发展规划小学数学教师个人发展规划.docx

发展规划-小学数学教师个人发展规划 小学数学教师个人进展规划 大李小学 郑富明 自毕业后参与工作以来， 始终从事小学数学教学工作， 到目前为止已经有将近五年的教龄。 在这五年里， 我在不断学习、 沟通和摸索中， 有了 一点点阅历， 但随着社会的进展、 时代的进步， 社会和家长对教师的要求越来越高， 让我深深的意识到自己的教育教学阅历还是很匮乏， 为了使自己在将来两年之内， 得到快速的成长， 我依据学校的详细状况和李晶教师的讲座制定了 如下进展规划： 一 、 数学专业素养的提升 1、 作为教师的我， 只有不断学习、 思索、 实践、 讨论， 才能不断进步， 促进自身观念的不断转变和更新， 从而提高自己的全面素养。 作为教师自身， 为适应现代课堂教学的需要和提高教学效益， 应自觉加强理论学习、 业务进修， 自觉地更新教育教学观念。 进一步研读新课程标准， 学习相关教育理论， 研读教育理论专著， 关注前沿动态， 更新教育理念。 多向富有教学阅历的教师学习、 取经， 争取尽快提高自己对所在教年龄段学生的治理和教学力量。 2、 完成日常教学工作， 仔细备课， 仔细上好每一堂课， 细心预备课堂中的每一个问题。 在教学实践中大胆地探究和尝试新的课堂教学方法和模式， 有效的提高课堂教学效果， 从而在教学中形成自己有效的教学方法和教学风格。 3、 积极参与各种听、 评课活动， 争取时机让自己在校内开一些公开课， 争取大量的实践时机， 并仔细对待每一次实践时机。 教学力量的提高离不开实践， 只要通过百般锤炼才能有所增长。 二、 在反思中不断成长 做好每节课后面的反思工作， 反思要准时， 写出每节课的胜利之处， 和缺乏之处，缺乏之处写出应对措施。 反思内容可以包括： 教学环节是否流畅， 教学内容是否完整，这节课符合学生的认知和年龄特点吗， 哪个是我没有预设到的， 哪个是我在课堂中生成的， 反思教学重难点的解决过程和方式， 取得了 什么效果。 也可以记录下自己的感受。 每一节课都会有优缺点， 所以不光要反思缺点， 更要发觉自己课堂的精彩， 让自己有种成就感， 既可以增加自己的信念又可以让自己带着开心的心情工作。 在今后的教学生活中， 我会以高标准严格要求自己， 不断提高并充实自我， 踏实勤恳的走好每一步！ 会努力实现我的规划， 让我的数学课堂更加精彩！