七年级道德与法治上册第八课探问生命同步试新人教版.docx

第八课 探问生命一、单项选择题1.地球上有许多生命及我们共同生存。科学家曾估计全球的生物物种共有150万。随着科学研究的深入，这个数字已经上升到3000万5000万。相比拟而言，人类只是这众多生物物种中的一种。这说明()2.著名哲学家莱布尼茨说:“世界上没有两片完全一样的树叶，世界上没有性格完全一样的人。这告诉我们生命具有独特性。以下关于生命独特性的理解不正确的有()A.每个生命都是独一无二、不可替代的D.每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方法都是及众不同的 3.以下选项对生命短暂性的理解正确的一项为哪一项() A.我们可以通过寻找长生不老的药，使生命成为永恒 B.每个人的生命都来之不易，我们应该珍惜生命 C.我们在自己的有生之年吃好、喝好、玩好，这样活着才有价值 D.生命是短暂的，所以学习、工作对我们来说都毫无意义4.感动中国2021 年度人物莫振高连续38年用自己微薄的工资资助近300名贫困生，让他们顺利进入大学。近10年来，莫振高先后筹集3000多万元善款，资助1.8万名贫困生圆了大学梦。2015年3月9日，莫振高因病逝世。以下说法正确的有()生命只有一次，莫校长这样做不值 生命虽然短暂，但我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命校长以自己的实际行动诠释生命的意义在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命 A. B. C. D.5.在大自然中，我们看到虬枝盘旋破石出的劲松，傲霜斗雪凌风立的寒梅，破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不为之惊叹。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失珍贵的生命。由此可见()6.“世界上没有两片完全一样的树叶，也没有两个完全一样的人。这句话包含的哲理有()7.“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由描述了() A.人的生命是可贵的 B.生命是顽强的，也是脆弱的 8.世界因生命而精彩，以下看法不正确的选项是() A.各种生命相互依存，息息相关 B.人的生命具有独特性，人是自然界的主宰 C.每一种生命都有其存在的意义和价值 D.人类要敬畏自然界的大小生命，及自然和谐共处 9.弘一法师圆寂前，再三叮嘱弟子他的遗体在装龛时，在龛的四个脚下各垫上一个碗，碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。这一细节说明()10.2016年4月29日，恩施市土桥坝凤凰1号旁一辆轿车坠下河坝，底面朝天。河坝近10米高，7名路人不顾一切，绕道奔跑到河中救人，使遇险人员成功获救。以下对此认识正确的选项是() A.7名路人不懂得珍爱自己的生命 B.承当责任会危及自己的生命，不值得C.7名路人在用自己的行动，敬畏生命，追求生命的美好 D.为了挽救他人生命，可以不顾个人安危二、非选择题“脆骨症(先天性成骨不全)，患这种病的人极易骨折，俗称“玻璃人。虽然身患重病，但李帅的人生一点都不比别人逊色，高一时就写出一本27万字的网络小说;20岁考上大学，学会了弹吉他、弹钢琴，还组建过乐队。李帅用励志的言行传递着正能量，在我是演说家的舞台上，李帅用一篇“玻璃男孩的人头铠甲讲演着：“我把每一天都当成最后一天来过，因为我知道自己的寿命不会太长，要好好珍惜每一天。“也许我一生都无法战胜病魔，但是我到目前为止也从未被它打倒! 李帅让我们看到了人生的精彩，请从珍爱生命的角度谈谈你对生命的敬畏的理解。12.材料一在一次班会上，班主任教师请大家谈自己的理想和对“生及死的看法。鲁宁说:“我觉得我的动手能力比拟强，我想当一名工程师。思琪说:“我特别喜欢跳舞，而且一直在坚持锻炼，我想成为一名舞蹈家。嘉怡说:“我喜欢英语，喜欢交流，我的理想是当一名翻译 材料二“死有重于泰山，也有轻如鸿毛，生死既是一对矛盾，也是一对患难兄弟，有生必有死，有死必有生，所以生死福祸不要看得太重。 (1)同学们的理想各不一样，说明了什么 (2)请你谈谈对“生及死的认识和理解。参考答案11.生命至上。我们对生命要有一种敬畏的情怀。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须成认别人的生命同样重要。休戚及共。敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关心，使我们意识到每个人都需要及他人共同生活。我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，慎重地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关心和蔼待身边的每一个人。我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。12.(1)生命是独特的。每个人都有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。(2)死亡是人生不可防止的归宿，它让我们感谢生命的获得;向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，沉着面对生命的不可预知，更加热爱生命。