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    变色龙教案3篇.docx

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    变色龙教案3篇.docx

    变色龙教案3篇教学目标: 1、在正确、流利的根底上有感情地朗读课文。 2、联系上下文理解新词,并能用“绘声绘色”“名副其实”造句。 3、凭借课文中详细的语言文字,了解变色龙的特点,增加爱护动物的意识。 教学内容、学生状况分析及课前预备 本课主要介绍变色龙的特点,奇妙地将它通过叙事的形式展现出来,显得生动、好玩。学生对于这 新颖好玩的小动物会有较深厚的兴趣。 课前预备:有关变色龙的影象资料。 组织学生收集变色龙的资料。 教师了解学生收集资料的状况。 主要教学理念及选用的教学方法(含帮助教学手段) 以教师的引导为根底,多个学生自主探究的时间和时机;架设生活和课文联系的桥梁,关注学生的内心 感受;使朗读成为学生学习和探究的重要手段。 教学过程 一、激趣导入 (一)教师引入:学习其次单元的课文,我们走进了大自然,了解了许多奇异好玩的事物,昨天我们又 熟悉了一种惊奇的动物变色龙,说说在你的印象中,变色龙是怎样的。 指名说 师:今日我们就来更深入地了解变色龙。 二、识形状 1、播放变色龙图片,说说你看到的变色龙是什么样的,指名说。 2、顺势列出描写变色龙形状的挨次错乱的句子,要求学生按肯定的挨次组织成文。学生思索,指名说。 3、学生齐读组织好的课文。 4、教师进展写作挨次指导。 三、体会变色龙的“怪” (一)师:当工人小李看到变色龙时,给了它一个什么名字?(怪蛇)。为什么会这么叫它呢?请同学们自渎课文11-15自然段,看看变色龙哪些地方比拟怪?要求:边读边画出有关语句,假如有想法也可以写写。 指名说,教师依据学生所说见机争论以下内容; 眼睛段 1、有学生确定会读描写眼睛的段落(假如学生读不全,在指名其他学生补全) 2、不看书来介绍一下眼睛的特点,学生自由练习,指名说,酌情评价指导。 3、结合学生介绍眼睛时的语气表情等状况来理解“绘声绘色”。 捕食段 1、当学生读到这一段落时,教师问:这一段写变色龙在干什么? 2、读读这一段,说说变色龙捕食最大的特点是什么?你从哪些词句看出来的? 3、指名说,指导通过“迅雷不及掩耳之势”“刷”“刹那间”等词来理解捕食快的特点。 4、自由练读,尝试读出“快”的感觉。 5、指名读,酌情评价,齐读体会。 6、仿照这一自然段,写写某同学跑步快。 7、学生练写,指名沟通,酌情评议。 变色段 1、当学生读到只一段时,要求学生用一句话或一个词概括这一段的主要内容。 2、自由读读这一段,然后说说:正由于它能(),所以叫它(),这就是()。 3、假如你把握了这种本事,你想把它用在哪儿? 四、爱护动物 自读16自然段,说说这自然段告知我们什么? 五、形象感知、迁移拓展 1、播放介绍变色龙的录象,学生观看。 2、去掉录象中的讲解词,让学生来协作介绍, 学生练习预备,指名说,酌情评价。 六、作业 1、了解“变色龙”的其他意思。 2、用“绘声绘色”“名副其实”说一句话。 变色龙教案 篇3 教学目标 1、了解变色龙的原理。 2、知道变色龙的生活习性及生存环境。 3、懂得爱护环境和爱惜小动物的关系。 教学预备 水彩笔、纸 设计流程 一、故事导入,引起幼儿兴趣。 1、你们听过变色龙的故事吗? 幼:听过。为什么叫它变色龙呢? 幼:变色龙会变色。 师:变色龙有一种其他小动物都没有的本事,随着环境的变化而变色,是为了爱护自己,在变色龙皮肤表层内的色素细胞,在这些细胞里布满着不同颜色的色素。所以叫变色龙。变色龙变色既有利于隐蔽自己,又有利于爱护自己。 二、讲解变色龙的生活习性,生育后代方式及生存环境。 1、变色龙生活在什么地方?幼答:变色龙真好玩。多数变色龙生活在撒哈拉以南非洲及马加斯加岛上。 2、变色龙的生活习性。 师:孩子们,观看书上的图片,变色龙主要住在哪儿? 幼:变色龙主要住在树上。师:对,主要栖息在树上。 师:变色龙主要吃什么? 幼:昆虫。教师讲解:变色龙大多数种类是卵生,卵埋在土里或腐烂的木头里,孵化期约3个月。3.变色龙生存环境及生存危机。 师:孩子们,变色龙原来是卵埋在土里经过卵化期3个月才变成的,你们听明白了吗?变色龙的皮肤会随背景、温度的变化和心情。有的变色龙会将黑暗的爱护色变成光明的颜色,用来警告其它变色龙赶快离开自己的领地,脱离危急。还有的变色龙还会将安静时的绿色变成红色来威逼敌人。变色龙变色最主要的是为了爱护自己,避开遭攻击。 三、把纸和笔发给幼儿,让幼儿大胆想象,画出一只自己心目中的变色龙。 师:变色龙真的太奇妙了,你们喜爱吗?( 幼:喜爱)那发挥你想象,画出心目中的变色龙吧!(教师巡察) 四、展现幼儿作品。让幼儿相互观赏。 师:请把你们画好的变色龙贴在前面的小黑板上,看谁的想象力最丰富,画得最好! 五、变色龙如何捕食。 师:刚刚小朋友都画出了你心目中的变色龙,画的都太好了,那么你们知道它怎样捕食吗?请小朋友看9页的图。 幼:它用舌头捕食。 师:对,它是靠着舌头的黏性将昆虫吸附或者粘在舌头上。 六、教师小结: 正是由于变色龙吸附了许多的昆虫,树木植物等才会长得很茂密,我们才会有漂亮的环境。因此,我们大家应当关怀爱惜小动物。

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