名城名校教育考察报告.docx

名城名校教育考察报告名城名校教育考察报告旺苍县白水中学 罗仕海为了学习名城名校先进的办学思想和治理阅历，县局的领导给我们供应了一次很好的学习时机，带着几分疑虑和压力，怀着忐忑担心与简单的心情，踏上了江苏、浙江的这方湿热土地，躁热的感觉更加剧了心中的担心。在考察过程中，我们深入学校，通过参观考察学校的校容校貌、校史馆、艺术馆、科技馆、图书馆，听报告、听课、座谈等，了解了这些学校的很多状况，感到这些学校普遍都有先进的教育教学理念，在治理上精细、精巧、井然有序。通过这次的考察，受到了很大的震撼，感受很深，收获颇丰。现从以下三方面作一下考察报告，谈谈我个人不成熟的想法：一、几点感受：（一）学校治理上的感受：1、坚持“以人为本”现代治理理念（1）学校领导敬重教师人格，与教职工亲切友善。如东庐中学等的治理者充分考虑到员工的生活需要和社会需要，千方百计地满意他们的合理需求，敬重员工的人格，成认他们的尊严与价值，倾听教职工的意见，关怀教职工生活，体谅教职工的疾苦，有一系列的温馨事例，教职工不得不努力把工作做好。（2）勤于沟通，将心比心。人本治理强调实行以“人”为中心的治理，留意正确处理人际关系，如东庐中学特别胜利也是引以骄傲的以“讲学稿”为载体的“教学合一”的教学改革，在短短的几年内，连获殊荣，被领导同行们称为“东庐模式”.强调了教师间的协作、团结、擅长倾听和沟通组织成员的意见，以取得成员的信任，并通过提高成员需要的满足程度而鼓励士气，从而更加有效地实现目标。2、坚固树立“治理出效益”的思想“治理出质量”,“治理出效益”,这已是被实践证明，并为人们承受的真理性熟悉，但并不是每个治理者都熟悉到位了，我们都还非常浅薄，一般都是口头上成认治理的重要性，行动上都却疏于治理，不从治理上找问题，不愿在治理上下功夫。考察的这些学校都有共同的特点，那就是学校实行民主治理，发动广阔教职工积极参加学校治理，建立起“校长负责、党支部工会保证监视、教职工民主参加”的运行机制，学校重大决策做到民主化、程序化。校长在作出重大决策之前，首先广泛听取广阔教职工的意见，最终由教职工代表大会审议通过或行政扩大会议争论打算。这样，不仅使校长的打算具有严厉性、权威性、可行性，而且使广阔教职工产生一种“认同感”、“责任感”、“仆人翁感”,有利于决策贯彻执行，要擅长把自己的意图通过协商，化为广阔教职工的主动行为，并在民主协商中修正和完善自己的指挥意图。3、想法让教师树立“市场竞争，优胜劣汰”的思想作为治理者要想方法转变一些教师对自己要求不高，得过且过的现状，让每位教师明白，教育虽然没有作为市场的主体，但在市场经济的冲击下，它也是不行能远离和违反市场规律的，它只能在竞争中求生存，在优胜劣汰中求进展，东庐中学从一所差点被撤掉的学校一跃成为江苏省的名牌学校就是典型的例子。东庐中学每位教师都具有较强的忧患意识，他们懂得自己的生存进展与学校的生存进展息息相关，只有自己不断的进展，学校才能不断进展，只有自己有竞争实力，学校才有竞争实力，自己的进展和提高要靠自己主动争取，而不是等、靠、要，否则自己将会遭到无情的淘汰，学校早就不存在了。4、治理者树立“效劳意识、品牌意识”的教育新观念。每位治理者都是为学校每位教职工效劳的，这一理念在东庐中学每位领导者身上都有充分的表达，领导都摆正了自己的效劳的位置。到东庐中学参观的人已达5000人，而参观者都要交费的，全部资料都要拿钱去买才能得到，这就是品牌。（二）新课改真正落到了实处。教师的教学真正做到了学什么用什么。几所学校都把改革课堂教学做为一切进展的根本。素养化的教学目标全部落实到课堂教学的全过程，甚至化解到每一个教学环节。东庐中学冲破了先“教”后“学”的模式，敏捷采纳了以“讲学稿”为载体，先学后教，教学合一的教学模式，大胆改革，摒弃了传统教师的备课本，采纳了“讲学稿”既有用又实效，还实惠，在课堂教学前指导学生动手、动脑进展自学，暴露问题后教师在课堂上再进展点拨释疑（或让学生释疑），学生自觉学习，作业几乎是当堂完成。（三）教师的素养和集体主义思想、敬业精神让我佩服教师的思想解放，勇于开拓。通过倾听领导的介绍和与他们教师及学生交谈，深入地感受到在他们身上表达出了效劳意识、法律意识、道德意识、进展意识、民办法识、质量意识、扬长意识、忧患意识等八种意识，从他们中让我体验到了“工欢乐着也漂亮着”这句话的真正内涵。教师在课堂上讲得极少，始终在为学生供应表达的时机，不断地引导、订正、评价、鼓舞。做到了堂堂清、日日清、周周清。严谨的教学态度、坚韧不拔的毅力和不达目的不罢休的恒心让我感动。对待差生绝不放弃，他们的口号是从最终一名抓起。教师间、领导间、干群间无不显得团结、协作，东庐中学的集体备课更为突出，他们的考核评价方法让我深思。正由于他们有了这些意识、精神、毅力、恒心、协作，才使他们全心全意地投入到日常的教育教学工作中，在他们心里时刻装有学校、装有学生，他们崇尚的是一种“吃苦就是幸福”的令人折服的敬业精神。二、几点启发：通过几天的考察学习，我剧烈地感受到了教育的差距，从而更激发我进一步的思索：如何结合本地实际，把学校做大做强，教育更让人民满足，赶上他们呢？1、切实转变观念，深化教育教学改革。观念不能更新，改革就是空谈。就会流于形式，客观地说“新课程、旧理念、老方法、旧模式”在我校课堂上相当普遍，要将新课改良行究竟并取得胜利，转变观念是根本。全面推动素养教育的今日，必需大胆进展教学方法改革，解放教师、解放学生，把时间和精力放在课堂教学改革上，向课堂要质量，把课堂变成推行素养教育的主战场。2、切实加强学校领导班子的建立。我每到一所学校，都会听到该校师生对领导班子的确定和欣赏。他们顽强、团结、勤政、务实，对教育事业忠诚、信念坚决。我校领导班子尽管很不错，但观念不新、学问不广、治理方法不优，甚至存在软、散、懒的现象，需进一步让他们出外考察学习。3、常规立校，树立优良校风。常规是立校之本，是学校的“法”.无常规章不行能树立优良校风。我想我校通过在原有制度的根底建立健全科学的全面的赖以标准师生行为的“一日常规”、“一月常规”、“一期常规”、“一学年常规”.切实做到真抓实管、严抓细管、敢抓善管，把教育教学工作的各个环节全部纳入学校标准化治理的轨道，形成民主、科学、严密的治理机制。同时，仍旧要注意典范的作用，拓宽表彰先进，树立典型的思路、渠道和方式。4、进一步树立人文关心的师生观，关注每一个师生。在考察中，令我感受最深的也最难能珍贵的是他们布满教育关心的学生观。他们从不挑剔、挖苦、挖苦学生，而是从生活上、学习上、思想上去关怀和爱惜每一个学生，关注不同层次学生的需要，让每个学生都得到适合自己的进展。对教师的关心我们做了很多工作，要更进一步把“温馨工程”做好，做出特色。5、打造美丽育人环境。环境有着重要的育人功能，又是外来者的第一印象。想方法依据实际状况建好运动场，运动场建立既标志着学校的档次，又是贯彻“阳光体育运动”,“安康在于运动”的有利条件。这次考察我们都感到那些学校几乎没有标语，但一进校深厚的文化气息扑面而来，绿化、美化、校园文化不行少，但要注意学校的内涵进展，要整体规划、分步实施、和谐统一，营造浓郁的育人气氛。6、加强教师队伍建立，打造书香校园。进一步完善教师培育培训规划，教师的工作目标，要更实际更详细更实效。建立教师成长档案。坚持让教师读书学习，完善考核方法。7、加快信息技术教育建立的步伐。这次考察让我剧烈地感受到，信息技术的进展将直接制约着教育的进展。用好已有的设施设备，加大考核力度，同时加大对信息技术教育的投入，加快信息技术教育建立的步伐。三、几点思索：1、教育者教育思想要表达新时代教育的新理念。人的教育思想打算着教改的进程。而我们缺乏的就是这种新的或者说超前的教育思想、教育理念。2、市、县统考要进一步的优化，形成长效机制，学校才能科学、客观、公正地评价教师。3、提高治理者的素养，尤其是校长。要想法通过自学、外出考察学习等，不断让他们吸取新的养分，全方位提升他们，使其成长为高素养的治理者。4、要注意校本培训，营造深厚的学术气氛，提高教师的素养。培训要做有针对性、实效性。把新买的一些资料整理后印发到各处室、教研组，组织学习、争论，然后写出自己的实施方案交校长办公室，特殊是教研组长、处室负责人要仔细思索，写出自己的的一些心得体会，提出自己的一些看法。5、建立健全校长、学校中层干部、教师的鼓励机制。6、限制班额，尽快转变大班教学的不良现象。7、加大政府办学投入。二七年十一月二十日