名校长工作室2023年度工作汇报.docx

名校长工作室2023年度工作汇报 名校长工作室2023年度工作汇报 敬重的各位领导： 大家好！我是凌xx名校长工作室的成员龙秀杰，特别有幸被工作室推举作为发言代表，特别有幸在这里向各位领导汇报工作室的工作开展状况。受工作室的托付，我今日发言的题目是才智共融 实践圆梦，敬请指导。 凌x名校长工作室自授牌以来，仔细落实广汉市教育局名师名校长工作室有关文件要求，践行才智共融、协同共进的室训，围绕建成成员们释放压力的“ok厅”，学习理论的“阅览室”，沟通阅历的“展现台”，实现价值的“孵化室”的目标和定位，开展“八个一”主题活动，极大地提高了成员们的综合素养，受到各方的好评。 一、有的放矢，细读一本书。工作室要求成员们在每学期仔细研读1本以上教育治理专著。每名成员都结合自己的岗位职责和进展定位，有针对性地选读专业著作，积极仔细地完成学习任务。据不完全统计，工作室成立以来，大家深入研读的理论文献、专业著作十余部（篇），理论素养、综合力量得到提升。 二、有感而发，精写一篇文。成员们博客沟通文章逾百篇；写出的多篇学习心得、工作反思、理论探讨、教改收获等文章，在各种媒体平台上登载沟通，扩大了业内沟通面和影响力。室主任凌xx撰写的关于学校师本治理的几点思索被光明日报主办的博览群书XX年1期登载，家校共育促成长一文被中国教育科学院核心期刊中国德育XX年第8期登载，三教同步护生命 家校同心共圆梦实施家校“同心圆”课程的理性思索登上了教育导报第2654期头版。成员刘xx在四川教育发表了专题论文幻想档案，点燃学生幻想，秦xx撰写的做孩子需要的教师读与幼儿教师对话引发的思索荣获xx市二等奖。室主任凌xx以基点校xx中学试验学校为工作室建立平台，推动“四个课堂”大餐，供成员们现场观摩。 三、查找支撑，诚聘一参谋。去年底，工作室特聘xxx市教科所副所长、特级教师罗xx作参谋，今年6月，工作室特邀四川省教科所专家、教育科学论坛执行主编崔xx讨论员一行指导工作。专家们为工作室内涵进展、实效进展、高位进展，赐予定期和不定期指导。专家参谋的智力资源，既有专业引领和技术支撑，又能供应可操作的实践路径，成为我们高速前进的“加油站”。 四、踏石留印，解剖一学校。工作室坚持定期深入成员学校，听取专题介绍，帮忙其厘清办学理念，找准形成学校办学特色的切入点和进展方向。去年底，成员们到刘理荣所在的雒城二小，就校园文化建立出谋划策，集体会诊、开出处方，供其选用。该校“建立幻想档案，放飞孩子幻想”等活动，有效助推了儿童生命安康成长。 五、借鉴阅历，举办一论坛。工作室常常举办教育治理论坛，特邀有阅历的老同志介绍治理心得；还屡次举办“家校同心圆”论坛，凌明川作专题学术报告和阅历沟通。一年多来，先后有xx、xx和广东、山东等省市相关领导前来试验学校考察沟通。中国教育报、中国德育、中国西部、xx日报、德阳日报等多家新闻媒体还作深度报道。 六、拓展思维，考察一实地。积极组织成员“走出去”、参与培训和考察。我们先后参与了第八届“国基教育大讲堂·蓉城之夏”全国高级研修班、xx市教育治理干部高级研修班、“全国中小学第三届高效课堂教学培训”。前往成都龙泉驿区柏合学校、xx区第十中学观摩学习。我们共参与各级各类培训30余人次，外出实地考察学习10余处，从这些活动中吸取到了丰富的微量元素。 七、协同共进，开展一联谊。加强与域内其他工作室和学校的横向沟通。去年9月，同汤xx名校长工作室进行学术联谊活动，教育局副局长黄xx、研培中心蒋xx主任等领导亲临指导。今年5月，工个作室邀请xx区校长代表团一行14人来到广汉，就两市（区）学校教育教学治理阅历和成果绽开沟通。大家通过面对面、零距离的思想碰撞，扩大了1+12的互换效益。今年6月，工作室还与广汉市南兴镇三星学校结成对子，在三星学校建立凌xx校长工作室创新实践基地。通过结对，把校长工作室的一些治理理念及方法准时传递沟通给结对学校，促进学校的教育治理改良与提高，同时也提升了成员们的教育治理水平。 八、理性进展，深研一课题。科研促进进展，工程引领培训。目前，工作室成员参加讨论的初中学生自主治理，自信成才的途径和方法讨论、基于学生进展的菜单式校本课程建构讨论、新媒体时代依托家校同心共育，加强青少年思想品德建立的途径讨论幼儿园运动课程有效性的实践讨论利用学习报告单自主学习讨论等省、市级立项科研课题，正在有序、有力推动，并取得阶段性讨论成果。 才智共融、实践圆梦。“八个一”主题实践活动，取得明显成效。工作室在今年1月被广汉市教育局评为优秀名师（名校长）工作室。室主任凌xx获评全国优秀教育工、xx市十佳校园长、xx市“最具活力校长”，并成为xx教育封面人物；成员刘xx、易xx分获xx市“最具活力校长”、广汉市优秀校长、治理先进工等称号；工作室成员余倩被教育局提拔为xx市试验小学副校长。刘xx、秦xx荣获“四川省骨干教师”荣誉称号。成员龙xx被评为“xx市初中毕业班优秀治理者”。工作室自成立以来取得丰硕成果，成员们也提升了专业素养，胜利感、幸福感明显倍增。 展望今后的工作，我们要连续根据局党委的要求，坚持“学习、共享、提升、辐射”的工作路径，稳固成果，拓展思路，提升素养，为广汉教育腾飞作出应有的奉献！ 感谢大家！