我还没叫他们坐下，他们就自己坐下了。第一堂课吸取教训后，以后每节课我都会主动叫坐在后排的学生回答下列问题，也经常看看后面学生脸上的表情。后来也渐渐发觉，在课堂上看着每个学生脸上的表情，他们的眼睛，能够看出他们这节课有没有在听，有没有听懂。最终发觉，经历是要一点一点地渐渐积累，尤其是要抓住在课堂上这一个时机。 实习将近两个月，上了几节课，在新教师与原来的教师之间，学生都反映我在课堂上带读单词和句子的时间和次数都远远不如刘教师。可能实习前，我们确实太高估了学生的水平。这一届的学生许多在小学时没有接触过英语，根底很差，而这本教科书又有必须的难度，所以到我们去实习前，还有一些学生连字母abc都还不懂。指导教师也指出我们带读的太少。确实如此，在后面的每节课中，我们都花了比拟多的时间带读单词和句子。原本以为这些时间已经够多了，可是课后学生也反映教师带读的还是很少。在每次上课后，都发觉每节课让学生操练地都比拟少，始终都没有让学生好好地操练。初中的都是操练课，操练对学生学习英语很重要。在这点上，我还是没有做好。在整个教学实习中，还有一点我也是要多加熬炼和提高的，那就是倒磁带的问题。每次有听力的时候，我总是倒不好带，显得很惊慌，学生看了也会替教师焦急，影响了教学过程，也奢侈了时间。 ?回忆这一段时间，我是专心的，但专心不必须等于胜利，我终归是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学经历，甚至因为读错了某个英语单词或某个字，还带着全班学生一起读错，教师把错误指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。 ：班主任工作 班主任是班级的主任教师。班主任作为全面关怀学生成长的主要老师、学生主要的精神关心者、影响学生开展的重要他人，无疑肩负神圣而又重要的职责。如何做好班主任工作?是值得每一位教师不断思索探究的。作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了许多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。实习之初，我觉得自己首先要了解我所带的班级和班级同学，了解是班主任工作的根底。于是第一周，先和同学们见面、做自我介绍，向指导教师询问有关班级的状况，经常去看自习课，和学生多接触、多聊聊。一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发觉了我们班是一个团结、活泼的班集体，一个学习成果好，气氛好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体。在给班里组织的一次“爸爸，妈妈，我想对你说”的主题班会上，让我对他们有了更深的了解，越来更加现他们是特别得意的孩子。才实习一周，就深刻体会到班主任工作的困难。每天起早晚归，大家有显得有些身心交瘁。以后的日子里，我们就不再担当班主任的工作。回头想想，班主任工作确实可以熬炼我们，提升我们的实力。虽然不再是实习班主任，可是我还是会经常去教室和学生聊聊，早读自习的时候帮他们解决问题。学生都认为教师是无所不能，什么都知道。有一次上自习，一位学生问我关于生物方面的学问，关于生物，我已经忘得差不多了。当他问我时，我想了半天也不知道，只好跟他说教师也不知道。他说教师你也有不知道的啊。我笑着答复，莫非教师是机器人，什么都通啊。虽然有些问题怀疑不能协助他们即使解决，但我觉得能协助学生解决怀疑是一件挺欢乐的事情，师者，传道授业解惑者也。总的来说，我和班里的学生相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，许多都舍不得，其实我也有点不舍，才刚刚起先和他们彼此了解的时候，就要分开，只愿他们今后一路走好。 总之，教育是一个互动的过程，教师只要谨慎投入教学，孩子就会踊跃协作。这种过程是很快乐的!实习虽然很辛苦劳碌，但对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就势必有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。但一起先我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我遵照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期志向，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反响，才知道我讲的口语大局部同学听不懂，而教学的局部内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清晰学生的实际状况： 一方面，农村的学生英语听，说的实力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，七班的同学比拟活泼，上课气氛踊跃，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，而八班的同学比拟沉静，学习欠踊跃性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如志向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会紧要影响课堂气氛和踊跃性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认谨慎真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂打算充分的课，会令学生和教师都获益不浅。例如我在教授unit3.lesson9的时候，这课的主题是“如何询问和答复时间”，教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我谨慎探究了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。当讲到“half”的时候，我拿出打算好的圆卡纸，把它剪成一半，告知学生这是圆的一半，也就是half。讲到”quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是”quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一起先就被它吸引住了，显得颇有踊跃性。用实物让学生练习”whatsthetime?its”的句型，学生特殊用功，教学效果非常志向。相反，我没有谨慎备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，谨慎备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。 备课充分，能调动学生的踊跃性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课必须要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，探究方法，采纳有利方法解决当中困难。 英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还采纳强硬背诵等方式，提高他们的实力。 因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会紧要影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的打算和目标。对这局部同学进展有打算的辅导。例如在七班，我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采纳集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这局部同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不谨慎，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。因为这局部同学须要一个静谧而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导教师，前辈的指导下，取得更好成果。