2022教师网上教学工作总结汇报.docx

2022教师网上教学工作总结汇报总结必需有状况的概述和表达，有的比拟简洁，有的比拟具体。这局部内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和根底等进展分析。以下是我给大家带来的2022老师网上教学工作总结汇报，盼望可以协助到大家! 2022老师网上教学工作总结汇报1 在疫情期间，本着“防控、学习”两不误原那么，我市教育局统一组织了线上授课学习，现将本班语文学科状况汇报如下： 一、教学打算及签到状况 在市局组织授课前，首先我通知学生提前预习并朗读安塞腰鼓，并强调课堂上必须要谨慎听讲及记笔记，中途不早退，不恶意刷屏等事项，为学习新课做打算，其次，我会将本课重点再次发起直播强调。为了提示学生能按时上课，我提前在钉钉群里发授课链接，还在班级微信群里提示开课时间，并让学生在钉钉群报数来查看报道状况，今日准时报道人数30 人，迟到 8人，不到4人，报道状况很不好。 二、教学过程心得 首先，我刚好跟进同步听课，卫秀云教师讲的这堂安塞腰鼓特别精彩，也是特别管用的一堂课，我从中学到了许多，她能深化挖掘课本，先介绍了安塞腰鼓的起源、风格特色、风格韵律、特征、传承意义，我觉得这个特别关键，有助于学生走进文本，更能深化地理解文章隐藏的深意，不仅如此，卫教师还通过视频播放、老师范读，让学生朗读，来感受安塞腰鼓的气场磅礴，批注式的教学方法，让我们对字词句以及文章的主旨有了很好的把握，让我们仿佛身临其境，情景再现般，像是观看者，亦或是表演者，真是酣畅淋漓，听完这节课，我觉得上好一堂语文课，不仅跟一个人的文学功底有关，更重要的是要勤于钻研，勤于学习，擅长总结教学经历。 其次，在我跟进直播过程中，通过自我摸索以及与教师的沟通，慢慢熟识了钉钉软件的功能以及操作流程，打破了时间、空间、区域的局限性，网络教学已深化生活，我深知，作为老师要与时俱进，不断学习，不断实践，紧跟时代步伐，学生们在这特别的时期中，没有因疫情而耽搁学习。但学生在报道时间、对教师提出问题的反应上，一屏之隔，致使自觉性强的学生与无自律学生间产生巨大差异。 三、作业检查 每节课完成以后，我都会通过钉钉家校本中布置适当的作业，大局部学生对于抄写、摘抄笔记类型的作业能较快地、刚好地提交，但对于背诵默写之类的作业提交的就慢些了，时时须要一再催促，学生提交上来的作业，我会刚好进展批阅，跟进辅导。之前在检查过关这一环节中，我通过发起直播，让学生申请连麦，有些学生过于惊慌，导致背诵不流畅，还有的怯懦，始终在观望，这样半小时下来，仅能过关五、六人，后来我与台教师沟通后通过拍视频方法提交作业，发觉个别学生有作弊现象，真是见招拆招啊! 此次作业布置量很小，30分钟内完成完全没有问题，但截止21:50，提交作业人数为 32人，还缺10 人，很不志向。自晚上18：45直播课以后，让学生休息片刻后，我发起了短暂的17分钟直播，其中还展示了本次的笔记让学生摘抄，之后我就始终查看学生提交的作业，不停地返回又查看，又是通知，又是视频会议，无奈电话通知，有的说忘了，有的不吭声，还有的竟然休息了，学生好像已经麻木了。学生真的是自觉性太差太差了。 四、存在问题 一局部学生缺乏自觉性，在无家长监管的状况下，不按时上线学习，或者中途离开，还有些学生不服家长管教，随意妄为，我还连线与该生进展了谈话，但好像并不见效;还有些学生家庭状况比拟特别，无父无母，无人监管，自由散漫，不重视学习;还有些学生家庭中兄妹几个都要线上学习，再加上有时父母上班，导致学生不能正常学习，虽有回放，但每节课都支配的扎扎实实，学生也无时间看回放，所以就导致不上线，迟到或不能刚好完成作业的现象。 改良措施： 1刚好在钉钉群发送直播课程链接，在微信群发信息，提示学生上线。 2对偷懒者、不守时、不爱学习的学生进展思想教育，让其重视学习。 总之，我会克制困难，竭尽所能做好在线授课工作。 2022老师网上教学工作总结汇报2 随着疫情形式更加的严峻，我们的教育工作也做出了相应的变更。这学期对于社会，对于家长，对于教师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课经历的教师来说，也是一次挑战。对于今日的网络授课，我从以下几个方面做了总结： 一、教学打算 课前我结合市局直播课对自己的课件做了调整，进展学问精简。在班级直播课的课件中我刚好补充了重点和考点。然后再发起班级在线直播。 二、签到状况 我班共44人，课前打卡学生42人。收看直播间的40人，另外还有两人迟到听课时间不到20分钟。所以听课率仅有90%。 三、教学过程心得 这种教学方式的确特别新奇，对老师和学生来说都特别新颖但是说实话不太适合农村的学生。比方说我班的4名不看课的学生经班主任了解后发觉都是父母离异家庭的孩子。初中生不像小学生那么听话，也不像中学生那么懂事。所以网络课堂就须要家长的监视。因此我在课堂上不定时点名提问学生，一方面提高学生的课堂留意力，另一方面也使学生能够坚守课堂。 在课堂教学环节中，不能像平常课堂那么随时提问，随时解决问题。老师的管理实力隔着屏幕也下降了一个等级。我班网络教学存在的最大问题是，学生不主动发问，有问题也不习惯主动发起连麦，这就要教师多关注意点难点的讲解和落实。 四、作业检查 今日的作业时把课堂的笔记背过，要求家长监视在笔记本上签字。学生对于家长的签字拍照上传。这是比拟简洁的作业，20名学生能够在课堂上背过，课后在钉钉的家校本上发布作业后，非常钟之内就提交了。截止到晚上8:30分，一共提交39份，有五个学生未能刚好提交。总的来说不尽人意。 五、今后措施 1、加强课堂监管力度，如采纳视频会议形式模拟课堂提问。 2、多与学生沟通，刚好了解学习状况 3、多在作业批改时回复一些鼓励性的语言，鼓舞学生踊跃完成任务。 网络教学任重道远，它是将来的势必的教学手段。对于我们这些传统课堂还没有摸索清晰的老师们来说，它却来的猝不及防。我们要坚信自己必须能够适应并战胜这些困难。 2022老师网上教学工作总结汇报3 正如培训中北师大陈丽教授所言：在线教育特别显著的一个缺点，便是使得师生“时空分别”，一改原来熟识的课堂模式和环境，自然无法快速获得教学效果。网授课能干脆看出的问题有：课堂容量大，对一节课的重难点缺少有效的选择;提问不精准，导致学生在答复时困难重重;教学语言不够标准，有时会出现一些不干净利索的表达。而这些在直播课中被无限放大的问题最终都指向了一个人专业成长的节奏，正如有人说，一个老师有什么才能望见什么，老师望见什么才能引导学生望见什么。这就要求老师拥有“可见”的专业才智和“不行见”的人格魅力。 针对以上问题，我认为我应当在以下几方面做努力：首先，接着找寻推动自我成长的切口。比方，设计流畅、有内在逻辑的教学环节、运用标准的、有感染力的教学语言。在打算录播课时，我反复观看自己的教学视频，总结了自己课堂用语的几种问题：思路不够流畅，有时候会出现口头语、病句等问题，有时候语速较快，没有考虑学生是否承受。语言表达的背后是对文本的解读和教学环节的思索，也是一个语文老师专业素养的表达。通过标准的课堂用语、符合学情的提问来促进自己设计流畅的、有逻辑性的教学环节，应当成为我的努力方向。 其次，增加阅读量和自主写作任务。专业阅读应当是专业成长的土壤，要想带着学生走向更远的此岸，就要有发觉美景的眼睛。因此，我可以进展定量的专业阅读，并以公众号为平台坚持每天的写作和记录。点滴积累，不能让每天的教学成为雁过无痕般的缺憾，不能让自己在琐细的工作中没有收获。最终，探究有效的落实方法。七年级在落实教学效果的过程中始终坚持平凡的检查背诵的方式，这让我和学生都感到疲倦。这学期我会改良检查方式，引导学生在驾驭背诵学问的同时收获愉悦，不把语文背诵看作负担。 2022老师网上教学工作总结汇报4 新年伊始，一场突如其来的疫情，打乱了我们生活的节奏，各行各业都受到疫情的影响。教育行业的影响是我们所不能无视的，作为一名老师，我一边通知每位家长为学生打算网络学习须要打算的硬件设施，一边投入到平台选用的打算工作之中。为了保证每位学生能够参加到线上学习之中，不落下一名学生，想尽一切方法联系到每位学生的家长。 为了能够顺当开展线上教学，对于从没有接触过此种方式的我们而言，是一种全新的挑战。面对困难，我们没有一人有怨言。白衣天使们面对新型冠状肺炎危及自己的生命平安时刻人人迎险而上，战斗在一线给我们全体老师树立了迎难而上的典范，也鼓励我们全体老师加班加点的热忱与信念。我们全身心投入到学习运用各新型平台之中，从中摸索适合学生的教学方法，或自己制作学问胶囊，或找寻好的资源，打算好了二套二天所需的一切教学打算工作。 停课不停学，不仅是上网课，更应是保障学生正常学习的方式，强行网上直播课，一方面会增加师生负担，另一方面对家长的生活和工作的节奏也是一种打乱，因此我认为更好的执行停课不停学须要学校、教师、家长的协作才能更好的在疫情期间，为学生保驾护航。 我更应肩负起社会的责任，有初心和使命感，在国家危难之际，彰显老师风采，虽然放假不能上班，在家一样可以工作，针对自己的学生要每位学生都考虑到，刚好与家进步行沟通，在疫情期间做好传道受业解惑。 家长更应当，戒骄戒躁，听从学校合理支配，不盲目的为学生增加负担，对孩子的心灵安康成进步行开导，为孩子的安康生活保驾护航。为了早日战胜新型冠状病毒肺炎疫情，我们虽然上不了一线，不能像“英雄白衣战士”们一样冲锋陷阵与病毒做斗争。但是，我们全体老师也在行动，共同为战胜疫情这场战斗出一份力，尽一份责。 停课不停学，我们在行动;抗病毒战疫情，园丁们责无旁贷!祖国加油! 2022老师网上教学工作总结汇报5 这段时间的线上教学已经完毕了，我感受许多，作为一名数学老师我此时此刻也是感觉自己在工作方面还有许多须要去完善好的地方，当然这段时间以来的教学经验也始终都在让我不断的成长，有许多教学方面的工作经历，这很大程度上面鼓励了我，让我更加有信念去做好接下来的工作，这是对我的一种磨砺，我始终都坚信着这一点，无论是在什么时候我都会抱着一个端正的心态，就像这段时间的以来的线上教学，虽然说在这个过程当中有许多的不便，终归是线上教学，但是我始终都在努力的做好的自己的教学工作，一点都没有耽搁。 我对自己的要求还是很高的，在上课的过程当中我尽量的在保障让学生们都能够的听懂，上好自己的每一堂课，谨慎的讲好每一个学问点，我认为这些都是特别关键的，对学生们都是特别重要，虽然线上教学是比拟麻烦，有的时候一些问题不能够刚好的协助学生们解决，但是我始终都有特别耐性的在解答学生们的每一个问题，让我的也磨砺了自己许多，这真的是特别让我感到满意，让我得到了一个全身心的熬炼，在工作当中我始终保持着端正的看法，这段时间下来在教学实力上面跨越了一大步，于我而言这是一个质的飞跃，真的是会让我受益匪浅，在将来的工作当中我也坚信我是能够进一步的落实好自己的工作，有些事情本就应当保持好心态，这是必须的，在工作当中我坚信我是能够处理好相关的事情。 虽然说在这段时间的工作当中遇到了许多困难，但是这些都是难不倒我，我还是会坚持下去，上好自己的每一堂课，无论是做什么事情都应当保持好状态，这就是作为一名老师的素养，我依稀的记得自己在第一天讲课的时候还是特别不适应的，对这手机讲课那种感觉是很惊奇的，跟在教室里面上课是两回事，此时此刻我也是感觉很不行思议，自己竟然做到了这一点，我也是认为自己能够处理好相关的事情，在工作上面我从来都是一丝不苟，尽管是线上教学我还是认为我能够进一步的加强，这是对工作一个负责，也是将来须要保持好的状态，作为一名数学家教师我盼望自己能够给学生们带来一个好的学习气氛，讲课能够让大多数学生们都能够听进去这就是最大的傲慢，很感谢这段时间的线上教学，我真的是成长了许多。 2022老师网上教学工作总结汇报