周末会计培训心得体会与总结报告5篇.doc

周末会计培训心得体会与总结报告5篇 前几天参与了一个市局举办的财务人员业务培训，培训虽短，但给我的学习轨迹留下了特别难忘的印象，两天来，我仔细倾听了市局领导就强化财务治理、严守财务纪律等方面作的重要讲话以及财务资深专家所做的关于根底会计学问的行政违法惩罚条例等会计学问的讲解，增加了我的财务应用力量，受益匪浅。 这次财务人员学习培训让我进一步了解了会计条例、会计根底学问、会计法等内容。特殊是会计师事务所_注册会计师对会计根底学问的讲解，通俗易懂、言简意赅的语言使我们财务工从中学到了许多。她说到：“现在的进步和变化中，我们的财务学问、条例以及会计法规也在不断的健全和修改中，作为当前的财务工肯定要不断提高自身业务力量，严守会计法规，扎扎实实的把财务工作做好，让我们时刻牢记财务工作的重要性”，我深感责任重大，需要学习更新的地方还许多。 现代社会是学问竞争的年月，“谁拥有了学问，谁就拥有了明天”，只有不断学习，不断把握新的学问，才能到达新的顶峰。这次培训就给了我们一个特别好的学台，市局领导还深入到我们中间和我们一起学习，一起探讨问题，我们倍感兴奋，也倍感鼓舞，我觉得他们在百忙之中也抽出时间参与学习，我们，这些财务专业的工，更应加强学习，提高专业水平。 #425191周末会计培训心得体会总结范文2 为了学习优秀教师先进的教学方法和教学理念，提高我院教师的教学水平，在学院和系部的安排下，我于2023年12月2023年2月，历时两个月的时间，在教师进展在线承受网络培训，学习了沃健、赵敏和梁飞媛教师讲授的根底会计。 一、学习内容 在线培训的学习内容包括必修和选修课程。必修课程是以沃健教授为首的根底会计教学团队所介绍的本门课程的定位、课时安排、教学理念、难重点教学设计、主要的教学方法、示范教学、考核与评价、教学前沿等。其中重点讲授了根底会计的教学方法、教学改革理念、多元化教学方法的运用以及以案例为核心的教学法及其实现路径等。选修内容，我选择了税法、财务治理和精神病学-自杀三门内容进展学习，通过主讲教师课程教学阅历共享，提高了我的教学力量。 二、心得体会 根底会计是一门集会计核算方法体系和实际操作力量于一体的专业根底课程，是培育学生岗位根本技能和职业综合力量的岗前训练课程，为学生学习后续专业课和从事财务会计业务及其他经济治理工作奠定根底。本课程的培育目标是要求学生把握会计的根本学问，具备会计业务根本操作技能、经济业务全盘账务处理力量，切实提高学生的职业技能和处理实际问题的方法和综合素养。 (一)课程设计理念与思路。根底会计一般开设于第一学期，对学生来说，这是一个崭新的学问领域。在初学者眼里，纯粹的会计理论学问抽象、难懂，学生没有任何感性熟悉，完全依靠自己的想象去推 理实际业务的处理程序和方式，他们更想去感受实际会计工作过程。所以，我们应当打破追求学科学问系统性的思路，按工作过程的实际需要来设计、组织和实施，突出工作过程在课程框架中的地位。采纳以会计岗位职业标准为依据，以职业力量为本位，以工作任务为主线，以工程教学为主导，以校企合作为路径，融“教学做”及“岗证课”为一体的工学结合课程建立模式。基于工作过程的根底会计课程遵循“确定职业工作岗位或岗位群岗位典型工作任务分析行动领域归纳学习领域开发”这一规律主线。详细设计思路是，在相关行业企业有关人员共同参加下，以会计岗位群为依据，进展会计工作过程分析，结合会计职业力量需求分析，设置工作工程，再以工作任务为驱动设计课程教学模块。通过“工程导向”与“任务驱动”相结合的教学方法，将工作过程转化为教学过程，让学生在完成任务的过程中把握操作方法和技能，提高学问综合应用力量及职业岗位适应力量。通过过程性考核保障工程训练的质量，从而表达高职教育开放性、职业性和实践性的特点。 (二)基于工作过程的根底会计课程的实施 (1)重构课程内容，确定工作任务。传统的根底会计课程一般都按账务处理程序构建内容体系，以理论概述为起点，由概述、会计科目与账户、复式记账、会计凭证、会计账簿、财产清查、会计报表、工业企业主要经营过程核算八个局部组成，是典型的学科体系的课程内容和抽象思维的规律构造，既没有反映工作过程，也没有突出工作力量的培育，不利于学生把握各岗位会计的业务范围及业务流程。为了贯彻以职业力量培育为中心的理念，根底会计课程摈弃了传统学课体系的理论构架，针对实际工作任务需要，以职业活动为主线，以工作过程 为导向，重新组织和设计教学内容。依据会计专业的人才培育目标，学校和企业进展市场、行业需求调研，对会计职业岗位进展系统分析，确立了出纳、制单、记账、稽核会计、会计主管等岗位。在此根底上，围绕会计工作过程，根据从原始凭证到记账凭证，从记账凭证到会计账簿，从会计账簿到会计报表，确定了9个“工作任务”。以“必需、够用”为原则，根据分解的任务模块，分析所需的特定学问、技能，进一步设定学习情境，从而对传统的根底会计课程内容进展重组和整合。构建以工作岗位为规律起点、以职业力量培育为重点的课程内容体系。 (2)运用工程教学法，实施工作任务。传统的根底会计教学“以教师为中心”，教师单方面灌输学问、学生被动承受学问，教学方法单 一。在课堂上，企业日常发生的经济业务都是用语言文字描述的，而实际工作中绝大多数经济业务是用各种单证、票据、账簿记载的。在这种教学模式下，书本学问严峻脱离了实际，学生缺少最根本的感性熟悉、足够的职业推断力量和实际工作力量，学习积极性不高，很难在课堂教学中把握根本的会计学问与实际会计工作技能。在基于工作过程教学过程中，将“工作与学习相结合”的思想落实到教学模式的设计与实施中。转变传统的以教师为主体，学问为本位的“灌输式”单向教学模式，采纳以学生为主体，职业力量培育为本位“，任务驱动”的工程教学法。工作任务的实施大致可分为四个阶段：第一阶段是情境导入，提出工作任务;其次阶段是学生探究尝试，发觉问题;第三阶段是沟通争论;第四个阶段是学生操作实践、稳固提高。教师可以以一套模拟企业的账务资料为背景，采纳真实的账证材料，指导学生按实际工作步骤和内容完成从建账到审核原始凭证、编制记账凭证、登记各种明细账、凭证汇总并据此登记总账到期末调账、结账、对账、编制会计报表及证表装订等 一系列会计工作任务。教师确定工作任务以后，让学生争论、分析工作任务，讲解自己解决问题的方法，引导学生在完成工作任务中学习相应的学问或技能，看看其它同学是如何完成该工作任务的，在方法上和自己有什么不同，开阔思维，在思路上得到一些启发。 (3)构建理论与实践相结合的考核体系。基于工作过程的教学评价，应当是以力量为本的整体性评价，注意的是隐性力量，评价的指向是过程性学问。为促使学生主动学习，转变期末突击并一次考试定终身带来的学问与力量把握不扎实的弊端，构建理论与实践相结合的开放性多元化考核体系，注意对学习过程的评价和对学问应用力量的考核，实现以学问考核为主转向以力量考核为主，以理论考核为主转向以实践考核为主，以结果考核为主转向以过程考核为主。建立校内成绩考核与企业实践考核相结合考核体系。企业实践考核主要从学生的学问运用力量、实际操作力量、分析和解决问题力量及团队精神、职业道德等方面进展综合鉴定。最终将校内考核与企业考核相结合，形成学生学习成果鉴定。在考核中增加实务内容，有助于培育学生扎实的专业根底和精湛的操作技能，提高他们的职业适应力量。 (4)岗、证、课融合。为了适应新形势，构建“岗、证、课融通”课程体系，即针对会计职业岗位群的任职要求，参照会计相关职业资格标精确定课程内容，将学历证书与职业资格证书相互融合与连接，以提升就业质量。详细表达在：一是以岗定课。在根底会计课程工作任务确定和实施过程中，要顺应市场需求的变化，考虑学生将来就业岗位群的任职要求，重点培育学生岗位职业力量。二是以证定课。推行“双证书”制度，将课程教学与会计相关职业资格考试无缝连接。目前，适合高职会计专业在校学生的职业资格证书主要有会计从业资格证、初级 会计资格证等。这些考试中都会涉及根底会计课程内容，因此，要参照职业资格考试的要求来确定和实施工作任务，使学生能到达职业资格考试对学问和技能的要求，且取得“双证书”的人数到达80%以上“。岗、证、课融通”课程体系注意课程之间学问内容的连接，强调“工作过程完整”，强化学生职业力量的培育，提高人才培育的针对性和适应性，实现教学与上岗零距离。 #686280周末会计培训心得体会总结范文3 这学期我选了张凤明教师的银行会计，开头的第一周，我们略微学习了银行会计概论，了解到银行会计是会计的一个分支，也是一门专业会计，这些概述由于时间的关系教师就没有具体的介绍。接下来的时间我们主要学习三章学问分别是：存款业务核算、贷款业务核算、支付结算核算。 存款业务核算在我看来是最简洁的了，由于自己也是存款的仆人，也许知道了银行承受存款的流程，主要是要转换思维设身处在银行的角度考虑问题核算业务。学习的重点是要把握好单位储蓄存款和个人储蓄存款，让我有点纠结的是那个日积数和时间的换算，不过通知教师的细心的教育和自己找时间琢磨也差不多弄清晰了。在学习贷款核算时账户科目比拟多，有些业务比拟麻烦，比方贴现业务和逾期贷款业务等等。在上课时没有准时消化，有许多东西没有弄懂，课后我就在张教师的大学城空间里找到了相关的资料，并仔细看了。支付结算是让我最头痛的，之前看了经济法中的这章一些数字搞的我摸不着方向，有些流程没有弄清晰，比方托收承付，在银行会计里托收承付的流程更加麻烦，所以不得不花更多的时间来打理下头绪了。 通过这五周的学习，我们了解的只是银行会计里面的一些皮毛，要更加深入的探讨还得另外花时间去专研。银行会计与商业企业会计有很大的不同，但是不同主要是来源于主营业务的不同，银行的业务比拟简单，而且涉及到的金融资产和金融负债也许多，这样就会产生许多商业企业中没有会计科目。而且还多了个资产负债类要素。营业中，商业企业主要是销售商品收入，而商业银行由于业务的多样化，业务收入的构成也是多样化的。收入的和本钱确实认和商业企业不同是一个显著特征，此外，银行的存货是特别少的。至于其他方面，还是差不多的。 虽然在和会计上的要素根本一样，但还是的有逆向思维，不能老是把银行业务核算想成单位核算了，这是突破银行会计学习的重点。自己学习了银行会计对存钱取钱的流程和根本学问有了肯定的了解，这就是我收获最大的地方。 #425190周末会计培训心得体会总结范文4 为做好_年会计人员连续教育工作，增加连续教育培训班的针对性和有效性，_电网公司财务部与电网培训中心于_年7月开办了_年会计人员连续教育培训班。培训对象为_电网公司直属单位财会人员。学习期间，学员们仔细听讲，相互沟通，学员意见反应较好，到达了预期的效果。现对本次培训做以下总结： 一、领导重视，组织工作到位，会计连续教育培训任务圆满完成。 经_省电网公司打算，_电力培训中心举办培训班8期，每期学习6天。从 _年 7月 19日开头到_年 9月 10日培训工作圆满完毕，历时2个月。本年度的连续教育重点讲授电网企业财务会计治理根底这一门课程，参与培训的人员达 704人。由于培训中心领导重视，学习抓得准时，组织工作到位，教学内容严密联系工作实际，学员普遍反映虽然学习时间短，但学习收获比拟大，学以致用，对省电网公司直属单位会计队伍思想建立和业务水平的提高很有帮忙。 二、坚持“三严”，突出重点、结合实际是确保学习效果的关键。 第一，坚持严格选择授课教师，请理论水平高、会计实务力量强、授课效果好、又能联系企业实际的教师上课。 其次，坚持严格的学习纪律，不允许无故缺席迟到早退，严格考勤制度。 第三，坚持严格的考试制度，凡参与培训的学员都必需参与考试，考试成绩记入学习档案。今年会计人员的培训强调以电网企业财务会计治理根底的教育为重点。学员们仔细参与考试，从答卷中能感受到学员们联系实际学以致用，在思想和业务素养上获得提高。 三、严格教学纪律，制定治理流程，促进培训工作标准化运作。 会计人员连续教育培训工作责任重大，要仔细负责，严厉对待，表现在严格教学纪律等措施上。同时，围绕培训内容这个中心，抓好教师、纪律和教学三个环节，严格把关、严格选材、严格考试。 长期以来，会计人员连续教育培训在有些社会培训单位流于形式，对会计人员造成许多消极的影响。本培训中心本着为省电网公司负责，积极探究更加有效的教学与治理方法，确保在本培训中心进展的会计人员连续教育工作扎实有效、标准操作。为此，在整个培训班的运行过程中，本培训中心工作人员严格纪律，标准连续教育报名、授课、考试等工作流程，使_年度会计人员连续教育培训工作圆满完毕。 四、仔细组织，周到效劳，激发学员的学习积极性。 本培训中心的教师都以高度负责的态度参加培训的组织和治理工作，热忱为学员学习生活效劳。例如，为了让学员们能安心参与培训，培训中心供应相应的住宿和餐饮效劳，尽力使培训工作的后勤保障做到温馨爱护，无微不至;对考试试卷仔细阅卷评分、记入档案;对表现突出的学员准时进展表扬鼓舞。由于培训中心的仔细组织、严格治理，这样大大促进了会计人员参与连续教育学习的积极性。 五、原则性与敏捷性相结合，制造性地开展连续教育工作。 所聘请的授课教师仔细备课，征求各方面的意见，合理安排授课内容，克制统一教材内容针对性不强的局限，探究财政部统一法律法规与企业会计实际工作的连接。尤其是，结合本省供电行业的特点，讲授的内容也倾向于将现有财经法规与电网企业的财务工作严密结合，用案例教学法，深入浅出，到达很好的授课效果。 #426293周末会计培训心得体会总结范文5 零根底的我对刚刚接触的新学问还是感到很新奇的，学习起来也算轻松。其实最重要的还是要保持良好的心态，俗话说心急吃不了热豆腐，万事开头难，只要坚持不断的努力，就会有美妙的收获! 看到许多同学的学习心得，我很诚恳的说，我的心得的确和她们的大同小异，而且这么多的同学都写了学习理论学问的心得，那我就来共享我的会计实操和刚刚步入会计岗位工作感想吧! 在学校我接触到了真正的账本、凭证，亲自进展了简洁的实际业务的处理，整个学习的过程中，无论是手工账还是电脑账，教师都首先是手把手的教，然后再给一些案例公司的根本会计资料，让我们自己亲自操作从审核发票到做账、记账以及编制报表的全过程，使我们拥有了相当于半年的会计实践工作阅历，我很快乐也很享受。真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，我对会计实务的熟悉从纯理论性的上升到实践，从实践中的感性熟悉上升到了更深刻的理性熟悉。尽管实习的时间并不是很长，但受益匪浅，我深信这段实习的经受会对我今后的学习、工作和进展观带来特别积极的影响。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”当我刚刚接触到会计岗位工作时，我深深的感觉到自己所学学问的浅薄和在实际运用中的专业学问的匮乏。由于一些特别的状况，第一天上班就被领导派去税局决解我们公司的纳税义务的事情，当时我真的完全懵了，我真的不知道该怎么办，在税局大厅坐了很久想了很久，最终，还是鼓起士气厚着脸皮去问，只要是看到穿着工作服的人员，我就上前去询问，有被热忱的帮忙，有被很凶的喝训，有被无视的推脱等等，最终，像弹皮球一样被推来推去的我最终把任务完成了，当时一种真实的成就感油然而生，回到公司，发觉会计制度会计资料都不全，我对一些工作感到无从下手，这让我感到特别的难受。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发觉自己的力量是远远没有到达工作的要求的，实际的工作远比想象中的要细致得多简单得多，可是，我在想，假如工作都是那么简单去做那就不叫工作了，更何况还是会计工作呢!凡事还需渐渐来，缺什么就补什么，能先做什么就先做什么。这是工作也是一种学习! 许多人都说会计是越老越吃香，我却不这么认为，由于我始终信任无论是什么行业都不会一成不变，他们也在不断的改良，不断的更新，而我们所要把握的技术也随之而不断的提升。 最终，我还是那句，无论是做任何事情，态度很重要，你的态度端正了，你就会有你想要的收获!在此祝同学们学习开心! 会计培训体会