口腔毕业实习总结（6篇）.docx

口腔毕业实习总结（通用6篇）（一）感受医生的超群技艺 这次见习让我深刻感受到用“心灵手巧”这几个字形容口腔医生是再适宜不过的了。我去的是牙体牙髓科。这个科室常见的病例是根管治疗和补牙。医生们操作的平台不过是面积不到一平方厘米的牙齿里面的一个小洞。而他们用的器械大局部也是很小的很周密的，必需要手很巧才能完成这样的操作。一个根管直径不过一二毫米，却要填充进去许多牙胶尖和其他材料。而教师们的操作很娴熟，就可以在细细的根管里活动自如，敏捷地填补和取出各种东西。他们的技艺不禁让我有些叹为观止了。还有一次看到一个教师补牙。用跟牙齿颜色特别接近的材料代替缺损的牙齿，把材料充填到相应的地方，再用工具根据牙齿原来的形态，屡次修饰、从各个角度查看调磨。最终做出来的牙齿真的是可以以假乱真。也许只有口腔医生自己才能看的出来是一颗假牙齿。我觉得他们治疗一个病人，就像是完成一件艺术品一样，精雕细琢，过程有可能很漫长很消耗时间和心思，但是最终看着做出来的成品，自己心里却体会到了最大的喜悦。 （二）感受护士的周到效劳 这次见习接触的护士姐姐们也很让我佩服。以前想固然地认为对人和气是一点都不困难。但是真的到了医院却发觉真是说起来简单做起来难。第一天我热忱高涨，对每个病人真的是尽自己最大努力效劳周到。但是随着一每天工作的劳累，就开头变得郁闷起来。每天答复的问题几乎都有固定的答案，时间久了我觉得自己就是一个复读机。于是见到病人说话能简短就简短；能不说就不说。而且开头见到病人都是微笑效劳，但是后来我觉得掩盖在口罩下面的表情即使微笑也不会让人看到，自己的微笑也得不到回应。于是有了口罩的掩盖，我的表情一度很冷淡。但是护士姐姐们很让我佩服。她们每天跟病人打交道，跟病人沟通时的用语也是只有固定的那么几句话。但是她们不由于自己的厌倦而转变态度，始终热心对待病人。而且她们跟医生协作非常之默契，医生很少说要什么东西，由于护士们都会提前预备好。这样看病的效率就特别之高。 （三）感受求学的学无止境 这次见习还让我体会到了一个词“学无止境”。开头我跟的是教学号，也就是一个教师带一些讨论生或博士生。看着这些师兄师姐们的操作，我觉得他们已经很厉害了。但是接下来几天又见到几名“老”专家们的治疗，他们真的是更技高一筹。他们的操作更娴熟，观看更认真，定位更精确；而且，他们对待病人的态度更好，让人有如沐春风的感觉。从而我觉得医学这个科目真是一个让人可以，而且必需终身学习的科目。经过进入大学校门之前十几年的寒窗苦读，和进入大学以后七年或者更长的漫长求学之路，等到毕业的那时候我们可能觉得自己已经很了不起了，在别人眼里经过这么多年学习的医生也已经很厉害了。但是其实我们刚毕业的那个水平和这些高水平的专家们还是有很大差距的。在这之后的人生路上我们还要不断学习，要学的东西还有许多。 （四）感受病人需要呵护 几天的经受让我看到了病人的“弱者”形象。来医院的病人，不管工作岗位、社会地位、个人收入、生活环境如何，在这里好像都是同一个形象。他们都很敬重地对待医生，脸上总写着一脸着急，医生要求陈述病情的时候总是尽力地多说一点，直到医生说好几次“晓得了”才会停下。在一个病人的工作岗位和生活圈子里，他或许是一个很优雅的人，或许是一个很张扬的人，或许是一个很缄默的人，但是在医院里，全部这些性格特点好像都看不出来。在面对自己的身体时，人往往是最本质的，最真实的。在医院里，来看病的人，不管是谁，他们面对的是自己的缺陷，自己的身体发肤。这时候他们是弱者。是柔弱的。而能够补救他们缺陷的，就是医生。这个想法每每让我反思自己对病人的态度，让我想起希波克拉底誓言那庄重的誓词。安康所系，性命相托，面对此时的“弱者”我们医生担负这很艰难也很神圣的任务。这次是我第一次时间较长的呆在医院，给我留下了深刻印象。我初步了解了口腔医学的分科状况以及牙体牙髓这个科室的常用材料和器械。对治疗过程也有了一个很粗略的了解。虽然这些学问都很浅薄，但是我信任在以后学习专业学问时我会回想起这次导医的经受，而且这次导医让我接触到的东西可以对以后的学习有所帮忙。其次经过这次见习我熟悉到动手的重要性。我觉得自己的动手力量很差，以后要留意熬炼动手力量，肯定要自己找时机多练手。另外还要留意自己的语言表达力量、沟通沟通力量。这些对于一个医生来讲也是至关重要的。 口腔毕业实习总结 篇2 短暂而又紧急的十周修复前期实习临时告一段落，在这充实而辛苦的十周时间里，我们学到了许多临床学问，把握了肯定的临床操作技能，同时也发觉我们懂的专业学问是如此之少，要学习的学问还有许多许多，盼望在今后的实习过程中不断吸取新的学问，稳固已学的学问，能够尽快成长为一名合格的口腔科医生。 对于我们第三组的同学来说，前期实习首先进入的就是修复科，从实习室在仿头模上练习一下子过渡到在病人口中操作，从一名医学生一下子成为坐在病人面前的口腔科医生，刚开头大家都有些兴奋，又有些忐忑担心，幸好我们有一位既仔细负责严格要求又平易近人的好教师张苹教师始终在我们身边，不断鼓舞我们，不断帮忙我们，从接诊病人到操作的每一步都赐予细致的指导，我们的每一分进步都包涵着教师的心血。 还记得第一次接诊病人时的紧急，还记得第一次听到病人感谢时的欣慰感觉，还有消失错误时的挫败感，这些都是我人生的珍贵阅历，是我人生的珍贵财宝。在进入修复科的第一周，教师们就对我们灌输“效劳患者，将患者视为自己亲人”的效劳理念，同时也教育我们作为一名医生，同样也要有自我爱护的意识与技巧。总的来说，大多数患者对于医生仍旧抱着敬重或者说敬畏的态度，医生将患者从疾苦中拯救出来，改善患者的生活质量，满意患者的生存需求，而患者因此也对医生心怀感谢。在我接诊病人的十周时间里，我所接诊的病人中的大多数都是非常协作的，我对他们仔细效劳，态度热忱而恳切。当看到患者戴上我制作的义齿露出满足的笑容时；当患者对我的效劳赐予中肯的评价时，喜悦之情油然而生，伴随着的还有沉重的责任感。 由于时间和椅位的限制，我们接诊病人的数量有限，所接触到的病种类型也是各有偏重，有的同学总是接到活动的活儿，有的同学总是接到固定的活儿，于是同学们之间戏称是“固定组”或是“活动组”。由于修复工作本身的一些特点，许多病人首先需要牙周或者牙体的治疗，所以许多病人只是检查一下就转走了，这对只有9周时间的我们来说，确实是不利条件。假如在今后的实习中能够增加门诊时间和椅位是再好不过的了。在三小组的轮转中，我们每一天半就有一天的时间在技工室，为病人制作义齿。由于以前实习时时间有限，根本都是点到为止，把握根本制作程序，但要做的好还得要付出更多得努力，每当我们遇到问题时梁征教师总是不厌其烦地为我们讲解，常常加班，只是为了让我们的义齿做的更精彩，让我们进步地更快。 即使生病发烧也坚持工作，我们特别感谢他。在技工室的时间里，大家相互帮忙，共同进步。在第一周和其次周时，同学们根本没有接到活儿，相对时间比拟富裕，假如能利用这段时间安排同学去门诊参观，看示教，信任会有更大的收获。从进入修复的第一天开头，我们就开头面对挑战，每天都有新的收获，每天也会发觉新的问题，于是我们积极总结，同学之间相互沟通，让阅历共有，彼此共勉。在总结性小讲课上同学就已消失的问题和教师共同探讨；在病例争论的课堂上，同学们对于简单病情查资料，谈观点，教学相长。假如能够增加小讲课的次数，每次不用很长的时间，十到十五分钟就好，对每天消失的问题准时总结，同学们的进步会更快速。 我在这十周的修复实习期间，感受最深的就是，临床操作与书本上的学问还是有很大距离的，如何将书本学问与临床操作融会贯穿起来，做到活学活用，还需要很长的学习过程，教师就是我们的引路人，教师们的操作阅历是我们的珍贵财宝，在临床上擅长向教师学习是我们快速成长的不二法门。 十周的修复前期实习只是我们实习的开头。我们还很不成熟，我们需要教师的提点与引导，但我们有一颗坚决的心，不管遇到什么样的困难，我们都会沿着前人的脚印，一步一步走下去。 口腔毕业实习总结 篇3 时间飞逝，转瞬间来到XXX工作已一周有余了，在护士长及主任的正确领导下，在同事的亲密协作和支持下，我坚持本着“以病人为中心”的效劳理念，踏踏实实的做好护理工作，仔细完本钱职工作任务，严格遵守医院的各项规章制度，遵守护士的职责和义务，全心全意为人民效劳，作为一名刚入行不久的口腔科护士，我无愧于护士的称谓。 过去的半年里，虽然我只是一名小小的普一般通的护士，但在我平凡的工作岗位上，我是专心对待我所能接触的每一个病人！在我的字典里，永久没有贫富贵贱之分，我专心善待来到我们这里的每一个人，付出我的热忱和能量，真正做到想他们所想急他们所急。每一句温侬软语，每一声亲切的问候，每一次细心的治疗，每一个微笑，无不饱含我的心愿。护士工作虽然琐碎虽然寻常虽然平淡，但有时我真的很为自己傲慢，很享受“白衣天使”这个无上荣耀的称谓。 人总是在不断成熟与长大，假如说昨天的自己还有那么些急躁那么些飘摇，那今日的自己则更加成熟更加稳健，对护理工作也有了崭新的诠释，更加明白自己的职责和重担，也能更好更专心地为每一个病人效劳。口腔护士在过去的半年中，我感谢每一位和我共事的同事，感谢每一位教育我的教师。感谢你们的善待，感谢和你们有这样相逢相知相处的缘分，感谢你们的和善和美妙感谢你们让我生活在这样一个暖和的大家庭！盼望明年，我们仍旧能够并肩作战，共同迎来更加美妙的生活，共同去制造一个更加绚烂的将来！ 口腔毕业实习总结 篇4 时间稍纵即逝，转瞬已是四月，实习快接近尾声。回忆这一路走来，心里满满丰收的喜悦，每天都在进步中，日子过得宁静又实在。想起刚来时候的自己，带着对实习生活美妙向往和期盼来到实习医院，心中怀揣着满满的激情；不觉十个月都快完毕，收获颇丰，下面我对自己的实习生活做个总结。 在这充实而辛苦的十个月里，我学到了许多临床学问，把握了肯定的临床操作技能，同时也发觉自己懂的专业学问是如此之少，要学习的学问还有许多许多，盼望在今后工作过程中不断吸取新的学问，稳固已学的学问，能够成为一名合格的口腔科医生。 想起自己从实习室在仿头模上练习一下子过渡到在病人口中操作，从一名医学生一下子成为坐在病人面前的口腔科医生，刚开头有些兴奋，又有些忐忑担心，还记得第一次接诊病人时的紧急，还记得第一次听到病人感谢时的欣慰感觉，还有消失错误时的挫败感，这些都是我人生的珍贵阅历，是我人生的珍贵财宝。在进入口腔科的第一周，带教教师就带我对口腔的一些器材设备及操作工具和材料进展了解和熟识，记得刚开头接触这些东西，心情总是非常的感动和高兴，对这些设备总是不停的观看。然后才开头实习工作，开头的几天带教教师也没有让我动手工作，只是让我在旁边学习，做助手调材料等，有什么不懂的就向他请教，他每次都会帮忙我讲解，闲下来的时候还会跟我讲一些工作方面的阅历和技巧，渐渐的我对工作上的流程也熟识了，对动手工作也有信念了，在带教教师的指导和帮忙下，我也开头动手实践工作。开头的时候最常常就是帮小朋友们拔乳牙，每逢周六周日就超多小朋友过来门诊拔乳牙，我认为，拔乳牙也是一件非常困难的工作，由于许多时候小朋友们都是扭扭捏捏的不让拔，后来哄了好久他们才张开口让我们动手。接下来较常常做的就是洁治，医生们都不爱洁牙，老是推来推去的，我觉得洁牙对我们这种刚上临床实习的准医生来说这是的时机，由于可以把握到根本东西，对以后操作上也有很大帮忙，但是同时也要转变一下我们观点，洁牙不难，但要根本上干净牙齿就难，所以我们洁治的时候就要细心仔细，要给病人的效劳，让他们放心。在接下来的时间里，我对一些口腔常见疾病的治疗在我的带教教师的指导下也一一上手。 在我实习的十个月时间里，我所接诊的病人中的大多数都是非常协作的，我对他们仔细效劳，态度热忱而恳切。我觉得自己治疗完一个病人，就像是完成一件艺术品一样，精雕细琢，过程有可能很漫长很消耗时间和心思，但是最终看着做出来的成品，自己心里却体会到了的喜悦。当看到患者治疗完毕后露出满足的笑容时，当患者对我的效劳赐予中肯的评价时，喜悦之情油然而生，伴随着的还有沉重的责任感。 实习期间，我除了在门诊接诊一些口腔常见病例外，我还会跟着口腔外科的教师们上手术室做助手学习一些口腔外科的常见疾病的手术（如：上、下颌骨骨折，囊肿，外伤清创等），我觉得，我们不应当只是熟识门诊常见病例，我们还要接触一些的特别病例，这样，我们以后遇上了也知道应当如何处理。 在实习的时候，我们应当多看、多问、多记、多做。这样才会提高我们的工作力量，在学校都学到的是理论上的东西，到临床上要多看。各种病例、病症、体征、鉴别诊断，有些和书本上可能还有些不一样，口腔科医生不仅是学习口腔这个范畴，由于一个人不光患有口腔疾病，其全身还可能有其他疾病，有些和口腔疾病是相互联系的，要有一个整体观念，所以在实习中应当仔细的观看和学习。所以想要学到的东西，那么就只有自己动手实践，这样自己才会印象深刻，而且工作时也会有很大的把握和信念。究竟阅历都是渐渐的积存而来，工作时，宁愿慢一点，不怕反复，足够急躁，把病例做好，完成以后自己总结一下，还有哪些做的不满足的地方，下次改良措施，不断地总结阅历，我们的动手力量和工作阅历才会不断的提高。 口腔毕业实习总结 篇5 时间稍纵即逝，转瞬已是二月，实习快接近尾声。回忆这一路走来，心里满满丰收的喜悦，每天都在进步中，日子过得宁静又实在。想起刚来时候的自己，带着对实习生活美妙向往和期盼来到同仁，心中怀揣着满满的激情;不觉十个月都快完毕，收获颇丰，下面我对自己的实习生活做个总结。 实习生活主要分为五个阶段，在李教师的安排下，我在报到的其次天跟着黄娟学姐后面开头了第一阶段实习生活，那时主要接触医疗耗材的.验收工作、计量治理工作以及简洁的设备维护修理工作，在每天的设备巡检工作中，我慢慢熟识了学姐负责片区设备。记得刚开头接触仪器，心情总是非常的感动与欣喜，有种最终见着面的感觉，对设备有种异样的情愫，爱不释手而又当心翼翼。 其次个阶段是在库房的实习，那段时间过得劳碌而又充实，我主要负责医疗耗材与器械的验收工作，查询三证、授权书、保证产品购置的正常渠道以及保质期，验收让自己从中也学到了许多，首先是熟识了很多生产商与供货商，了解他们所供应产品的种类、名称、价格，以及在临床上的用途等等。另外还有治理和配送工作，熟识一号库到五号库各库物品摆放类别，熟识各库内物品的架次清楚，物品摆放清晰。在送货去科室的过程中经常会遇到大大小小的问题，深深的感受到沟通方式很重要。 第三个阶段跟着王晓东教师学习，东哥始终让我很佩服，他对他对各种设备的市场前景、品牌厂家、价格都很熟识，说起来侃侃而谈。跟着他的两个月，我主要做的是合同的整理。将院内设备按设备名称、规格型号、数量、品牌产地、价格、付款方式、使用科室、销售公司及售后电话、公司地址等做成一张大表。通过整理我对全院设备状况有了系统性的了解，熟识各科室应配置设备种类等。另外跟东哥参加合同制定工作，了解设备申购至选购的整个流程。 第四个阶段原是安排跟着王士森教师的，后来因帮助财务部建立固定资产卡片工作而很少跟王教师了，始终深感圆满，每每设备消失故障时总喜爱跟他一起下科室修理，动手力量的培育、修理力量的熬炼与阅历的积存，还有根本原理的把握等，这些都是我需要努力的。 为了能更好的治理全院固定资产，财务部及设备科打算建立固定资产卡片。粗算起来有六千张的卡片，经过抄录、复核、序列号查找登记、科室确认签字最终完毕。其中序列号的查找，我跟阿芳每天做的不亦乐乎，最重要的是将全院的设备都过目了一遍，现已经能清晰每台设备的存放位置。 第五个阶段跟着李教师，开头做关于血细胞分析仪的课题，从其进展史、血细胞计数原理、白细胞分类技术、仪器的选购安装与调试评价、修理保养等方面加以详述，并对血细胞分析仪的市场前景、闻名厂家的机型列举及售后评价等方面发觉自己的看法。十二月初去检验科实习，在检验科程前光教师的指导下我很快学会了希森美康K-4500和XK-21的操作，熟识了两台设备的一些日常保养学问，对每日的质控和试剂更换方法都有所了解。在网上大量的搜寻资料，书店涉猎相关书籍，边学习边整理，有些不懂的问题向教师们询问，在这样的日子里我觉得自己过得特殊充实，每每在深入了解的时候总深深感受到自己学问的缺乏，于是剧烈的学习欲望由此产生。 口腔毕业实习总结 篇6 时间如梭，实习的生活已经过了一多半，亲身经受了才知道口腔医学的浅显与不易。书本上的学问只是进入口腔行业的垫脚石，而丰富的临床阅历、娴熟的操作力量、良好的效劳态度、独特的制造力、和一颗有责任的心才能成为口腔行业的佼佼者。 我跟着学习的教师名气很大，墙上被锦旗挂满，甚至已经放到了桌子底下。这让我的压力蛮大的，渐渐的发觉了一个问题，跟着一个知名的大夫其实也是有弊有利的，弊的局部是大多数病号其实都是慕名而来的，不情愿让实习生动手所以我的动手的时机不是许多。利的局部是虽然动手的时机少，但可以看到教师与其他大夫在治疗上的不同方法与技巧，教师拔智齿的技术堪称一绝，不得不让人折服，除了潜伏牙以外其它牙，一个牙挺足以！而且教师的种植牙技术也很棒，种一个活一个。总之，我还是要连续努力！ 实习第1至第5周，我跟随口腔科的教师在医院的口腔科开头了我的暑期实习之旅，期间观看了教师拔牙、镶牙、根管治疗、拍牙片、取模、正畸等治疗过程。虽然学问有限，但在教师孜孜不倦的细心指导下，我学到了许多课堂上学不到的东西。例如：在为患者治疗时，还要学会为患者解释他们的病情，并向患者说明可行的、适宜的医疗方案。这样不仅能让患者更加信任我们医生，从而使患者更加协作医生的工作。还能避开很多意外的纠纷。总之，我们要做到“让病人明明白白的看病。” 在口腔科实习的过程中，遇到做根管治疗的患者最多。需要做根管治疗的大多是由于牙齿内部的根管组织有了炎症，导致牙齿胀痛（有些由于牵涉痛会使整个头部都有痛苦感）。使病人难受不已。 根管治疗一般分几次进展治疗。由于一般患者根管内的组织并未完全坏死，这时就需要先放药，把根管内组织“灭活”。这样，在去除根管内组织时能大大减轻患者的苦痛。 根管治疗的过程如下： 1.用牙钻钻开牙齿，翻开牙髓腔。在钻的时候钻头必需垂直并渐渐向下，待有突破感时，说明已经翻开了牙髓腔。很多病人由于牙齿内有炎症所以感到胀痛。翻开牙髓腔后，这些有炎症的组织可排出，所以钻开后有少量出血是正常现象，而痛苦感则会消逝或大大减轻。 2.去除牙髓腔及牙根管内的组织。这里需留意的是，假如去除时患者感到猛烈痛苦，则说明根管内组织尚未完全坏死，这时就像前面说的，先放药封口，让患者几天后再来治疗。去除根管内组织时，用拔髓针伸入牙根管，旋转180°，然后拔出。根管内组织就会被拔髓针拉出。 3.测量根管的数量、深度。并用对应的扩大针把根管扩大。 4.用牙胶尖填充根管。 5.用材料把钻开的牙封好。常用的是光固化材料。 除了根管治疗，拔牙的患者也不少。一般是拔正畸牙的（惋惜我见习期间没有拔阻生牙的，听说拔那个挺费力的）。拔牙并不像我想象中的那么简洁，假如用力不匀称会把牙弄碎从而增加手术难度，而且也会给患者增加苦痛。 在教师的指导下，我学习了使用牙挺等工具以及常用麻药的使用方法。教师常用的麻醉方法有两种: 组织麻和必兰麻。用组织麻需要打到神经的四周，例如在下颌用组织麻醉时，针管需从对侧第四尖牙伸入，在翼下颌韧带中下1/3处向外23mm处入针，待针头遇到骨板后略微回抽再向里插入几毫米，回抽注射器，没有血回流的话就注射大局部药物。然后收回针头约1/3长度，再次回抽注射器，假如没有血回流，则可再注射局部药物。然后再收回约针头约1/2的长度，再次回抽注射器，若没有血回流，则把剩余药物全部注射。组织麻醉一般用45mL的利多卡因。而用必兰麻则便利很多，只需要在待拔牙四周的牙龈表皮注射至该处牙龈变白即可。麻醉过后等待数分钟让麻药集中，然后即可开头拔牙。 另外，教师还也许跟我讲解了洁牙、拍片、取模的方法及要领，让我受益匪浅。