反恐防暴心得体会报告防暴反恐演练心得体会(5篇).docx

反恐防暴心得体会报告防暴反恐演练心得体会(5篇)有关反恐防暴心得体会报告一 为切实加强幼儿园防恐防暴工作的组织协调和领导，成立防恐防暴工作领导小组。 领导小组成员： 组  长 乔红果 副组长  叶超乔征金 成  员 各班级教师及保育员养分员 领导小组办公室设在园长办公室 领导小组的主要任务是： 在党政班子领导下，对全园职工开展防恐防暴形势教育,确定重要防护部位（食堂、教室、办公室、财务室），亲密留意和准时把握有关信息，开展调查讨论，分析工作形势，掌握事态进展，对重大工作部署做出决策，协调各部门做好防范爱护工作，明确责任，落实措施，组建应急队伍，提高快速反响力量。确保园区安全。 查找出可能引发学校暴力大事的主要缘由及杜绝可疑现象 种种大事证明，对社会怀有不满心情，或心理有问题的及患有精神病史的人员往往是引发学校暴力的主要缘由，我们要加强对出入幼儿园人员的观看和了解，全面了解学生家庭成员的状况，杜绝可疑人物进入我们的学校大门。 预防措施： 1.加强对园内工作人员的培训，增加他们的防范意识。 2.严格门卫验证登记制度，加强治理，严禁可疑人员进入幼儿园。 3.杜绝幼儿家庭中患有精神病史的家进步入园门。 4.做好员工的思想工作，了解各个人员的心理，对有不满倾向的人员要急躁进展开解。 发生处理程序 一旦发生学校暴力大事，就按以下程序进展处理： 1.报警。（保安或园长） 2.园长或保健教师马上上报区教育局。（先电话后书面） 3.如发生劫持人质大事，园方要尽力周旋，尽力奉劝其终止犯罪，同时要全力疏散其它人员去安全地方，削减人员伤亡。 4.如有人员受伤，以最快的速度将伤员送往医院进展抢救，并通知家长和家属。 5.爱护好现场，协作警方调查。 6.在警方的指导下维持秩序和蔼后处理。 反恐防恐紧急疏散程序 反恐防恐紧急疏散由学校反恐防恐领导小组负责统一指挥。爱护幼儿安全，并且做好稳定幼儿心情的工作。 园区的疏散工作程序： 1.恐惧分子闯入教学楼，还未进入教室，各班教师和保育员马上关闭并锁上全部门窗，同时安抚幼儿心情。 2.恐惧分子闯入某一教室，当班教师马上与其周旋，保育员尽量争取将幼儿转移到安全的地方（如其他教室）。 3.恐惧分子闯入校园但尚未进入教学楼，由保育员马上锁上教学楼大门，并通知各班教师马上锁上教师门窗。 有关反恐防暴心得体会报告二 有效预防、准时掌握和消退校园重大突发大事的危害，保障师生身体安康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐惧和暴力力量，依据我校实际状况特制定本预案。 （一）组织机构及职责： 反恐防暴应急工作领导小组 组长： 副组长： 成员： 学校发生或接到突发安全事故报告后，领导小组马上组织各工作小组到位，在事故现场指挥救援行动，并准时向公安、卫生等相关部门汇报和恳求救济。本着“先掌握，后处置，救人第一，削减损失”的原则，坚决处理积极抢救指挥现场师生离开危急区域，爱护好学校珍贵物品，维护现场秩序做好事故现场爱护工作，做好善后处理工作，并按规定准时向上级和主管部门汇报。 领导小组下设： 1、通讯联络组：负责事故的报警、报告及各方面的联络沟通。通知相关 部门和人员马上赶赴现场，准时向上级报告事故处置状况。责任领导： 2、戒备保卫组：负责保卫师生安全，供应反恐防爆器材，组织人员有序 疏散，设置戒备区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围观人员。责任领导： 3、医疗抢救组：负责对伤亡人员实施救治和处置。责任领导： 4、物资保障组：负责准时供应救援物资，做好后勤保障工作。责任领导： 5、善后处理组：负责事故伤亡人员亲属的安抚、慰问工作，妥当处理各种善后事宜，进展或协作进展事故调查，恢复正常的教学生活秩序。责任领导： （二）报告（警）程序： 1、事故发生时，现场师生马上报告学校反恐防爆应急处置工作领导小组。 现场教师或负责人要依据事态尽可能的爱护学生安全并马上组织学生有序疏散，维护现场秩序。 2、恐惧暴力损害事故重大时，通讯联络组责任人马上拨打医疗救助报警 电话“110”和“120”，报警内容为：“职业院校（技工院校）发生恐惧暴力损害事故，损害状况是*，请快速前来救助，地址是：温江区南熏大道四段355号”，待对方放下电话后再挂机。 3、应急处置工作领导小组马上向属地教育局安委办报告。 4、校园应急处置工作领导小组马上组织各工作小组到位，根据预案规定职 责开展处置救援工作。 5、通讯联络组马上与受到损害的师生家长或家属联系。 （三）应急处置： 1、保卫疏散：戒备保卫组快速到达现场，负责在警方未到时保卫师生安全，掌握事态进展，按预案有规划地组织师生撤离受损害地点和危急区域，各班班主任清点人数，上报学校应急处置工作领导组。 2、救助：校园应急处置领导组依据预案组织有关人员马上赶赴现场，指令各工作小组按职责分工马上到位投入医疗救助。 （1）医疗抢救组马上组织学校校医和有关人员携带医疗器械赶赴现场进展救助。 （2）如有必要，医疗抢救组要同时拨打医疗急救电话120，并依据伤者受伤状况，通知有关师生家长、家属到达现场或指定医院。 （3）戒备保卫组设置戒备区域，维护现场秩序，爱护现场，疏通校园内的道路，保安员在指定路口等待引导120医疗救助车到达地点。 （4）物资保障组预备车辆和有关用品，帮助抢救受伤学生。 3、善后：善后处理组做好受到损害师生的亲属的安抚、安置工作，妥当处理相关善后事宜，进展或协作进展事故的调查、调解等工作，恢复正常教学秩序。 有关反恐防暴心得体会报告三 依据集团公司反恐防暴工作部署和要求，我段党政领导高度重视，仔细贯彻“稳定压倒一切”的工作主导思想，严格落实反恐主义工作责任制，上下齐心，齐抓共管，实行有效措施积极排查防范各类恐惧活动，单位内部全年未发生暴恐案大事，现将我段一年以来反恐防暴工作开展状况总结如下： （一）认真贯彻落实集团公司反恐稳定工作部署。根据集团公司有关反恐维稳工作要求，年初将该项工作纳入单位重要工作议事日程，细化责任，确定了反恐维稳工作第一责任人，将反恐防暴工作任务进行层层分解部署，在职代会签订的综治责任书里明确反恐工作责任，具体是要求全段xx个车间和党支部负责人负责本车间管辖内的反恐防暴工作，逐项动员、逐项落实，突出重点，强化责任，责任到岗位，责任到人员，切实形成抓好反恐维稳工作的合力。 （二）做好宣传发动、增强反恐意识。单位各项生产管理工作点多面广，要害部位多，人员分散，在客观上给单位反恐防暴防范工作带来一定的难度。为认真抓好全体干部职工的宣传动员和思想认识，在各类会议和培训上对反恐防暴工作进行宣传和部署，把反恐防暴工作当作安全工作的重要组成部分，干部职工切实担负起责任，牢固树立底线思维，扎实做好反恐工作，把反恐防暴工作同其他工作结合起来，做到同布置、同检查、同考核、同总结、共同推进。在重要和敏感节点期间，办公室在企业微信群发送安全工作提示覆盖1574人次，使干部职工充分认识反恐防暴工作的重要性和紧迫性，增强干部职工的反恐意识，时刻紧绷反恐防暴这根弦绝不放松，克服侥幸心理、盲目乐观、麻痹大意、警惕性不高心理，主动做好我段反恐工作措施的落实，为开展反恐防暴工作打下了良好的基础。并按要求上报了2篇反恐工作征文。 （三）结合实际完善相关反恐防爆制度。为了强化反恐应对，先后完善了反恐怖重点目标安全管理经费保障和设备设施维管制度和重点目标公共安全视频监控管理制度，加强了反恐防爆工作的制度保障，为今后反恐防爆工作打下夯实的基础。 （四）严格执行进出入登记管理要求。办公室制定了反恐工作重点，并由安全科下发通知，重点加强了重点要害部位的出入管理，确保春运、春节、疫情防控、两会、国庆期间安全，防止各类案事件的发生。 （五）抓好日常反恐防暴检查工作。 一是不定期对单位反恐防暴工作进行研究部署； 二是建立和完善反恐工作机制和措施，并要求各车间做好相关工作的落实与反馈，形成至下而上的反恐工作互联机制，确保每个措施环节有序可控； 三是完善重点要害部位和办公场所反恐防暴防范硬件设施，在今年投入3万元对xx车间大院和围墙安装了3个高清视频监控和刺笼，不断提升单位内部人防、物防和技防水平，努力把隐患消除在萌芽状态。四是落实常态化检查，重点加强了各车间反恐防暴管理工作落实。 （六）加强反恐防暴培训工作。结合适应培训班和新职工培训，组织开展了反恐防暴知识、治安综合治理的培训，共培训64人。通过培训提高了工班长和新职工对反恐防暴和综治维稳工作的认识，将在我段综治维稳和反恐防范工作中发挥更好的作用。 （一）隐患问题。 1.目前单位内部没有安装视频监控系统。 2.沿线材料库房位置一般较为偏僻，环境和路况较差且无视频监控和防侵入报警系统。 （二）整改措施。 1.做好对沿线干部职工的反恐防爆宣传教育，增加干部职工预防爆炸恐怖袭击的常识，增强干部职工的防范意识和相关心理准备，提高公众防范能力，树牢全员反恐意识。 反恐维稳的工作艰难繁重，在下步的工作中，将结合反恐防暴工作的各项制度、措施做好以下工作。 （一）重点加大要害部位的排查、治理和“三防”建立，确保单位管内无任何暴恐案大事发生。 （二）连续加大反恐工作的宣传力度，利用各类培训和会议组织干部职工学习上级反恐工作部署和要求，反恐惧主义法等法律法规，不断增加干部职工反恐意识，克制麻痹大意思想和松懈心情。 （三）做好日常和重点时期反恐防范工作，严格贯彻落实集团公司和公安部门反恐安保工作部署和要求，消退不稳定因素，防范各类状况的发生，确保铁路安全稳定。 （四）加强反恐防范培训和演练，开展反恐培训、演练，提高干部职工员的反恐意识和安全防范意识，做到早发觉、早报告、早处置。 反恐防暴工作是确保安全的重要组成局部，在今后的工作中，我们将从构建和谐的大局动身，树立大局意识，增加使命感与责任感，切实抓防恐维稳工作，连续做好“三防”建立等各项工作，加大防控排查力度，不断把反恐惧主义工作引向持续深入开展，全力以赴确保单位安全和谐，维护安全稳定。 有关反恐防暴心得体会报告四 为保障校园安全，维护正常的教育教学秩序，仔细贯彻落实省市区综治办、反恐惧工作协调小组办公室相关文件精神，以“积极预防、妥当应对、合理处置、确保稳定”为原则，现制定本实施方案。 深入贯彻落实中央、省、市、区反恐怖工作的总体部署，以维护学校安全稳定工作为主线，以扼制影响教育教学顺利进行的犯罪活动为重点，深化学校安全监管，加强校园反恐怖防范宣传教育和演练，切实提高师生员工应急反应能力，确保学校安全与稳定。 1. 成立反恐惧防范工作领导小组。 组长： 副组长： 组员： 领导小组统一领导和指挥学校的反恐惧防范工作，讨论部署反恐惧各项工作任务，积极预防恐惧大事的发生。 2、详细分工如下： 组长指挥反恐惧协调防范工作，督查措施的落实，制止恐惧大事等。 -督查措施的落实，协调。联系安全部门、区反恐惧协调小组。制定应急预案，指挥反恐惧演练，制止恐惧大事等。 -协调各方积极处置，与公安、医院联系，指挥人员疏散，制止恐惧大事等。 -开展反恐惧防范教育活动，组织安全演练，制止恐惧大事等。 -负责收集、公布反恐惧工作信息，检查安防设施，加强反恐惧装备，催促门卫、等重点部门工作，制止恐惧大事等。 -负责收集、公布反恐惧工作信息，做好宣传工作，安排抢救伤员，制止恐惧大事等。 -组织开展教育活动、应急演练工作等。 -铭对反恐惧工作全程检查监视。 3、反恐惧防范工作领导小组下设办公室，由黄涛任反恐惧办主任。负责收集、公布反恐惧工作信息，准时传达领导小组工作指令，加强预警，检查班级反恐惧防范措施的落实。准时总结、提炼阅历和工作方法，做好宣传推广。发生恐惧大事后，准时调度、协调各方积极处置，使恐惧大事造成的影响削减到最低限度。 4、将反恐惧防范教育纳入学校安全教育内容。教育处选择反恐惧教育资料供各班选择教育，指导各班开展反恐惧防范教育，提高师生对恐惧大事的预警意识，提高师生自救自护力量和应对突发大事的力量。 （一）组织排查，消除隐患。 学校对可能成为恐怖源的可疑人员、可疑物品、可疑车辆，逐一检查过滤，彻底排除嫌疑；对重点目标、重点区域的防护毫不放松，做到万无一失。主动加强与公安局、派出所等部门的联系、配合，收集涉及本学校的反恐怖情报信息；广泛发动教职工，形成群防群治态势。加强校园网的监控力度，及时发现涉恐线索、删除或屏蔽网上涉恐信息，及时发现本学校面临的涉恐威胁和安全防范等工作存在的问题，采取有效措施消除隐患。 （二）落实措施，严密防范。 1、加强反恐怖工作制度建设。修订、完善现有工作制度，强化防范力度，加强人车出入登记、安全检查、值班巡逻、重点区域重要设施设备管理、危险物品管理和校内大型活动安全管理等方面的制度建设。一是严格落实值班制度。对在编在岗人员排班值班，领导干部轮流值班。保证通讯畅通，保证人员随时待命，保证随时出动应对处置各种突发情况。二是严格执行门卫制度。对出入人员应实行证件管理制度，加强对非本学校、非公干人员的登记管理，要求会见人员在回执上签名反馈，对可疑人员应予以询问，对无正当理由者不允许进入。非公务外来车辆不得随意进入学校。三是加强学校内部执勤巡逻。对重点部门、重点部位、重点设施实行每日定时巡查登记，巡查人员签名。发现可疑物品，及时立即报告，查明来源和危害，采取措施，排除影响。严格执行寄宿生管理制度。四是建立健全反恐怖责任倒查追究制度。对出现反恐怖问题的，倒查责任，追究相关责任人员的责任。 2、进一步完善校园安全基础设施建设。一是完善校园监控设施设备建设。对安装的视频监控、一键报警装置进行检查，及时发现问题，更换损坏设备。二是完善校园周边道路交通标识。力争交通部门的支持，在学校周边设置“学校路段”的提醒标志，从严划定车辆禁止、临停和停放区域标志，在学校门外两侧设置减速带。三是完善保安警用器材的配备。按照省学校安保器材配备标准为校园保安员配发配备必要的安保器材。 3、加强对重要目标和重点部位的防范。明确学校的重点防护目标（学生上下学时段校门口），严格加强视频监控、内部防护、人员管理、隐患治理、应急管理等工作。规范我校水电气、体育场地与器材等重要设施设备的使用和维护管理情况，规范易燃易爆、危险化学品等危险物品的存放与使用。一是加强学生上下学管理。上下学前有专人在学校周边巡视，及时发现可疑情况；领导干部在上下学时间段，在校门外维护秩序，保证学生安全；每天上下学时段，学校门前要有带班领导、值班中层、保安、共同值班，严格出勤制度，发现问题，及时解决。二是加强食品卫生管理。通过建立健全学校食品安全管理制度、技术规程上墙、现场交流、专项培训等措施，推动学校加强自身食品安全管理；通过量化分级、分类管理等手段，加强食品安全现场监管的针对性、有效性，全面提升食品安全状况。对容易造成食物中毒的各种因素进行分析评估，加大控制力度。有效消除严重危及食品安全的行为，严防食物中毒的发生。三是落实各类危险物品管控措施。重点加强对实验室易燃、易爆、剧毒、放射性及其他危险物品的监管检查和出入库、领用管理。通过技防、物防、人防等多种手段防止危险品丢失被盗，健全丢失报告制度。加强对危险品从业、使用人员的安全教育和应急处置方面的培训与演练。 4、加强对涉恐重点人员的排查管控。全面排查和掌握本校重点人员范围，建立涉恐人员数据库，加强动态管控，加强与公安局、派出所等单位的配合。 5、研究制定重大活动和重要敏感时段反恐怖防范特殊措施。根据各重大活动和重要敏感时段反恐怖工作的变化，提升重要节点、敏感时期、重大活动期间的反恐怖防范工作等级，防止校内大型活动期间和人员聚集场所发生暴力破坏、群体性事件等影响重大或涉及人员较多的案件。 6、开展反恐怖防范宣传教育和培训。切实加强对师生员工的反恐怖宣传教育，组织学校反恐怖工作人员参加反恐怖专业知识培训。一是反恐怖防范宣传。学校通过晨会、主体班会、“安全教育日”和“安全教育周”活动、手抄报、广播站、校园网站等形式或载体对学生进行反恐怖公共安全教育。二是丰富培训内容。学校领导、班主任、骨干教师等培训班增设反恐怖形势教育课程，增强干部教师的反恐怖意识，提高反恐怖工作能力。 7、做好反恐怖应急处置各项准备。学校研究制定、完善处置各类恐怖事件的应急预案；加强反恐怖装备、物资和通讯保障，加强值班备勤；开展以疏散逃生为主的反恐怖应急演练。一是制定反恐怖预案。结合我校实际，制定济南第九中学反恐怖应急预案。二是开展逃生反恐防暴演练。每学期要举行两次演练，保证所有学生都有逃生演练经历，提高学生安全自救防护能力和安保人员的应急处置能力。三是规范应急处理。发生突发性事件，应根据事件性质立即启动相关应急预案。在迅速采取应急措施的同时，立即报告上级部门；根据上级部门的指示，采取相应的措施，如对事发现场进行实时监控、追踪，实施现场控制、封锁，配合有关部门进行现场处置和救援等，全力维护事发地的稳定，协助做好善后工作等。 1、加强领导、完善机构。将反恐惧防范工作纳入学校议事日程，高度重视，明确工作目标和任务，扎实开展校园反恐惧防范宣传教育工作。 2、加强督导，抓好落实。学校反恐惧领导小组要按工作职责亲自组织、参与学校的反恐惧工作的检查和指导，准时发觉和解决有关问题。 3、建立机制，注意长效。要积极开展校园反恐惧防范宣传教育系列活动，落实各项工作规划，积存工作阅历，形成校园反恐惧宣传教育的长效机制，促进校园反恐惧教育常常化、制度化。 有关反恐防暴心得体会报告五 一、演练的目的 进一步增加全校师生和安保人员的反恐防暴意识，提高抗击校园暴力攻击紧急状态下的应变力量，能在暴力攻击大事发生时有组织、快速地引导师生安全躲避，阻挡_的闯入，制止_的攻击，爱护师生生命安全。 二、演练时间 _年6月26日上午9:009:40 三、演练现场 教室、楼道、楼梯、操场、门卫 四、演练对象全体师生 五、参演单位_ 六、演练内容 以师生躲避自救、堵挡_、紧急抢救、制服_等为主。详细内容为： 1、校园攻击大事报警演练。 2、校园攻击大事时的安保人员临时处置(与歹徒周旋和报告)演练。 3、校园攻击大事时的学生躲避、教师爱护、警察制服歹徒演练。 4、学校红十字会和医院抢救演练。 七、演练步骤 (一)演练前预备：由学校副总指挥作演练前布置 (二)演练开头 1、报警演练 场景1：一男子自称学生家长，在门卫登记后由保安带着进入学校，突然朝操场方向奔驰，拿出藏在包里的利器，冲向正在上体育课的学生。 安保人员依据规定伴随来访人员进入校园。 场景2：伴随保安发觉状况不对，准时通知门卫保安(大喊：小顾，有坏人，快告知值班组长)，并制止歹徒冲向学生，期间受害倒地。 场景3：留在门卫的保安向值日组长汇报(报告教师，学校进来一名歹徒，请指示)，值日组长向校长汇报(报告校长，校园发生_攻击校园大事，危及师生安全，请指示。)同时拨打110(“110吗?_小学校有一名_冲入学校，手里有凶器，恳求警力支援)。 一名保安必需留在门卫，预防其他不测大事，同时向学校当天值班组长汇报状况，组长再向校长汇报。 2、反恐、防暴演练 场景4：校长指令(播送)：“教师们，同学们，学校发生_攻击大事，请各任课教师把教室门关好，爱护好学生。各防暴成员马上到达岗位，堵挡_，制止_。” 指令连续三遍，各防暴队员持警械快速到达制定岗位，各班主任到达学生所在地方)各班关好门窗，学校防爆小组分头手拿警棍守住底楼楼梯口(教学楼底楼：丁祥龙、方国弟一组，曹中华、赵恩一组)，防止歹徒进入教学区。 场景5：另一名保安赶来，手拿钢叉，与体育教师一起与歹徒周旋;教师指挥学生远离歹徒;其他在操场上课的学生在教师指挥下远离歹徒，进入教室。 场景6：歹徒冲向一名学生，学生与歹徒周旋，在躲避时摔倒受伤; 场景7：警笛声响起，110警察间续到来，与歹徒绽开搏斗，制服_。 场景8：学校红十字会对受伤保安和学生进展简洁处理。 3、搜救演练 场景9：120抢救车赶到，对受伤的保安和学生进展抢救。 场景10：校长(总指挥)：各班查看有无受伤人员?搜寻组搜寻校园各处，查看有无受伤人员。 搜救组组长(值班组长)报告搜救状况，恳求指示：“报告校长，经过仔 细搜寻，有一名保安和一名学生受伤，学校红十字会已负责抢救，120抢救车也在赶来，其他师生无人受伤。” 4、演练总结 各班班主任在教室组织好学生，做好总结与心理辅导工作。 八、演练人员分工及工作任务 1、指挥部： 组长：_ 副组长：_ 组员：_ 任务：演练第一时间到达主席台，承受报警电话并通过播送指挥演练。 2、报警组： 值日组长：_ 任务：完成汇报和110报警任务。 3.防暴组：正在上课的教师负责爱护好班级里的学生，办公室空课教师负责走廊和楼梯，防止_进入教室。门卫安保人员联合警察负责制服_，不让其逃走。 4.抢救组：学校红十字会(邀请镇红十字会抢救员) 5.搜寻组： 组长：值班行政(_) 组员：当天值日教师和学校行政人员。 九、器材预备 1、警棍8个;钢叉1个; 2、急救包1个;担架1个;骨折夹板1副;绑带一些。