古诗文诵读主持词范文.docx

古诗文诵读主持词范文 女：尊敬的教师们！ 男：亲爱的同学们！ 合：大家好！ 女：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥新，人们称之为“经典”。 女：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产； 男：经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学才智的奇珍异宝。 女：古诗文是我国文学宝库中的珍宝。它短小精悍，词句美丽。 男：它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。 女：我们在教师的细心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。 男：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。 女：金色的童年，阳光绚烂，童年时间我们亲近蒙学经典。 男：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。 女：读书，让我们与世界上最美妙的事物相遇相知。 男：读书，让我们那荒凉的心灵得到滋润。 女：让我们与好书为友，打好人生底色。 男：让我们与经典作伴，润泽精彩童年。 女：今日，我们团聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。 男：今日，我们登上这多彩的”舞台，共读中华经典，倾听古诗书韵。 女：让年轻而清澈的心灵，一路书香，一生辉煌！ 男：现在，我宣布：xx中学中华经典古诗文诵读竞赛现在开头！ 男：让我们用热闹的掌声，预祝同学们，在今日的竞赛中，取得优异的成绩。 男：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”三字经自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传奇，广泛生动而又言简意赅。 女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”让我们懂得该如何刻苦学习。“昔孟母，择邻处，融四岁，能让梨”我们被这些故事感动着，明白为人处事的道理。接下来，有请七年级一班的同学诵读的三字经 女：渊源流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的珍宝。它犹如绚烂的明珠，闪耀着夺目的光荣，它又如奇妙的古琴，弹奏着奇妙的乐曲，一首首动人心弦的诗词，给我们美妙的艺术享受，一篇篇脍炙人口的佳作，给我们无穷无尽的力气。 男：弟子规是清朝康熙年间的秀才李毓秀写的。以论语“学而篇”弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。分为五个局部，详细列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应当遵守的守则标准。是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风、教育孺子的经典。 女：接下来，有请七年级二班的同学们进展弟子规的诵读！ 女：诵读经典，我们查找万里河山的宽阔！ 男：对话圣贤，我们感受千年文字的力气。 女：中华经典古诗文，余音袅袅。 男：经典古诗文诵读，神韵悠长。 女：接下来有请八年级一班的同学们进展春晓的助兴表演！ 女：北宋豪放派词人苏轼的水调歌头.明月几时有已成为千古绝唱，一句“但愿人长期，千里共婵娟”道出了多少人的美妙心愿。请观赏八年级二班的节目水调歌头。 男：水之清，鱼之乐，一块净土，一拍即合，天助之也，景助之也。请观赏八年级三班的小石潭记！ 女：古往今来，以酒入诗无以计数，好像还没有哪一篇像它这样荡气回肠，酣畅淋漓。不必把“人生得意须尽欢”误读为沉沦，一声“天生我材必有用，千金散尽还复来”的呐喊，亮出的才是他的人生价值宣言。请观赏将进酒！ 女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化! 男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。 女：接下来请各班轮番接连背诵古诗进展古诗接龙的竞赛，留意诗不能重复! 女：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌! 男：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。 男：传承和弘扬中华民族优秀传统文化，建立中华民族共有精神家园。 女：喜爱祖国语言文字和中华优秀文化，加深对民族精神和优秀传统文化的理解。 男：让我们在背诵中亲近中华经典，在亲近中喜爱中国文化，在喜爱中弘扬中华文明！ 女：愿中华诗文艺术之花永久芳香。 男：愿五千年文化的血脉永久传承。 男：同学们，让我们与经典同行，与圣贤为友，与诗歌共舞吧！xx中学典古诗文诵读竞赛，到此完毕。 【古诗文诵读主持词范文】