君山小学政教处工作总结.docx

君山小学政教处工作总结 君山小学政教处工作总结 政教处工作总结 一年来，政教处在校领导的正确指导下，以“精细化治理”为指导，带着全体班主任靠着团结协作、锐意进取、务实高效的工作作风，在全校师生的鼎力支持下，圆满完成了各项工作任务。下面我就一年来的工作汇报如下：总结一年来特殊是本学期以来的工作，可以概括为突出一个中心，即“学生安全”这个中心，抓住一条主线，即“提高学生素养”这条主线，带好一支队伍治理，即“班主任教师队伍治理”，进行一系列活动，丰富校园文化生活。 一、 突出一个中心，即突出“学生安全”这个中心 1、开展安全督查，树立安全意识 学校领导非常重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，学校的每一个地方，学生在校的每一个时间都有教师值勤，在课间督查，在楼梯处疏导，让每一位学生都能安全回家。 2、开展安全宣传教育。 我们时刻把安全放在首位，坚固树立安全第一的思想，为切实消退校园安全故事的发生，积极开展安全教育工作，依据我校实际，刚开学，就向全校学生提出要求，并召开了“安全在我心中”的主题班会，收到了较好的效果。 3、开展安全避震逃命演练活动 依据教育局通知精神，我校于12月12日下午在本校教学区对全体师生员工进展避震逃命演练。演练前，制定演练方案，经学校治理人员争论修改后向全体教职工公布，对参与演练的教师做了详细分工，对学生撤离路做了周密的安排，确保演练安全有序完成。由于分工明确，预备周密，各班学生在教师的带着下快速有序地分别从两个安全门撤出教学楼来到操场站队，清点人数后无一人发生意外。本次活动的开展，对学生进展防火自救逃命训练，使学生懂得了简洁的逃命常识，把握逃命方法，提高了心理素养。 一年来特殊是本学期以来，政教处经过调查、研讨，提出了“保安全，提素养”的整体工作思路。一学期以来，政教处始终把“学生安全”放在工作首位，紧紧围绕“学生安全”这个中心对学生开展安全教育。首先，每周一的升旗仪式上，都会结合本周活动主题，或表扬、或提出要求式的讲学生安全。其次，班干部对发觉的安全隐患准时向学校通报。第三，班会课上班主任都会结合学校本周工作重点和班级状况，以安全教育为主题开展主题班会。第四，政教处进展法制安全教育报告，对学生进展法制安全教育。全部这些都为学生安全供应了思想保障。 二、抓住一条主线，即抓住“提高学生素养”这条主线(1)抓不文明行为本学期,学生的行为习惯有较大转变,但不文明行为如走廊大声喧哗,说脏话,打架,顶撞教师等现象还时有发生,为此,政教处坚持常常抓,各位班主任仔细抓,学生文明行为的养成起到了有利的约束作用.同时,加大惩治力度.(2)抓班会课质量 本学期重视班会课质量的改良与提高工作,每周一次的班会课做到了有布置,有检查,既调动了班主任,班委会的积极性,也给更多的学生供应了展现才华的空间. （3）抓养成教育，坚持不懈。 带班干部、值周教师对纪律、卫生的检查、监视，准时总结并进展评比，对学生的文明礼貌、好的行为习惯的养成起到了促进作用。 (4)抓工作落实 切实提高德育教育的实效性。本学期各项工作安排有规划,有布置,有检查,每周五大扫除,本学期始终坚持检查,发觉问题准时整改。对班级治理一天一公布，一周一总结、一月一总评，效果良好。 三、带好一支队伍治理，即“班主任教师队伍治理”。 班主任是学校治理的中坚力气，班主任队伍的工作力量将直接影响着学校治理工作的质量。为更好的带好班主任工作队伍，提高班主任队伍的工作力量，我们在以下几个方面做了努力。 1、本学期开学前，政教处就召开班主任会议，旨在指导班主任开展工作，标准他们的工作，鼓励班主任更好的做好本职工作。 2、制定了班主任治理规划，要求各个班主任开学前有规划，期末有总结，各班级有班规班约，定期召开了班主任会。把班主任和班级工作重心统一到学校的要求上来，增加了学生们的治理主体，教育主体和进展主体的意识。形成了在班主任原则指导下学生干局部工协作的治理模式，逐步提高我校的学风和校风建立。 3.修订学校班级百分评比细则，以评比促提高。加大班主任工作考核力度。依据学校班主任考核方法，在总结上学年阅历的根底上，进一步加大班主任考核力度，做到干好干坏不一样，干多干少不一样，进一步调动广阔班主任工作的热忱。绝大多数班主任工作早来晚走,兢兢业业,班级治理得井井有条,且有的班级已经形成自己的特色,为学校的稳定和进展做出了较大的奉献。一个学期以来各班级坚持围绕量化考核方案抓落实、抓评比，效果相当显著，呈献出了一批优秀班级。 四、进行系列活动，丰富校园文化生活 为提高德育效果，本学期政教处利用播送、板报、班队会等多种渠道，进行内容丰富、形式多样的德育活动，创设良好的教育气氛，努力促进校园文化建立，不断提高学生的道德认知度。 开展的大型活动状况如下： （1）本学期共开展了主题班会（庆教师节感恩活动、交通安全、法制教育、防火安全教育、学守则学标准系列活动、书信活动），活动中各班都能细心预备，活动质量高。（2）加强法制和安全教育。在国旗下讲话和主题班会上有意识的进展引导和教育，组织学生协作交警大队进展交通安全学问宣传，使学生的安全意识法制意识和自我爱护的力量得到明显的提高。 （3）进行全校师生讲演竞赛，对学生进展爱国主义教育进展，激发了学生自强不息，努力学习的决心和意志。 （4）为了丰富我校学生的文化生活，每节课前进行唱响班歌，放飞幻想的班歌竞赛。为全体同学供应了一个展现自我形象，展现青春活力的平台，也是同学自我熬炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途径。 一年来，工作中虽取得了一点成绩，但还有一些缺乏，如请示工作、汇报工作不及进、不到位；学生治理的精细化程度不够；工作方法的艺术性不够。总之，在领导的支持关心下，在广阔教师的大力协作下，圆满完成了一年来的工作，信任在团结和谐的工作气氛中，我校的明天将会更加辉煌！ 扩展阅读：大横小学政教处工作总结 南岗中心小学政教处工作总结 时间飞逝，转瞬间一学期就要过去了。一学期来，我们政教处各项工作紧紧围绕学校进展总体目标，在孙校长“一个中心（教学质量），两个根本点（安全和常规）”总体思想的引领下，我们政教处立足于“全面育人、培育共性、和谐进展”的培育目标，优化环境，遵循少年儿童思想品德、心理素养形成的规律，大力抓好德育的常规治理工作，连续加强班主任队伍建立，切实加强对学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为标准教育、法制教育等，积极拓宽德育途径，创新德育模式，着力培育学生的自主治理力量，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素养。为学生的将来进展效劳，为学校德育的可持续进展奠定根底。 一、标准治理，提升德育水平 本学年，学校以青少年思想道德建立为主线，以南岗中心小学学生行为习惯考级为主抓手，以创立“连云港市常规治理示范校”为奋斗目标，进一步落实小学生守则和小学生日常行为标准、江苏省中小学校园治理标准的要求，标准学生的一日常规，完善评估考核方案，扎扎实实地投入到争做“文明学生”、争创“文明班集体”的教育活动中来。在教师中建立“人人争做文明教师”的德育气氛。 （一）加强文明礼仪教育 以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明礼仪教育。一学期来，我们对班级卫生、纪律、出操、路队、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进展全面的检查，催促学生养成良好的文明行为和生活习惯。依据学校实际状况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果准时公布，有效地掌握了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。与此同时，加强了教师、学生值日及红领巾检查哨的检查力度，仔细抓好常规工作的检查、催促、评估工作，利用晨会、学生干部例会等形式进展检查评估状况发馈，使全校师生思想上重视，行动上表达，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。 （二）加强养成教育 养成教育是学校德育工作的重要组成局部。我校争创市级常规治理示范学校，我们把它作为一个新的鼓励，使常规教育再向纵深进展。为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中，政教处、少先队通过值周教师、校值日生、校大队干部等对全校学生行为标准进展定期或不定期的检查，检查的内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪等状况。通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯。将条条框框内化为自觉行动。 其次，我们在工作中进展改革，增加学生违纪登记工程和好人好事登记工程，并把登记结果纳入学校考核中去。由红领巾检查哨每天抽查记分，每周宣布评比结果。如今，学生的爱护环境、爱惜公物、勤俭节省等文明礼仪状况较前有肯定改观。此外，我们把考评权交给班主任及任课教师，将班级中最优秀或有特长的学生进展培育并树立典范。本学期，徐敏、潘雪娟同学参与市环保小卫士评比。 （三）安全工作常抓不懈 一学期来，政教处、大队部严格根据上级教育部门对安全工作的要求和部署，针对学校实际开展行之有效的安全教育活动，特殊是建立“平安法制校园”，校领导高度重视，我们政教处也是把该项工作放在重中之重。分发学生安全手册、给学生家长一封信等，强化学生安全自护意识，加强安全自护的案例分析，组织学生收看中小学生安全宝典VCD和安全常识宣传片，组织学生参观进度展览。组织迎接县学校卫生防病专项检查，打造安全文明校园。每周召开一次全校教师会和学生会议、学生干部会议，每周进展一次管制刀具集中收缴工作，准时总结、通报上周工作、总结布置本周工作。早在开学初，政教处就要求每位班主任依据班级特点细心制订班级安全教育规划和详细措施。并催促教师将各项安排落实到平常工作中，并依据学校实际和季节特点，准时调整、更新教育内容，使安全教育工作贯穿学期始终。政教处利用班级黑板报、学校宣传窗、学校网站、升旗仪式、播送会、开学典礼、休学式等窗口和渠道对学生进展安全宣传教育。要求各班级开设“安全警示栏”，组织各班级开展安全应急演练。与各科室负责人、班主任、值周教师、学生层层签定安全责任书，明确安全责任，提高全体师生的安全意识。建立问题学生、留守学生档案和学校突发大事处理预案，增加学校对突发大事反响处理力量。 每逢节假日和交通安全宣传周，政教处分发告家长书，要求家长协作学校，共同宣传交通安全学问，催促教育子女留意交通安全。开展平安伴我成长宣传讲座，让学生形象地熟悉到安全的重要性。 加强法制宣传教育 为增加学生法制观念，使学生从小知法、懂法、守法，政教处开展了丰富多彩的普法宣传活动，加强法制教育和公民道德教育。通过主题班会，升旗仪式，图片展，专题法制讲座等各种途径让学生分析案例，学习有关的法律学问，使他们学法，知法，守法。我们聘请南岗派出所任义鹏指导员为我校法制副校长，县公安局法制课同志为学生作预防未成年人犯罪法及义务教育法的法制学问讲座，定期刊出法制特刊，要求学生至少读一部法律书籍，重点阅读未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法。 另外，政教处协同校长室、总务处对学校食堂进展饮食卫生检查，协同总务处对教学、图书室、试验室等生活设施和各种学生活动场所及水、电、玻璃等可能危及师生安全的地方进展隐患排查、整改，消退安全隐患。做好校内安全工作，特殊是课间活动和上下楼梯安全，帮助派出所作好内保列管单位建档工作，健全社会联防体制。强化准入、准出和门卫岗位责任制度，保证让学生“高快乐兴进校，平平安安回家”。定期为学生进展体检，并协作防疫部门作好学生疾病防治工作。 通过以上安全教育，学生根本做到：走路乘车留意交通安全，上体育课、课外活动留意活动安全，集会与集体活动留意集会安全，校内值日清扫工作留意卫生安全，教学、试验留意学习安全，餐饮留意饮食安全，用电、用火留意生活安全等等。多种形式、虚实结合的安全教育，使广阔师生自我安全防范意识得到了很大的提高。 （四）强化心理安康教育 作好青少年心理教育工作，坚持个别心理辅导与集体教育相结合的方式，培育学生乐观向上，团结协作、公正竞争意识，促进学生身心和谐安康进展。 政教处对有违纪行为的学生进展跟踪调查，进展急躁教育，使他们不打嬉戏机，不进嬉戏室、网吧、歌厅等不适合学生进入的场所。此外，提高全体教师对学生进展心理安康教育的意。开学初要求各班主任依据本班问题学生实际状况，制定心理安康教育方案，定期开展心理安康教育活动。 二、夯实根底，注意队伍建立 （一）加强班主任队伍建立 在当前形势下，建立一支高素养的师资队伍依旧是学校德育工作的重心。因此，一年来，我们连续推行班主任岗位责任制，通过班主任会议等形式要求班主任讨论新形势下适应学生的德育方法，开展德育新途径，对共性与倾向性问题进展专题讨论，每阶段工作做到有规划，有措施，有记录。张万涛、李春红通过国家级班主任培训，张正娟、徐祥艳通过省班主任培训、潘霞云承受市班主任培训、潘淼、黄丹等教师承受了县班主任培训。和校长室一起主持召开班主任专题会议3次，和想小教联合召开全乡德育工作会议一次，反响很大，真正开创班主任工作的新局面。 此外，政教处实行全员班主任制度，即正副班主任工作制度，正、副班主任严密协作，人人是德育工，课堂教学有机渗透思想教育，做到既教书又育人。每个学期由校长室、政教处部署德育工作规划，大队部负责详细工作，实施过程由各中队辅导员负责，真正做到德育工作贯穿于各项工作中，使德育工作制度化、科学化、系统化、标准化。同时，我们强化班主任考核制度，出台了南岗中心小学班主任工作考核细则，并仔细组织学习。优秀班主任评比条件、班主任费发放方法等，内容涉及班级状况分析、安全教育措施、班务规划、体育节工作设计、心理安康教育方案、家访笔记、环保教育等，提高班主任的工作水平，促进班主任的专业成长。 一年来，我校李曼、王金兰、赵艳、殷研、潘奎英、杨丽、徐祥艳、潘淼、潘艳晓、黄丹、朱艳林、李迎春、张廷月、张正娟、李春红、潘霞云等教师在平凡的班主任工作岗位上勤勤恳恳，爱岗敬业，敢于创新，创非凡的成绩。 （二）加强学生干部队伍建立 学生干部的培育通过四个途径来进展： 1、竞选：开学初，政教初开展学生干部竞职仪式，对中选学生在学校宣传窗进展公示。2、轮值：实行值周干部制，为不同层次的学生供应熬炼成才的时机。 3、培训：大队部对大队干部和各班级中队干部进展培训，志愿辅导员朱月相教师组织带着学生干部开展各类体验活动，学期完毕前组织学生座谈，总结自己的工作心得体会，不断提高工作水平。 4、实践：把德育过程还给学生，把治理权交给学生，从各项活动或工作的设计、组织、实施到评价，尽可能由学生自己操作，让学生在操作中体验、探究、培育力量，形成实践力量和主题意识。 三、增加实效，开展德育系列活动 （一）弘扬民族精神活动 一年来，我们结合灌云县教育局工作部署积极开展弘扬和培育民族精神，民族精神代代传系列活动。我们组织学生听英雄事迹报告、纪念“一二.九”运动、开展庆国庆系列活动，开展学习瞿秋白系列活动读书沙龙、故事会、手抄报评比、读书心得等，使学生深受爱国主义、革命传统主义的教育，激发他们向烈士学习的决心。重阳节，大队部组织学生到敬老院为老人送暖和，深受社会各界好评，充分弘扬中华民族的传统美德。 同时，寓爱国主义教育于课堂教学、校园文化建立和社会实践等活动之中。一学期来，我们结合重大节日、纪念日，开展系列教育活动，把爱国主义教育引向深入。 （二）文化艺术活动和体育活动 一学期来，政教处以学校“盼望风帆”播送操竞赛、元旦节文艺会演活动为契机开展各项艺术、体育活动，要求各班主任在校级活动的根底上开展符合本班学生实际的、参加面广的班级文艺活动。各项活动设计尽量符合时代特色和学校学生实际，尽量扩大参加面与影响力，表达新时代小学生积极向上、文明安康的精神风貌。本年期，我校的体育工作有条不紊，体育组教师团结协作，对教学仔细负责，抓好学生出操、做操及一天熬炼一小时工作，把好一年级学生做操质量关等学校体育常规工作。还进行我校“庆奥运杯”秋季女子篮球竞赛，为此，季昌梅教师、李亚教师功不行没，为这两项工作的顺当开展作出了很大的奉献，再次提出表扬。潘前、张廷月、李春辉、潘成亮、卢圆圆等教师也在这些活动中积极出谋划策，作出了自己的奉献。为我校能通过县播送操验收做出了奉献。 （三）科技教育与素养教育 科技教育是我们的传统优势。本学期，我们开展了科技创新作品，成立科技特长组，潘胜教师亲自指导科技活动，逐步培育学生学科学、爱科学的精神，提高了他们动手、动脑力量和科技素养。我校30位学生参与省“金钥匙”。潘霞云、柴永教师辅导学生进展小科技制作竞赛，并推举看优秀作品报县竞赛。 素养教育活动可谓丰富多彩，美术兴趣小组、女篮兴趣小组、田径兴趣小组、科技兴趣小组阳光体育、原汁原味的“课外活动”无不增加学生力量，陶冶学生情操。参与县素养教育竞赛，有潘璐、张莹莹两位同学获奖。 四、丰富内涵，浓郁校园文化 （一）环境教育 随着社会和经济的进展，环保教育越来越引起人们重视。我们大力开展多种形式的教育活动。为了提高广阔师生的环保意识，我们还对学生进展环保学问讲座。要求班主任制订环境教育方案并组织实施。利用晨会、主题队会、黑板报、宣传窗、学校网站等方式向全体师生宣传环保学问和理念。启动环保小卫士评比，协作乡政府清理垃圾，创立星级文明城镇。我校还以争创“李四光中队”为契机，大力宣传环保，并结合创立市常规治理达标校、市“红领巾示范校”、江苏省红旗大队，大张旗鼓地进展环保教育，开展“爱护母亲河”“亲亲家乡水”教育活动。号召大家开展体验教育系列活动。 （二）优化校园的物质文化气氛。 本学期，政教处、少先队积极向学校进言献策，有规划地搞好绿化，美化，净化工作，注意校园环境的教育性和艺术性，保证师生在洁净干净、赏心悦目的环境里工作学习。提倡校园治理民主化，人文化，在校园内设置宣传栏，请市级专家设计，请专业设计公司制作版面，丰富校园文化，真正发挥墙壁的育人功能，对教室进展“人文化”布置，定期对各班进展检查评比。评比结果纳入班级考核之中。充分发挥播送站、宣传橱窗的功能，使学生从中吸取养分，承受鞭策，增加使命感，促进良好校风、学风的形成。先后组织开展了“长大后我就成了你”庆祝教师节系列活动，开展“祖国在我心中”、“我与祖国共成长”庆国庆系列活动，开展创立文明单位系列活动，开展庆元旦系列活动，和教科室合作开展“振兴阅读”系列活动。 五、开展好“展红领巾风采、与祖国共奋进”系列活动 12月份以来，我校还按上级安排仔细开展好“展红领巾风采、与祖国共奋进”系列活动，先在全体教师会上宣传发动，再在学生会上宣传，使各班级真正明白活动的意义，不断挖掘活动的内涵，从而把该项工作有序推动。 六、齐抓共管，健全教育网络 对青少年的教育，尤其是养成教育，社会、家庭、学校必需形成合力，方可提升实效。为使学校教育在家庭中得到延长，强化教育效果，本学期，我们进一步完善全员参加的“三结合”教育网络，坚持校内教育和校外教育相结合：一是办好家长学校，协作教务处定期召开学生家长会，通过对家长的培训，提升家长素养，提高家庭教育的功能。二是成立学校家长互访制，指导家庭教育，相互帮助，合作育人，使家庭这块阵地成为精神文明的窗口，营造养成教育效劳。三是通过社区共建，与派出所、交警队、南岗村、岗东村等建立共建合作关系，建立良好的外部育人环境，引导学生参与有益的社区效劳，增加德育的针对性与协调性，提高德育的实效性。 存在问题： 1、常规治理还有松懈的时候，个别时候个别班级对常规工作意识有所淡薄，不能始终如一。 2、安全工作有待加强，每个人的安全意识还有待加强。力争真正做到防患于未然，杜绝发生安全事故。 3、由于时间、空间、以及经济条件限制，一些活动不能真正开展起来。 今后工作思路: 1、德育创新：积极探究网络环境下德育工作的新渠道、新途径、新方法； 2、德育队伍建立：发挥正副班主任及其他任课教师的德育作用，人人成为德育工； 3、德育网络建立：将学校德育工作在“校本教育”的根底上，不断向社会延长，拓展德育工作的广度。开展的活动要具有时代感，避开流于形式。 友情提示：本文中关于君山小学政教处工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，君山小学政教处工作总结：该篇文章建议您自主创作。