巡司小学校园文化育人案例.docx

校园文化环境育人记巡司镇中心校“国旗下表演系列活动 李秋 一、案例背景校园文化是课堂教学必要延续和补充，是整个教学活动重要组成局部，建立和谐校园文化，有利于陶冶学生情操，提高学生素质，培养健全人格。学生是祖国希望，是新时代主力军，学生对优秀文化进展传承和开展，是实现伟大中国梦先决条件。巡司镇中心校本部有33个班，共2175人，而占地面积只有6000多平方米，没有专门音乐、美术、舞蹈工作室。面对人多地窄困难，我们没有停顿教育改革脚步，全校教师在学校领导带着下，结合我校实际，积极创新，形成了具有巡司镇中心校特色校园文化，给我校两千多孩子展示才华时机。其中，国旗下表演便是校园文化结晶。二、案例主题“国旗下表演又名“巡司镇中心校国旗下星光大舞台。它用不同艺术表现形式让学生在展现美同时感受美，通过看、听、演来培养学生热爱生活，积极乐观心态，从而认识美，从美中吸收正能量，形成正确价值观。案例描述从期初到期末，每周都由三到六年级班级轮流组织升旗仪式及国旗下表演，表演内容及呈现形式由各班班主任负责，从选材到服装以及主持人和节目排练，教师们一般都会提前半个月进展准备。从2000年开场，各个班级通过经典诵读、琴棋书画、体育武术、田径运动、歌舞、相声小品等丰富多彩形式，展现我国优秀历史和文化，展现中华民族不屈不挠、勇往直前民族品质，展现新时代中华民族为实现伟大梦想而奋力拼搏精神，使孩子们深受教育，并从此树立远大志向。(附：局部活动展示表时间主题班级实践活动名称传统文化五1.?四书五经?、?快板与古诗?、?三字经?.爱国主义六1.?少年中国说?、?我骄傲，我是中国人?.保护环境三1.?大自然不需要人类，人类需要大自然?、.关爱留守儿童三4.?爸爸，我爱您?、?快乐童年?、?快乐成长?、?新年，你好?热爱春天四2.?匆匆?、?鼓?、.扶危济困，爱洒校园五1.?爱心手拉手?.四、案例成效每周都有文艺欣赏，每次都受艺术熏陶，每生都能得到提高。在教师们和孩子们努力下，把传统美德、环保平安、良好行为习惯与精彩节目融为一体，在欣赏美艺术同时，树立了良好品德，从而养成了自觉标准行为好习惯。通过几年实践，我校这一育人模式取得优异成绩，培养了一大批优秀具有综合素质人才，对推动我县校本特色育人开展起到了积极作用。1.2021年秋苗家刺绣实践活动获市一等奖。“创唱谱法歌曲光碟评审活动中获宜宾市一等奖。3.2021年春宜宾市中小学生运动会乒乓球比赛中获团体亚军。4、2021秋，宜宾市第二十届中小学跳绳比赛获团体亚军。5、2021秋“乡村少年宫成果展示活动书画展获县一等奖。6、2021年秋参加科幻画比赛获市级三等奖。三、案例小结王伟副校长常说：“拍手六年，不如上台一刻。确，每期下来，在那小小60平方米舞台上，有一千多个孩子走上去充分展示自己，既开阔了孩子们眼界，又增长了孩子们见识，更锻炼了孩子们能力，使孩子们综合素质都得到了大幅度提升。正因为这个活动展示了一批又一批学生潜力，于2021年春天，王伟副校长给这小小舞台命名为“星光大舞台。“星光大舞台给我们孩子提供了一个展现美平台，创造了一个“美气氛，用美滋养着孩子们心灵，陶冶着孩子们情操，让他们在美阳光下茁壮成长！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我相信，在“拍手六年，不如上台一刻理念指引下，“星光大舞台节目会越演越精彩，越走越宽阔，一定会成为我们巡司镇中心校校园文化中一颗耀眼星星。附：局部实践活动图片