组织行为学期末考试复习资料.docx

正在加载试卷.组织行为学-期末考试1.单选题 1.1 2.0 “社会人”学说认为管理工作要以（a）为中心。您答对了· a 人· b 物· c 执行力· d 行为1.2 2.0 人的行为不包括（d）您答对了· a 欲望· b 动机· c 态度· d 心理1.3 2.0 （b）认为组织行为学是行为科学在管理领域的应用，是综合运用各种及人的行为有关的知识，研究一定组织中人的心理和行为规律的科学。您答对了· a 陈国权· b 关培兰· c 罗伯特，维卡· d 富兰克林·斯克伯兹1.4 2.0 （b）首先采用了“组织心理学”这个名词。您答对了· a 里基·W·格里芬· b 莱维特· c 泰勒· d 梅奥1.5 2.0 每个人的需要和能力各不相同，工作动机是复杂多变的，难以进行统一、明确的概述，这属于（d）的观点。您答对了· a “经济人”假设· b “社会人”假设· c “自我实现人”假设· d “复杂人”假设1.6 2.0 人的行为是（b）您答对了· a 无规律的· b 有规律的· c 时而有规律的· d 以上说法均不正确1.7 2.0 组织的整体战略通常由组织的（c）制定。您答对了· a 基层管理层· b 中级管理层· c 高级管理层· d 管理委帚会1.8 2.0 团队的核心资源是（a）您答对了· a 人力资源· b 高级管理· c 基层管理· d 中层管理1.9 2.0 威廉·大内认为，文化意味着一个企业的（c）您答对了· a 规范· b 制度· c 价值观· d 标准1.10 2.0 罗宾斯在其组织行为学一书中将冲突过程分为（c）个阶段。您答对了· a 3· b 4· c 5· d 61.11 2.0 （b）首先正式把心理学运用到工业管理中。您答对了· a 科学管理原理· b 心理学及工业效率· c 心理学年鉴· d 管理心理学1.12 2.0 （c）是组织的主体。您答对了· a 成员· b 领导· c 人· d 目标1.13 2.0 对某一类事物或人产生的一种较为固定、具有概括性的、笼统的印象被称为（d）您答对了· a 近因效应· b 投射效应· c 晕轮效应· d 刻板效应1.14 2.0 常用的群体决策方法不包括（b）您答对了· a 头脑风暴法· b 视频会议法· c 德尔菲法· d 名义小组法1.15 2.0 （a）是指借助人的感官和各种测量仪器直接对研究对象进行观测，观察员工的工作过程、行为、内容、工具等，进行分析及归纳总结，并将观察结果记录下来的方法。您答对了· a 观察法· b 调查法· c 个案分析法· d 实验法1.16 2.0 学习型组织的关键特征是（a）您答对了· a 系统思考· b 团队学习· c 创新· d 深度会谈1.17 2.0 传统上认为，企业组织的员工只应接受一位直属上司的指挥，这被称为（a）您答对了· a 统一指挥原则· b 控制幅度原则· c 分工原则· d 动态性原则1.18 2.0 链式沟通网络是一种（a）网络。您答对了· a 直线· b 波浪线· c 抛物线· d 汇集点1.19 2.0 最重要的个人因素是个人的价值系统和f、(a)您答对了· a 个性特征· b 人格魅力· c 人生价值· d 人生追求1.20 2.0 基于跨文化沟通的角度，非言语沟通的类型不包括（b）您答对了· a 身体语· b 手势语· c 空间语· d 时间语1.21 2.0 为了寻求友谊、情感，得到社交上的满足，群体成员以亲密的感情为基础而组成的非正式群体属于非正式群体中的（b）您答对了· a 利益型· b 情感型· c 爱好型· d 信仰型1.22 2.0 （a）是指在一个组织当中，权力的集中程度和领导的独裁程度，以及一个社会在多大程度上可以接受组织中这种权力分配的不平等。您答对了· a 权力距离· b 个人主义· c 集体主义· d 不确定性避免1.23 2.0 沟通过程的最后一个环节是（d）您答对了· a 传递· b 背景· c 通道· d 反馈1.24 2.0 （d）从现实存在的问题人手，侧重于获取知识，并实际执行解决方案。您答对了· a 单环学习· b 双环学习· c 自主型学习· d 行动型学习1.25 2.0 麦克利兰提出了（a）您答对了· a 成就需要理论· b 期望理论· c 需要层次理论· d 双因素理论1.26 2.0 关于传播执行阶段的特点，下列说法中错误的是（c）您答对了· a 它是一个动态过程· b 执行过程中有创造性· c 走群众路线· d 传播执行具有广泛的影响性1.27 2.0 （a）认为组织行为学主要研究组织环境中的人类行为、组织和人类行为间的相互作用以及组织本身。您答对了· a 里基·W·格里芬· b 陈国权· c 泰勒· d 梅奥1.28 2.0 团队是由（a）的个体相互作用和协作的小单位。您答对了· a 两个或两个以上· b 三个或三个以上· c 四个或四个以上· d 五个或五个以上1.29 2.0 （c）是组织文化的精髓。您答对了· a 调适· b 激励· c 创新· d 辐射1.30 2.0 双因素理论是由（c）提出的。您答对了· a 亚当斯· b 马斯洛· c 赫茨伯格· d 马克思1.31 2.0 组织文化的积极功能不包括（d）您答对了· a 导向功能· b 凝聚功能· c 激励功能· d 弱化功能1.32 2.0 下列关于激荡期特点的说法中，错误的是（d）您答对了· a 经过组建阶段后隐藏的问题逐渐暴露· b 团队内部冲突加剧· c 抗拒、较劲、嫉妒是常有的现象· d 团队逐渐走向规范1.33 2.0 现代组织概念不包含的内容是（d）您答对了· a 组织是一个开放的系统· b 组织是一个完整的系统· c 组织是一个社会技术系统· d 组织有一个共同的目标1.34 2.0 具有情感和活动都非常缓慢，情感活动单调持久且不易形于外气质的人，属于（d）您答对了· a 胆汁质· b 多血质· c 黏液质· d 抑郁质1.35 2.0 （d）是处理冲突的基础。您答对了· a 冲突开始· b 冲突中止· c 冲突结束· d 冲突分析1.36 2.0 （c）来源于员工个人的愿景又高于个人愿景。您答对了· a 团队的共同愿景· b 领导的共同愿景· c 组织的共同愿景· d 设计师的共同愿景1.37 2.0 （a）的领导者是较仁慈的领导者。您答对了· a 高关怀低定规· b 低关怀高定规· c 高关怀高定规· d 低关怀低定规1.38 2.0 群体成员之问心理一卜的相互理解、容纳和协调是（c）您答对了· a 情绪认同· b 共生效应· c 心理相容· d 共同的信念1.39 2.0 发生在两个或多个人之间的冲突是（c）您答对了· a 组织间冲突· b 群体间冲突· c 人际冲突· d 个体内部冲突1.40 2.0 下列关于敏感性训练的说法中，错误的是（d）您答对了· a 它是通过非结构化的群体互动来改变人的行为的一种方法· b 训练对提高认知的准确性有明显的促进作用· c 由于训练及实践的差别，导致训练的一些技能对工作绩效的影响还没有定论· d 训练对组织成员沟通技能的迅速提高有阻碍作用2.多选题 2.1 2.0 激励的三要素是（abc）您答对了· a 激励对象· b 激励方式· c 激励效应· d 激励行为· e 激励时机2.2 2.0 压力的症状表现在（abc）您答对了· a 生理上的反应· b 行为上的反应· c 情绪和认知方面的反应· d 观念上的反应· e 心理上的反应2.3 2.0 迪尔和肯尼迪的组织文化因素理论认为，企业文化的构成因素包括（abcde）您答对了· a 价值观· b 英雄人物· c 习俗仪式· d 文化网络· e 企业环境2.4 2.0 适应型学习可以分为（ab）您答对了· a 单环学习· b 双环学习· c 自主型学习· d 组织学习· e 行动型学习2.5 2.0 创始人对组织文化创建的影响因素包括（abc）您答对了· a 创始人的价值观· b 创始人的性格特征· c 创始人的经营理念· d 创始人的家庭观念· e 创始人的人生观念2.6 2.0 学习型组织方法包括（abc）您答对了· a 发现· b 纠错· c 成长· d 学习· e 思考2.7 2.0 团队工作是建立在（bc）基础上的工作形式。您答对了· a 组织· b 信任· c 责任· d 情感· e 兴趣2.8 2.0 激励的影响要素有（abcd）您答对了· a 激励时机· b 激励频率· c 激励程度· d 激励方向· e 激励方式2.9 2.0 组织文化的特征不包括（cd）您答对了· a 整体性· b 创新性· c 独立性· d 偶然性· e 连续性2.10 2.0 领导的作用有（abc）您答对了· a 指挥作用· b 激励作用· c 协调作用· d 惩罚作用· e 规范作用第 25 页