主题班会设计方案5篇.docx

主题班会设计方案5篇班会在班主任领导和指导下或者是同学自发的，以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。下面是我给大家带来的主题班会设计方案，盼望能够帮到你哟! 主题班会设计方案篇1 一、目的： 现实和将来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。假如没有较高的心理素养，就很难适应21世纪的剧烈竞争。现代社会的快速进步和开展也使得小学生的心理安康面临着更多更大的压力和挑战。社会的开展改变对学校造就的人才提出了更高的要求。让同学们懂得不但要有强健的体魄，有获得信息、加工信息和应用信息的实力，更要有安康的特性心理品质和良好的社会适应实力。 二、活动目标： 1、让同学们知道在学习和生活中时时会遇到挫折，人人都不行幸免。 2、初步驾驭战胜挫折的方法，造就学生战胜挫折的实力。 3、每个人都应当以踊跃、安康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的志气和毅力战胜挫折,取得胜利。 三、活动打算: 1、心理小测试题。(提问) 四、活动过程： (一)明天的生活 同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么奇妙，充溢朝气，充溢活力，你的桌上也有一朵这样的花。这朵漂亮的小花就代表你自己,花是漂亮的,你同样是漂亮的。人人都说生命如花,让我们来欣赏一下花开的情景。(放影像大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花)教师(手指画面):花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此漂亮。生命如花，你手中那朵漂亮的小花仿佛就是你自己。我们人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露,难免要经验“虫害”“风雨”,我们就是那在教师和家长的呵护下长大的花儿，又如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更漂亮呢? (二)战胜挫折与困难 在学习上我们应当正确相识自己，事在人为，勇往直前，尽自己的努力，教师和家长知道孩子已经努力，也就心安理得了。 五、总结 阳光总在风雨后 放歌曲 大家一起) 教师讲：成长的路上有阳光，有风雨，就看我们如何面对,要学会与命运抗争,笑着完成每一次作业,笑着面对每一次考试，笑着度过每一天，让挫折成为你成长的阶梯,挫折就会为你更为精彩的人生喝彩!英勇面对生活,有你、有我、有他,让我们共同面对。不经验风雨哪里才能见到彩虹呢。 主题班会设计方案篇2 一、背景分析： 此时此刻许多的中学生对于时间的观念是特别差的，而且许多人的业余时间大局部都是用来上网、玩嬉戏，即使家长在业余时间能够限制学生的行动，许多同学也是坐在写字台前让时间一分一秒的过去，明日复明日啊，真是叫人感到悲惨。所以珍惜时间，利用时间的确是一件燃眉之急的事情。 二、设计理念 对于时间的合理利用是每个人进入社会时应当学会做的第一件事情，假如对时间的处理做不好的话，许多的事情就更是举步维艰了。而此时此刻的中学生，对于时间很不重视，所以在学习上更谈不上抓紧时间了，每次做事情拖拉的时候就会劝慰自己，明天再做吧，我还有时间，不焦急。基于以上状况，设计本次主题班会。 三、活动打算 1、打算节目、搜集故事、收集名言、主持人打算主持词 2、制作相关课件、 3、场景设计，渲染环境，奠定基调 四、活动过程 开幕词 甲：时间可以说是一切事物的主宰。正是时间的存在使地球上的每一个角落有了白天黑夜。让人们不断地经验春夏秋冬、花开花谢，太阳的东升西落时间规定了地球旋转一周是24小时，时间设计了春，夏，秋，冬的到来与完毕。 乙：虽然时间限制了万物是生命周期，但在这有限的时间里，万事万物有各自的生活方式，其中的共同点就是努力将自己的特点呈现，让自己在短暂的生命旅程中放出更加绚丽的光线，这也就是生命的意义。我们也是如此，人的平均寿命在七十左右，怎样才能把握这有限的生命，去做更多有意的事情呢?答案只有一个，就是珍惜时间。 合：唱响生命的旋律珍惜时间此时此刻起先 甲：杨柳枯了，有再青的时候。 乙：桃花谢了，有再开的时候。 甲：燕子飞了，有再来的时候。 乙：然而有一样东西却是一去不复返。 甲：它能给勤奋者留下才智和力气，给偷懒者留下空虚和后悔。它能像海绵里的水，只要情愿挤，总是有的。 乙：它是组成生命的材料。 甲：它是衡量重量的标准。 合：它就是齐(时间)(钟表滴答声) 甲：同学们，此时此刻请闭上你们的眼睛，细致听一下，你们听见了吗?这是时间的声音。 甲：接下来，请李铁欣为我们朗读诗歌时间。 节目一： 朗读诗歌时间 乙：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边消逝。 唱响生命的旋律珍惜时间 主题班会设计方案篇3 班会目标：同学们通过班会，了解雾霾天气带个我们的损害，并驾驭根本的预防方法，鼓励学生自觉的爱护环境，从小事做起，从身边的点点滴滴做起。为我们的家园增加一份努力。赶走雾霾天气。 班会打算：(1)通过幻灯片播放有关雾霾天气的图片， (2)播放那英的歌曲白天不懂夜的黑。 班会起先： 由班主任主持开场：同学们，最近几天我们的四周都发生了什么样的改变呢?答：“都带着口罩来的.”是啊!因为此时此刻的空气污染越紧要了，所以雾霾天气就越多，危害也就越大。给我们的生活也带来了许多的不便利。 班会过程：(1)播放有关雾霾的新闻片段。 (2)出示雾霾天气的图片，并找同学谈谈感受。 探讨：请同学们结合图片与实际分组探讨，雾霾天气究竟给我们带来了那些损害。为变更雾霾天气，我们应怎么做呢?(并找同学答复) 班会总结：恩!同学们答复的都很好，空气的污染对我们以后的生活的确带来了很大的不便利，如有的同学答复说：以后我们不能经常在室外玩耍了. 教师总结什么是雾霾：空气中悬浮着大量的烟、尘等微粒遇到水气而形成的混浊现象。并要求学生在雾霾天发生的时候，尽量削减课外活动，上学放学路上要留意交通平安，戴口罩。并将班会内容讲给家长听，坚信我们大家一起努力，共同应对雾霾天气带来的诸多生活不便。 教师总结：同学们，通过今日的主题班会，我们再次相识了雾霾天气带给我们的困扰，对人体的损害有多大，所以，为了我们蔚蓝的天空，我们应从今日起先，人人做到爱护环境，争取做到低碳环保，尽量不燃放烟花炮竹，多植树多种草，提高空气质量，为人类造福。为自己造福。 主题班会设计方案篇4 一、时间： 20_年12月17日 二、地点： 3.1教室 三、班会主题： 消防平安 四、班会背景： 火是人类的挚友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去限制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾数不胜数。为了增加同学们的平安防范意识，提高学生的自护自救实力，为此我们打算了这次消防平安主题班会。 五、班会目的： 通过本次主题班会，使学生学习一些简洁的平安消防学问，了解平安常识、增加学生平安意识，逐步提高学生的素养和实力。 六、班会打算： 组织学生学习消防学问，收看消防平安案例，使同学们充分相识到消防平安的重要性结合我们上次的消防演习谈谈各自的感想与体会。 七、班会过程： 1.主持人致词，班会起先。 2.学生代表发言。 3.视频消防案例分析探讨。 4.消防学问。 防火的根本措施 1、限制可燃物。 2、隔绝助燃物。 3、消退着火源。 4、防止火势扩散。 灭火的根本方法 1、冷却法。 2、窒息法。 3、隔离法。 4、化学抑制法。 酒店常见的火灾缘由： 1、顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾。 2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多。 3、电器运用不当。 4、酒精炉运用不当。 宿舍常见的火灾缘由： 1.乱接电源; 2.乱扔烟头; 3.躺在床上吸烟; 4.在蚊帐内点蜡烛看书 5.燃烧杂物; 6.存放易燃易爆物品; 7.运用电炉等电热设备; 8.擅自运用酒精炉等可能引发火灾的器具; 9.人走灯不关。 10.台灯靠近枕头和被褥。 灭火器的运用方法 1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器; 2、奔赴火灾现场; 3、拔掉平安销; 4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。 灭火时应留意以下几点 1、正确判定风向、站在顺风位置喷射。 2、假如火势较大，应组织多人扑救。 3、火被扑灭后，仍要提高警觉，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开。 消防方针：预防为主，防消结合 扑救火灾的一般原那么： 1、报警早、损失少。 2、边报警、边扑救。 3、先限制、后救火。 4、先救人、后救物。 5、防中毒、防窒息。 6、听指挥、莫惊惶。 遇上紧要火灾怎么办? 1、保持冷静。 2、呼喊旁边的同事救济。 3、报警;通知消防中心119，报警时要讲清具体地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口恭候消防车。 主题班会设计方案篇5 一、活动目的： 在新年到来之际，通过迎新年庆祝活动的开展，让孩子们总结一年来自己的收获，畅谈新的一年自己的幻想，了解祖国的传统文化，综合呈现学生的各种特长，熬炼学生的自主管理实力，增加师生之间的感情，增加班级凝合力。 二、活动打算： 诗朗读新年感悟、自我总结并畅谈幻想、了解新年习俗。 三、活动时间： 20_年12月30日下午其次节课 四、活动地点： 六(6)班教室 五、活动过程： 男1：尊敬的教师!女1：敬爱的同学们!合：大家下午好! 男2：新年的钟声即将敲响，时间的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里暖和的阳光，20_年元旦如约而至。 女2：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们汉丰一校的春天，这是我们六年级(6)班这个大家庭的春天，这更是我们每个人的春天。 男3：今日，我们相约在这里，享受缘分带给我们的快乐，享受这段美妙时间。 女3：今日，我们相聚在这里，一起专心来感受真情，用爱来溶化冰雪。 男1：今日，我们相聚在这里，放开你的心扉，释放你的激情。女1：今日，我们相聚在这里，这里将成为快乐的海洋，让欢乐响彻云霄! 合：此时此刻我们宣布：六年级(6)班庆元旦，迎新年主题班会正式起先!男1：首先请听( )同学为大家带来诗朗读新年感悟 节目一：诗歌朗读新年感悟 女1：在即将过去的20_年，同学们有哪些收获呢? 男2：下面请同学们小组探讨。然后小组请一个代表发言，畅谈20_年的收获。 节目二：小组探讨沟通后，抽小组同学总结过去一年的收获。 男3：我们一岁一岁的长大，迎接着一次又一次的新年。你知道有关新年的学问吗?(抽生说新年学问) 女2：当然，元旦指公元纪年的岁首第一天。自西历传入我国以后，元旦一词便专用于新年，传统的旧历年那么称春节。 女3：大家都知道我们中国是个文明古国，在我国每一个节日背后都有一段悠久的历史，下面这个环节就是以学问竞赛的形式，来让我们了解即将到来的元旦的历史文化。 节目三：元旦学问竞猜 男1：嬉戏规那么：把全班同学遵照座位分成三大组，进展竞赛。竞赛形式为抢答，在主持人读完题目，并说起先之后才能够抢答，最先举手的小组拥有答复权。提早抢答或者破坏嬉戏纪律者，相对应的小组将失去该次的抢答时机。答对一题加10分，答错一题扣10分。最终得分最低的小组需派出一名代表承受处罚。 女1：下面我宣布元旦学问抢答此时此刻起先： 1。元旦的原始含义是(C) (a)一日的起先(b)一月的起先(c)一年的起先 男2：2。“元旦”一词最早出现于(A) (a)晋书(b)汉书(c)介雅 女2：3。汉武帝太初元年时，司马迁创立了太初历，才以(C)为元旦。 (a)十月初一(b)十二月初一(c)正月初一 男3：4。在元旦前夜，(C)人全家团聚，到12点时，以教堂钟声为号，连着吃下12颗葡萄，表示来年一帆风顺。 (a)印度(b)葡萄牙(c)西班牙 女3：5。在(A)的一些地区，元旦时人们不但不庆祝，反而抱头痛哭。 (a)印度(b)法国(c)意大利 男1：元旦不仅仅是我国的节日，也是世界上很多国家共同的节日，接下来的这组题目是关于外国元旦节的题目。 女1：1。元旦最早来源于(B)。 (a)古罗马(b)古埃及(c)古希腊 男2：2。 中国的元旦，据传闻起于三皇五帝之一的颛顼，距今已有(A)的历史。 (a)3000多年(b)4000多年(c)5000多年 女2：3。(B)，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过运用公元纪年法，将农历正月初一称春节，将公历1月1日定为元旦。 (a)1949年10月1日(b)1949年9月27日(c)1949年9月30日 男3：4。在元旦前夜，(C)人把杯盘碎片送给挚友，碎片越多，那么说明他家的挚友越多，新年必须很幸运。 (a)阿拉伯(b)意大利(c)丹麦 女3：5。在(C)的一些地方，元旦前夜午夜时分，人们都要把屋里的一些破旧瓶、缸、盆等扔出门外砸碎，以示除旧迎新。 (a)阿拉伯(b)葡萄牙(c)意大利 男1：感谢同学的精彩表现。尽管，我们只是一棵幼苗，但我们傲慢地生活在爸爸妈妈的怀抱中。 女1：尽管，我们只是一颗小星星，但我们华蜜地闪亮在教师的身边。 男2：在这里，让我们满怀感谢之情地说一声： 合：感谢爸爸妈妈，感谢教师，祝愿你们一生安康，新年欢乐! 女2：新年新气象，在新的一年你又有什么新的准备呢?请大家说说新年的新目标，新愿望。 节目四：【同学们畅谈新年愿望】 男3：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片快乐的海洋。元旦，是我们大家的节日，五十六个民族的人们都在为它庆祝。 女3：让我们以最大的激情，甩动双臂，舞起来吧。全班齐唱新年好 节目五：【放新年好(中文、英文)，全班齐唱】 男1：此时此刻由我们的班主任致新年祝词!女1：感谢班主任的祝愿!让我们用掌声把祝愿也送给她和她的家人，祝他们新年欢乐，身体安康!同时，也把祝愿送给在座的每一位，祝大家新的一年万事如意，心想事成!男2：敬重的教师!女2：敬爱的同学们!男3：我们今日特别快乐，能在这辞旧迎新的日子里和教师同学团聚一堂。 女3：在不知不觉中，我们将难忘的20_送走，迎面走来的是崭新的20_年。在此，我诚心祝福教师和同学们新年欢乐! 合：汉丰一校六年级(6)班“庆元旦迎新年”主题班会到此完毕。 主题班会设计方案5篇