2020年小升初语文模拟试题与答案,11套.docx

2020年小升初语文模拟试题与答案,精品11套小升初语文模拟试题与答案（试卷满分100分,考试时间120分钟）、积累与运用。（共29分）1.将下面一句话抄写在格中,做到结构匀称,笔画端正。（2分）不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。2.3,(4分)根据拼音写词语。hun yongwu ddogouxiulesd补充成语:按要求做题。（6分）（）同舟ju songxiao和衷（sdzi zud zl shoutdn td bu an齐心（） 同舟（）（）4.读句子,回答问题。（6分）A.这里产的蜜桔,每个只有四五十克重。B.站在离浮雕十二三米的地方,就能将上面的人物看得清清楚楚。（DA句中的“四五十克”是说蜜桔重还是轻?（2）B句中的“十二三米”是说距离远，还是说距离近?（3）试将原句中加点的部分各改动个字，使其中数字所表示的轻重、远近与原句意思相反。A句改为:B句改为:5 .判断下列句子各运用了什么修辞手法?（3分）（1）没有他们的辛劳，就没有石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。（2）大雨没喘气,连下了五天五夜。（）（3）海水向岸边奔来,像野马样咆哮。（）6 .古诗文积累，根据你的积累补充句子。（8分）（1）洛阳亲友如相问,»（2）千磨万击还坚劲,.（3）人非生而知之者,?（4）使卵石臻于完美的，并非锤的打击,而是水的 0二、阅读理解。（共36分）（一）学习文言文，技能感受传统文化的精髓，也可以明白做人做事的道理。阅读下面的语段，回答问候 的问题。（12分）王戎不取道旁李王戎”七岁,尝与诸小儿游,看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答日: “树在道边而多子，此必苦李。”取之,信然。【注释】11 王戎，西晋琅珊（今属山东）人，自幼聪明过人，为“竹林七贤”之一。2I 折枝:压弯枝条。1 .解释文中加点字和词语的含义。（4分）信然:2 .用现代汉语说说划线句子的意思。（4分）3 .读了这个故事,你得到什么启示?（4分）（二）课内阅读：（12分）我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级,下山九百多级，上一下千八百多级。 那层层叠叠的石阶,常常使游客们气喘吁吁,大汗淋漓,甚至望而却步,半途而返。可是这位老人,每天 都要二级级扫上去，再级级扫下来我不禁倒抽了一口气。借着淡淡的星光，我仔细打量了他： 瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。（六年级下册天游峰的扫路人）1 . “顶天立地”的意思是:2 .这段话在进行人物描写时采用的表现手法是 描写。文中两处强调“级级”，这样写的作用是»3 .这段话是按顺序来写的，从和两个词语可以明显看出来。4 .从老人的外貌看出他是个 人。（三）课外阅读检测台（12分）耐磨的人生我的个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里,我到他的小书屋去选书。我本来打算要 穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是,临行前我还是毅然换了一件长袖汗衫我忘不掉两年前他在酷暑 时节穿一件长袖汗衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情,我希望这件长袖汗衫从我身上 蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情 地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间,我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来因为，朋友居 然穿了一件短袖汗衫。朋友说,谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做,但现在不同了不 瞒你说,刚出事的那阵子,我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿 衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分不方便我哭,我闹，我摔东 西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己:别想那只手了,行不?瞧瞧人家古人多么豁达,满嘴 的牙齿都掉光了,却说:口中无碍，咀嚼愈健”;一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以 忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说:“噢，原来失明也是可 以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地,我 平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门,坦然地面对人们异样的目光。我终于明白,我其实有一条韧性十足 的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多那一天,我倒空了自己的钱袋。我跟自己说:多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。1 .这篇短文主要写了一件什么事? （3分）2 .“朋友说，谢谢,我知道你的良苦用心”这句话中的良苦用心”指的是什么? （3分）3 .面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有了什么变化呢?想想是什么原因使他发生了这样的变化?（3分）4 .读了短文，你一定会有许多感触吧,请用几句话把你的感悟写下来,你定行!（3分）三、作文。（共35分）同学们，很多情况下,我们都会与别人（如同学、朋友、老师、父母等）一起学习，起开展活动，起做一件事情或完成一项任务。认真回忆一下，这样的经历哪次给你留下的印象比较深刻，请将它写 下来。题目自拟,注意写清楚你们是怎样做的,字数不少于4 0 0字。参考答案一、积累与运用。（共29分）1 .略2 .昏庸勾勒沮丧自作自受舞蹈羞涩 萧瑟 忐忑不安3 .养（尊）处优 （风）（雨）同舟 和衷（共）（济） 精诚（团）（结）齐心（协） 同舟（共）（济） 众志成（城） 同（甘）共苦4 .轻 远 “只有”改为“竟有"就能''改为才能"5 . （1）排比（2）拟人（3）比喻6 . （1） 一片冰心在玉壶 （2）任尔东西南北风 （3）孰能无惑 （4）且歌且舞二、阅读理解。（共36分）（一）1、争相,争先恐后。2、确是这样,真的是这样。2、别人问他,回答说:“树长在路边,还有这么多李子,这一定是苦的李子。”3、仔细观察,善于思考。根据有关现象进行推理判断,避免不必要的错误，少走歪路,明白天下没有免费的午餐等。 （二）课内阅读:（12分）1、头顶云天，脚踏大地。形容形象高大,气概豪迈。2、外貌描写突出老人工作的辛苦3、时间顺序暮色星光4、健康慈善 （三）课外阅读检测台（12分）1、朋友在失去右手后,正视人生,找到生活的意义的事。2、“良苦用心”指“我”为了不让朋友难堪，特意在热天穿着长袖汗衫去见朋友。3、从逃避到正视。是古人和失明的外国人的生活态度让朋友认识到人可以忍受一切不幸。4、示例:人生中遇见困难不要紧,关键是要战胜内心的脆弱，勇敢地站起来。人有一条韧性十足的命, 它远比我们想象中的那条命耐磨得多。三、作文。（共35分）略小升初语文模拟试题与答案（试卷满分100分，考试时间120分钟）一、积累与运用。（共26分）1.请把下面的字规范地抄写到中方格里,注意标点。（2分）洋槐夏日的洋槐,巍巍然而又yii yii cong cong （）, 一派生机勃发。骄阳下如华盖蔽日,烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树它任凭狂风将树冠刮得 东歪西倒，满树的绿叶hi! hdo （）犹如头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它战栗,它shn yin（）»曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的shiin jidn （）,我kul jian （）它的树干却始终娼然。大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮,包含着水分，安详而平静。3 .把下面词语补充完整,并根据要求填空。（3分）万水（）山 绿水（）山 （）山峻岭上面所填的字都是描写山的，其中（）是形容山势高:（）是写山的数量多:（）是写山的色彩。4 .下列关于文学名著的理解，哪种说法是正确的?（）（3分）A.三国演义人物形象鲜明，张飞不仅一声怒吼吓退了曹军，而且还能倒拔垂烟柳。B.西游记中唐僧师徒取经路上的故事有智擒红孩儿、智取生辰纲等。C.木偶奇遇记讲述了匹诺曹由一个任性、懒惰、经不住诱惑的坏孩子，经过种种磨难,变成一个 勤劳、勇敢、好学的好孩子的故事。D.鲁宾逊漂流记用第三人称的叙述方式,讲述了鲁宾逊流落荒岛的生活经历,让读者感到真实可 信。5,既能理解又能活用的语言是积极的语言，按要求写出相应的成语。（5分）漫步在熟悉的校园，回响着六年的学习生活，心理久久不能平静。六年,一晃而过，时光易逝啊,真 是 ,六年中，我们起学习，一起游戏，结下了深厚情谊，我们、。如今，当年的雏鹰已成长为展翅欲飞的小鸟，个个初步斩露头角, 有的能说会道,说起话来、 :有的练得一手好字,可说 是、:有的擅长写 作 。6.在括号里写出下面各句的修辞手法。（4分）A.小艇的船头和船尾向上翘着,犹如弯新月。 （）B.飞流直下三千尺。（）C.月亮不好意思似的躲进了云里。（）D.汽车在奔驰,钻井在轰鸣,人们在欢笑。（）7.默写（4分）（1）少年辛苦终身事,。（题弟侄书堂）（2） ,润物细无声。（春夜喜雨）（3）念天地之悠悠，。（登幽州台歌）（4） 腔热血勤珍重,。（对酒）二、阅读理解。（共39分）（一）古诗阅读:补充诗句,并填空。（15分）爆竹声中一岁除，春风送暖（）。千门万户（）,总把（）。1 .这首诗的题目是，作者是（）代诗人（）。“丨元日”是农历（）,即（）。（3分）2 .根据解释从诗中选出相对应的字词。（3分）（）:一年已尽。（）;药酒名。（）：日出时光亮而又温暖的样子。3 .判断对错。对的打“ ”,错的打'X "。（2分）“屠苏”是种糕点名。古代习俗,大年初一全家合饮吃这种糕点,以驱邪避瘟疫,求得长寿。（）4 .元日诗中的哪句诗概括出了“年复一日”这个词? （ ）（2分）A,爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。B.千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。5 .王安石的元日诗反映了北宋过新年有哪些习俗?不正确的项是（）（2分）A,放爆竹 B.喝屠苏酒C.换桃符D.看花灯（二）阅读下文，完成14题:（8分）孟子日:“天时不如地利，地利不如人和。三里之城,七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者，是天时不如 地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非 不坚利也,米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也。故日:域（6）民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 得道者多助，失道者 寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔;故君子有不战,战必 胜矣。”1 .本文节选自书，是 家经典。（2分）2 .解释加点词含义;（1）非不深也 （2）亲戚呼之 （2分）3 .翻译句子:入町不如里利，地利不如人相（注意加点字词的翻译） （2分）4 .下列理解不正确的项（）,（2分）A.本文作者要阐述的观点是:“得道者多助,.失道者寡助”。B. “得道者多助”中的“道”在文中指“仁政”。C. “天时”、“地利”、“人和”三者之间有递进关系，顺序不能颠倒。D.本文多处运用了对比手法，如“多助”与“寡助”的对比。（三）阅读下文，完成15题（16分）旧餐桌上的美好时光美凯瑟琳比恩洪帆译,天下午，我正在厨房做饭，16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来，我警惕地抬起头。安东尼 正处于青春叛逆期,最近我们每次见面气氛都很紧张,争吵随时一触即发。这次他又会有什么问题?音乐? 朋友?我觉得自己快要崩溃了。“妈妈，比利寇根有一条银色的裤子,我也要一条。”“为什么?”我搞不懂他的这种追星行为。（4）“妈妈，比利寇根是碎南瓜乐队的主唱。碎南瓜是我最喜欢的乐队。”他瞪大眼睛看着我, 似乎在跟一个外星人讲话。这些天来,我俩正为了这个“碎南瓜”乐队闹得不开心。安东尼跟我说好话，央求我，我全都置若罔闻。看到我不为所动，他屁股坐下来，把脸扭到了一 边。（6） “你到哪儿去买?”我没好气地说，“可能全城都没有卖的。”“那我就自己做,但你要借钱给我。”“忘了它吧，儿子。这辈子你大概就只穿一次。”我断然拒绝。但是,我心底有一个声音在说:“这有什么,凯瑟琳?就一条裤子嘛。”然而，我最终还是近乎顽固 地拒绝了。令我想不到的是,第二天下午安东尼提着个白色的大包走进家门,看着他把那个大包扔到桌子上, 我知道我将要输掉这场战争了。“米布6美元98美分,”他嘻嘻笑着说,“我向朋友借的钱。”原来,安 东尼不但买了布料，连做衣服所需要的别针、纸样、衬布、拉链等也全都买齐了。妈妈，现在，我该怎 么做呢?”他迫不及待地问。（1D安东尼!3岁时，在他的强烈要求下，我教过他缝纫，那时，我还是他心中的偶像。学会缝纫后， 他自己亲手缝制过一条当时流行的裤子。“你只需要告诉我怎样开始就行了,妈妈。”他的眼睛盯着我。我暗暗叹了一»气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料,然后，我们起摊开那 几张纸样。“我想把拉链露在外面，不要盖边。”他说。（14） “这个我可不会做。你自己想怎么做就怎么做。”安东尼耸耸肩，自己就做起来了，而且速度还不慢。第二天中午,他就开始缝裤兜了。看着他低头 忙碌的样子,丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心。我不由自主地给他指导,参与缝制。安东尼抬起头，我 们相视一笑。我讲起一些往事:有一天你玩得太累了，在饭桌上睡着了，头把脸扎进了意大利面条里: 3岁时，你卖了收集来的木瓦片赚了你的第一个一美元安东尼听了大笑起来。（1。一针线，把布料缝成了裤子,也把“碎南瓜”乐队的崇拜者和他爱管闲事的老妈的心重新连在了 一起，把我们处于边缘的关系再次缝紧。四天时间,我们紧张的关系得到了彻底的修复。安东尼在周末前就穿上了那条银色的裤子，他没有只穿一次，而是经常穿。他的几个朋友也很喜欢 这条裤子，纷纷拿钱给我，要我帮他们做。“那是安东尼自己做的。”我自豪地告诉.他们。（以后的日子里，虽然安东尼还会惹我生气，但每当我想起和安东尼在I口餐桌上度过的这段美好时光, 心里很快就会原谅他。1 .第15段划线句中省略号的作用是:。（2分）2 .第12段划线句属于 描写。加点词“盯”的表达效果是:. （3 分）3 .围绕“一条银色的裤子”，母亲对安东尼的态度发生了怎样的变化?请在空格里填上恰当的词语。（3分） 口4 .为什么“每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光，心里很快.就会原谅他”？ = （4 分）5 .父母与孩子之间难免会发生代沟，通常你是如何处理与父母之间的分歧的?从文中这对母子的故事中, 你获得了怎样的启示? （4 分）三、作文。（共35分）题目:我尝到了 的滋味要求:在横线上填上适当的词语（如：劳动、成功、读书）,把题目补充完整。通过具体事例写出真情实感。文中不要出现真实的人名、校名。参考答案一、积累与运用。（共26分）1 .略2 .郁郁葱葱;呼号;呻吟;瞬间;窥见。3 .千青崇崇山峻岭万水千山绿水青山4 .C5 .白驹过隙日月如梭 情同手足情深似海滔滔不绝头头是道龙飞凤舞力透纸背 下笔成文 梦笔生花（不惟,合适即可,每词0.5分）6 .比喻夸张拟人排比7 . （1）莫向光阴惰寸功 （2）随风潜入夜 （3）独怆然而涕下 （4）洒去犹能化碧涛二、阅读理解。（共39分）（-）古诗阅读:补充诗句,并填空。（15分）入屠苏 瞳瞳日 新桃换旧符1. 元日宋王安石正月初一春节2. 岁除屠苏瞳瞳3. X4. A5. D（二）阅读下文，完成1 一4题:（8分）1 .孟子儒家（2分）2. （1）护城河（2） 通“判”,背叛（2分）3. （略）（2 分）4. A （2 分）（三）阅读下文,完成15题（16分）1 .省略了安东尼小时候所做的些事。2 .肖像（,描写）“盯”反映出安东尼热切希望“我”教他,表现了他做裤子的态度颇为坚决。3 .拒绝（反对）理解（支持）自豪4 . 一方面因为这段餐桌上的美好时光将“我”和安东尼的心重新联系在了一起，把我们处于边缘的关系 再次缝紧（2分），另一方面这段时光也让“我”意识到要试着去理解安东尼，孩子也有他的道理与梦想。（2分）5,表述自己的做法（2分）。启示:孩子与父母之间难免会因观念的不同发生分歧，当分歧发生时要尝试 着换位思考，相互尊重、沟通、理解。爱永远是联系着孩子与父母的纽带,它往往能帮助孩子与父母建立 起沟通的桥梁。（言之有理，语言通顺即可）。（2分）三、作文。（共35分）小升初语文模拟试题与答案（试卷满分100分,考试时间120分钟）、积累与运用。（共26分）1 .请把下面的字规范地抄写到中方格里，注意标点。（2分）2 .看拼音,写同音字。（4分）（Dr加9:春天来了,鸟儿们叽叽喳喳的叫（）声,唤醒了土（）中沉睡的种子。（2）ti:爸爸叫我（）他把（）须刀拿出来。（3）6:懒（）的生活态度,会使人日益（）落。（4）xudn:（）烂的阳光晃得人头晕目（）。3 .给下列句子加标点。（2分）（1）今天（）我们学了一首.古诗（）（2）明明说（）你的古诗背得真好啊（）4 .下列选项中字形当即正确的项是（）（3分）A.酝酿褒贬纤薄单弱B.糟蹋 溃乏 莫名其妙C.皱折朦胧相题并论D,尴尬 清萃 赏心悦目5 .根据前面的提示,把下列带“意”的词语补充完整。（3分）“小心注意”叫 意;“任凭自己'叫 意:"沾沾自喜”叫 意;“任意妄为”叫 意;“心情爽快”叫 意；“心术不正”叫 意。6 .把括号内的三个备选词语分别填到下面句子中的空白处。（3分）地震是自然口口中对人类的口之。（备选词语:危害灾难灾害）7 .排列错乱的句子,在括号里写上序号。（3分）（）借着楼道的灯光,我将教室的门锁好,走下楼去。（）我关上楼道的灯,摸黑下了楼。（）写完作业，灯火通明的教室里就剩下我个人了。（）一夜要浪费多少电啊!于是,我转身又上了楼。（）我快速收好书包，熄灭灯，走出教室。（）走到操场,我忽然想起楼道的灯没关。8 .按要求改写句子。（6分）（1）玛丽居里那美丽、庄重的形象从此定格在每个人的心中。（缩句）（2）居里夫妇从成吨的工业废渣中提炼出了镭。改为“被"字句:.（3）听了报告，全场震惊。（修改病句）二、阅读理解。（共39分）（一）阅读下列两则文言文,完成14题。（14分）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借,旁近与之，即书诗四句, 并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人 奇之,稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年,还 自扬州，复到舅家问焉。日:“泯然众人矣。”李贺作诗（李贺）七岁能辞章,韩愈、皇甫混（当时著名文人）始闻未信,过其家,使贺赋诗,援笔辄就如素构（早 就构思好的），自目日高轩过，二人大惊，自是有名。每旦日出，骑弱马，从小奚奴（带着小僮仆。奚,XI）,背古锦囊，遇所得,书投囊中。未始先立题然 后为诗，如他人牵合（牵强符合）程课（固定的格式）者。及暮归，足成之（母）见所书多,即怒日:“是 儿要呕心乃已耳!”1 .从这两则文言文中可以看出仲永与李贺的共同点是 （2分）2 .仲永的最后结局是“泯然众人矣”，而李贺则成了我国唐代著名的诗人。他们童年时的相同点和成年 后的不同结果,给你的启发是（4 分）3 .解释下列划横线的字（4分）（D世凄耕（）邑人壹之（）（3）父异爲（）（4）自是有名（）4 .将下列文言句子译成现代汉语。（4分）（1）稍稍宾客其父:（2）是儿要呕心乃已耳:（-）课内阅读。（11分）对于个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹：济南的冬天是没有风声的。对于 一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事:济南的冬天是响晴的。在热带的地 方,日光是永远那么毒,响亮的天气，反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天,而能有温晴的天气, 济南真得算个宝地。1 .作者以亲身的感受，把济南的冬天分别与一、作对比，写济南的冬天、_、突出它的 （4 分）2 .“济南的冬天是没有风声的”这句话中的“风声”能否改成“风” ?为什么?（4分）3 .文中的最后一句话，表达了作者怎样的感情呢?（3分）（三）课外现代文阅读:（14分）的力量他,是个快递小子,20岁出头,其貌不扬,还戴着厚厚的眼镜,看就知道刚做这行,竟然穿了西装 打着领带，皮鞋也擦得很亮。说话时，脸会微微地红,有些羞涩。不像他的那些同行,穿着休闲装平底鞋, 方便楼上楼下地跑，而且个个能说会道那次他是第一次来,送名片丁军辉。只说了几句话,说自己是哪家公司的，然后认真地用双手放 下名片就走了。皮鞋踩在楼道的地板上发,出清脆的响声。有同事说，这个傻小子，穿皮鞋送快件，也不怕 累。几天后又见到他。接了他名片的同事有信函要发,就给他打了电话。电话打过去，十几分钟的样子, 他便过来了。还是穿了皮鞋,说话还是有些紧张。单子填完，他慎重地看了好几遍,说了谢谢。收费找 零,谨慎地用双手将零钱递过去，好像完成一个很庄严的交接仪式。因为他的厚眼镜他的西装革履,他的沉默他的谨慎,就下意识地记住了他。隔了几天给家人寄东西, 就跟同事要了他的电话。他很快过来，仔细地把东西收好，带走。没隔几天,又送过几次快件过来。刚做不久的缘故,他确实要认真许多,要确认签收人的身份,又等着接收后打开，看其中的物品是否 有误，然后走。所以他接送个快件，花的时间比其他人要多一些，由此推算，他赚的钱不会太多。觉 得这个行业，真不是他这样的笨小子能做好的。转眼到了 “五”，放假前一天快中午的时候，听到楼道传来清晰的脚步声，随后有人敲门。竟然是 他,丁军,辉。他换了件浅颜色的西装，皮鞋依旧很亮。手里提着一袋红红的橘子，进了门没说话,脸就红 了。他把橘子放到茶几上,看起来很不好意思,说,我的第一份业务,是在这里拿到的。我给大家送点水 果,谢谢你们照顾我的工作，也祝大家劳动节快乐。这是印象中他说得最长的一句话，好像事先演练过, 很流畅。我们都有些不好意思起来，这么长时间,还没有任何有工作关系的人来给我们送礼物呢，而他,只是 个凭自己努力吃饭的快递小子,也只是无意让他接了几次活,实在谈不上谁照顾谁。他却执意把橘子留 下来,并很快道别转身就出了门。子个头都不大，.味道还有一点儿酸涩,应该是街边小摊上的水果。可是我们谁也没有说一句挑剔的话。也许因为他的橘子、他的人情味,再有快递的信件和物品,整个办公室的人都会打电话找他，还顺带 着把他推举给了其他部分。丁军辉朝我们这里跑得明显勤了，有时一天跑了四趟。这样频繁地接触,大家 也慢慢熟悉起来。丁军辉在很热的天气里也要穿着衬衣,大多是白色的,领扣得很整齐。始终穿皮鞋, 从来都不随意。有次同事跟他开玩笑说,你老穿这么规则,一点不像送快递的，倒像卖保险的。他却认真 地说,卖保险都穿那么认真，送快递的怎么就不能?这是对对方最起码的尊重,也是对我们职业的尊重。我们都笑,这么简单的工作，他做得比别人辛苦多了,可这样的辛苦，最后能得到什么呢?我们的态 度并不乐观,觉得他这么笨的人,想发展不太轻易。果然,丁军辉的快递生涯干就是两年。两年里他除去换了一副眼镜,衣着和言行基本上没有变化。 工作态度依旧认真,从来没听到他有什么抱怨。那天我打电话让他来取东西。我的大学同学在一所中专学校任教，“十”结婚,我有礼物送她。填 完单子,丁军辉核查时冷不丁地说，啊，是我念书的学校。他的声音很大，把我吓了一跳。他又说，我是 在那里毕业的。这次我听明白了，不由抬起头来,有些吃惊地看着他。你也在那里上过学吗?可能那个地 址让他有些兴奋，一连串地说,是啊是啊,我是学财会的,2012年刚毕业。天!这个其貌不扬的快递小子，竟然是个正规学校的中专生。我忍不住问他，你有学历也有专业特长，做个快递员，你当初学的知识不都浪费了?我不禁替他惋惜。不会啊,送快递也需要有好的统筹会提高效率,比如把客户跟据不同的地域、不同的业务类型明细 分类，业务多的客户一般送什么，送到哪里,私人的如何送通常看到客户电话，就知道他的具体位 置，大概送什么,需要带多大一的箱子他嘻嘻地笑，知识哪有白学的?我真对他有些另眼相看了,没想到笨笨的他这么有心，而他的话，也真有着深入的情理。转眼又到了 “五”，节前总会有往来的物品,那天给丁军辉打电话来取东西，电话是他接的,来的 却是另外一个更年轻的男孩。说，我是快递公司的，丁主管要我来拿东西。我愣了一下，转念明白过来。说,丁军辉当主管了?是啊。男孩说，年底就去南宁.当分公司的经理了,都宣布了。不等我们问,他接着又说，上次公司 会议上宣布的,提升的理由好几条呢:他是公司唯一干得最长的快递员,是唯一有学历的快递员,是唯一 保持穿西装的快递员,是唯一建立客户档案的快递员,是唯一没有接到客户投诉的快递员因为丁军辉 的事，那天,我心里感到由衷的高兴。当天下午,丁军辉的快递公司送来同城快件,是箱进口的橙子。虽然没有卡片没有留言,我们都知 道是他送的。隔着这些漂亮的橙子，我却看到了那些小小的橘子。橙子很大,色泽鲜艳,味道甜美。它们，不就是 那些小橘子开出的花吗?1 .速读选文，补充完成概括主要情节。（3分）送名片赠送橘子f谈衣着f f f赠送橙子2 .选取最恰当的词语，将题目补充完整。（）（2分）A.乐观 B.认真 C.勤奋 D.谨慎3 .文章多次出现了丁军辉穿西装打领带穿皮鞋”的细节描写，试分析其作用。（3分）4 .下列表述不恰当的项是（）（3分）A.第3自然段“谨慎地用双手将零钱递过去,好像完成一个很庄严的交接仪式” 一句,“谨慎、 庄重”等词语的运用,表现了丁军辉的拘谨。B.第9自然段可是我们谁也没有说一句挑剔的话”,是因为大家被丁军辉的人情味打动了，对 他有了一些理解、亲近和包容。C.第22自然段快递小伙子的话,补充介绍了丁军辉的业绩，使其形象更加丰满动人。D.文章开头写丁军辉是不被大家看好的“傻小子”“笨小子”,到后来“我”对他另眼相看、 为他由衷髙兴,这种情感的变化，使文章波澜起伏，吸引读者。5.试理解第21自然段划线句子的含义。（3分）三、作文。（共35分）回忆你六年的小学生活,一定会有许多事令你难忘。请以“难忘的一件事”为题目写篇作文,表达你对小学生活的不舍吧!要求:通过典型事例,表达真挚感情。400字左右。参考答案一、积累与运用。（共26分）1 .略2 .嚷壤（2）替剃惰堕绚眩3 . （1）,：“！”4 . A5 .留意随意得意肆意惬意歹意6 .灾害危害灾难7 . 5、 6、 1、 4、 2、 38 . （1）形象定格在心中。（2）镭被居里夫妇从成吨的工业废渣中提炼出来了。（3）听了玛丽居里的报告,全场震惊。二、阅读理解。（共39分）（一）阅读下列两则文言文,完成1-4题。（14分）1 .他们小时都很聪明。（意思对即可给分）2 .回答要点:（1）后天努力的重要性:（2）家庭环境及教育的重要性。以上两点，每点2分，能从其 它方面回答,言之有理,可酌情给分。3 . （1）属于（2）对感到奇怪（3）此,这（4）此,这4 .渐渐地请他父亲去做客;或:渐渐地以宾客之礼接待他父亲;或:渐渐地以他父亲为宾客。这孩子要呕出心会停止!（二）课内阅读。（11分）1 .北平的冬天伦敦的冬天热带的天气无风声无浓雾无毒日温晴2 .不能改。 因为“没有风声”并不是说济南的冬天没有风，而是说风很小。可见作者用词准确。3,表达了作者对济南冬天的喜爱之情。（三）课外现代文阅读:（14分）1 .收送快件谈学历 谈升迁（升主管）2 . B3 .表现了丁军辉对客户、对职业的尊重态度,突出了他严谨、认真的性格特点。4 . A5 .小人物丁军辉凭借自己的认真和执着,最终取得了成功。三、作文。（共35分）略小升初语文模拟试题与答案（试卷满分100分,考试时间120分钟）、积累与运用。（共36分）1 .请把下面的字规范地抄写到中方格里,注意标点。（2分）2 .根据注音写汉字（）（4分）pu 布 hong 烤 hong 动 yi 然3 . “置”字用部首查字法先査,再査画，音节是 它在字典中的解释有:放，搁:设立,布置:购买。在下列词语中加点的“置”的意思是:（填序号）（4分） 添置家具（）装置（）置之不理（）设置（）4 .在下面的括号里分别填进个叫”的同义词。（4分）虎（）马（）犬（）狮（）狼（）蝉（）猿（）羊（）5 .在下面的诗句中依次填入花名"。（4分）（1）不经一番彻骨寒,怎得 扑鼻香。（2）借问酒家何处有,牧童遥指 村。（3）接天莲叶无穷碧,映日 别样红。（4）西塞山前白鹭飞,流水螂鱼肥6 .下列句子尊有使用修辞手法的一句是（）（3分）A.小草偷偷地从土里钻出来。B,又怎么过草地，走沙漠,扑山梁?C.它们像彩蝶样随风飘去。D.妈妈好像看出我在撒谎。7 .下面语句排列正确的项是（）（3分）你才能真正懂得读书,学会读书。读教科书,在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。所为读书,不只是读教科书。但是，只有超越了读教科书的阶段,把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。这是求知的阶梯,也是人生必不可少的一段路程。A.B. C. D.©©8 .艺海拾贝。（6分）（1）有时候，有些人对自己所处的环境,正在做的事,反而不及旁人清楚,这就是“当局者迷,旁观 者清”,宋代诗人 的题西林壁中的诗句“”就说明了这个问题。（2分）（2）古人所写的诗中有不少写到了''月”,如“海上生明月,天涯共此时”,请你写一句含''月”的诗句: （2分）（3）人固有一死,或,或。（2分）9 .按要求写句子。（6分）（1）根据词语的不同意思造句。可怜:值得怜悯。（数量少或质量坏到）不值得一提。（2）我在英文课上往笔记本上抄写我孤芳自赏的新作。（缩句）（3）老师不是上帝，不可能一切都知道。（改为反问句）二、阅读理解。（共29分）（-）现代文阅读（16分）牛现在,我对牛是很熟悉的。第一,我就属牛。第二,我有只小铜牛,我非常喜欢它。我十岁生日那天,爷爷对我说:“今天是你的生日。你属牛,我就把这只小铜牛作为礼物送给你。” 说完,就把只金黄色的小铜牛递给了我。小铜牛好看极了。它有壮实的身骨,稳健的腿脚,尖利的椅角,灵巧的尾巴。爷爷说:“牛的尾巴不 仅可以用来驱逐蚊蝇,还时常用来鞭策自己啊! ”真的，我意外发现:那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己， 让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说:“牛是踏踏实实苦干的动物,是从不喜欢偷懒的。”我越发对这 只小铜牛感兴趣了,爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时,总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。 两年 过去了。有一天,我又一次坐在写字台前,用双手托着小铜牛。看着，看着,眼前好似出现了一幅壮观的 画面:手中的牛动起来,走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土,低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲 在用椅角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋向前。它的身后是一望无垠的耕作过的 土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。1 .写出下列词语的近义词。（3分）熟悉一（）喜欢（）坚强一（）2 .照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。（3分）例:（壮实的）身体（）小铜牛（）身骨（）腿脚（）椅角（）尾巴（）田野3 .用“鞭策”写一句话。（2分）4 .用“”画出作者想象的内容。（1分）5 .这些想象，作者是根据生活中的牛“（）、（）、（）”这三个特点展开的,从作者的想象中，可以看出他平时很注意（）观察,如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（）的想象、细致的描写。（5分）6 .作者写牛这篇文章是因为在括号里打。（2分）对牛很熟悉。（）非常喜爱牛。（）为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（）（二）课外阅读。（13分）胜利的手势收到鲍勃照片的时候,我很难把相片上这个搂着最佳射手奖杯、脸阳光的年轻人同12年前那个瘦 弱(wGi wGi)缩的男孩子联系起来。(但是,他高高举起的右手是划破我记忆的闪电,那是个孩子对 生命的坚强诠释。)12年前,我受蒙特利哥学校邀请,担任该校足球队春季集训的教练。他们是崇拜我的,训话结束后我 对孩子们说:“现在轮到我认识你们了。大家站成一排,在我和你们握手的时候告诉我你们的名字。”我从一个个孩子面前走过,夸奖着那些自信地喊出自己名字的孩子,最后走到队尾那个瘦小的男孩面 前。他很紧张地看着我,小声说:“我叫鲍勃。”然后，他缓缓地把左手伸到我面前。“哦,这可不行,”我说，“你应该知道用哪只手握手吧?而且你的声音还可以再大一点。怎么样,小 家伙,我们再来一次? ”鲍勃低下头一声不吭地站在那里。这时,他身旁的狄恩说:“教练,鲍勃的右手 生来只有两根手指。”鲍勃猛地抬起眼睛看着我:我能踢得很好的。做候补我也愿意。”我平静地把右手伸到鲍勃的面前,温和地说:“你愿意跟我握一下手吗? ”鲍勃迟镖(ning yi)地将他残缺不全的手放到我的手心里。我双手握住他微微颤抖的小手:“鲍勃,你记住,没有必要遮掩什么。恰恰相反,你有一双幸运的手。 上天如此安排,为的是能让你比别人更快地打出胜利的手势(用手指打出英文单词胜利victory'的 第一个字母'v')。”鲍勃苍白的脸上渐渐浮起灿烂的笑容。集训结束时,有一场和邻校的汇报比赛。最后一次训练结束后,孩子们举着手争先恐后拥到我面前, 希望自己能首发出场。鲍勃的左手几乎要举到我眼前,我装作没有看见。剩下最后个名额时,我沉默地 看着鲍勃,鲍勃族(zhdng zhMg)红的脸上突然有了凝(ning yi)重的神情,他坚定地举起右手,微微 张开两指：“教练，请给我一次机会。”我记得,那次比赛鲍勃进了两个球。伤痕往往是上帝的亲吻，如果你能