口语交际父与子教案100字范文.docx

口语交际父与子教案100字范文（10篇）口语交际父与子教案100字范文1 1、这是什么声音？当你单独一人在家的时候有没有听到过这种声音？ 2、过渡。看来大家在家常常遇到这样的事情 口语交际父与子教案100字范文2 当有人敲门时 熟人 热忱 询问（礼貌、洪亮） 生疏人 镇静、冷静、机智 口语交际父与子教案100字范文3 运用口头语言与书面语言，沟通生活中获得的启发，想一想生活中给你以启发的小事，给你启发最大的名言警句，选择一个角度进展表达练习. 口语交际父与子教案100字范文4 1、引导观看嬉戏的过程，培育观看生活的力量。 2、能把自己做过的嬉戏说出来，相互沟通，学习询问。 3、培育口头表达力量和交际力量。 口语交际父与子教案100字范文5 我们这节口语交际课的内容是教你学一招，我们不但复习了口语交际的要求，还知道了这一类口语交际的方法，信任大家的收获肯定不小，这节课就上到这，下课！ 口语交际父与子教案100字范文6 把小组长的本事都学到手了吗？现在我是学校向日葵播送站的小记者，来采访一下你们的学习成果，好吗？（你参与了哪个小组？学会了什么本事？还想学什么？） 学生采访。 口语交际父与子教案100字范文7 学生搜集有关日常生活中的小创造、小窍门的资料。 学生每人预备一个自己宠爱的童话故事。搜集自己宠爱的动物图片与资料。 教师预备有关日常生活中的小创造的资料制成课件。 口语交际父与子教案100字范文8 1、描述：我们把教室当成自己的家，你一个人正在家做作业，此时（播放敲门声） 你想到了什么？ 2、猜想，外面可能是谁？ 板书：熟人、生疏人 假如是熟人，我们该怎样？假如是生疏人呢？引发思索。 口语交际父与子教案100字范文9 、通过叙述读书故事、沟通读书体会、介绍采访心得、开展争论等活动，增加学生的表达、倾听和与他人交往沟通等力量，促进学生养成多读好书的良好习惯。 、在口语交际的过程中，进一步提高口头表达力量。 口语交际父与子教案100字范文10 、根据口语交际的要求，黄教师先来教大家一招变魔术。 、师边说边演示。 、看了黄教师的表演，听了我的介绍，你有什么不明白的吗？ 、生质疑，师解答： 师小结：先介绍内容，再介绍诀窍，这就是我们这节口语交际课的方法。