哈家小学期中学校工作总结.docx

哈家小学期中学校工作总结 哈家小学期中学校工作总结 哈家小学期中学校工作总结 半个学期已经在不平凡之中悄然渡过，回忆这半个学期的全面工作。即有欣慰，又有圆满；即有成绩，又有缺乏；即有劳累，又有闲意；可谓犹如饱尝了百味豆一般难得说清晰其中的味道和味道，现把其能言表的阐述一下，与其共勉 本学期伊始，我们便确定下这学期的整体工作方法。即围绕一个中心（以提高教学质量为中心）。 突出二个重点（执行教师岗位责任制，中层以上领导岗位责任制）。突出三个建立（校园校舍建立、校园文化建立、教师队伍建立）。强化四项活动（校本教研活动、师德强化活动、教师根本功竞赛活动、教学质量监测活动）。 历经半个学期的努力，学校整体工作有了新的突破，社会影响力有了很大的提高特殊是完善的各级各类人员岗位责任制的有效执行，大大提高了教师工作积极性，教学质量稳中有升，各种活动开展的扎实有效。一种崭新的教育教学新局面已经形成 一、加强制度建立，完善制约机制，确保各项工作有序开展安全工作制度的制定、教师岗位责任制的完善、教师学习制度、工作机使用制度、集体备课与个人备课制度的出台，使各项工作能够有序开展，为教学质量的提高供应了制度保证 二、细化检查内容，强化执行力度，确保检查结果真实有效针对本学期各项规划的工程，我们有针对性地细化了检查内容，使检查时即能做到摸得着、看得到，又能准确评价阶段性工作质量。至目前，检查已达四次，每次均能到达精细效果在总结时又能查摆到存在的问题，科学地提出整改措施，为下一次的复查供应了理论依据。本学期工作的程序是规划、方案、检查、总结，系列化，力求真实、有效。日安排、周重点、月总结，重点工作汇报的有机结合促进了工作质量的提高。经过半个学期的实践，已经成为治理中的精华，下半个学期，乃至于本年度，将完善这个治理机制和方法，使之成为我们治理的特色。 三、重视质量建立，寻求提高方法，确保教学质量稳中有升。质量打算学校的荣誉，一切活动都是为提高质量效劳的，质量的最优化才是特色学校的最高境地。半个学期以来，我们重视了质量建立，质量建立的重点在教师，教师素养提高的根本在学校，学校必需做好效劳，用最优的效劳引领教师，提高全面素养。学校要做好效劳，校长是关键，校长必需得树立起效劳意识，质量意识、竞争意识、忧患意识等。现在来说，中层以上领导们的质量意识已经树立，竞争意识正在形成，效劳意识正在萌发，忧患意识欠缺。 课堂教学是提高质量的主阵地、主渠道。课堂教学质量的优劣是制约质量提高的关键。我们以校本教研为依托，教育科研为手段来强化课堂教学质量。由于在方法上只是以辅导为辅导，缺乏了理论联系实际的强化，同时局部人士常有抵触心情，热衷于陈旧的方法与手段，热衷于陈旧的观念与理念，致使质量的提高速度很慢。 科学的教学治理是提高质量的重要保证。本学期，我们重视并强化了在教学治理方面的“抓标准、标准抓”，力使做到精细化。在备课方面，实行了集体备课与个人备课相结合的方法，在上课中细化了课堂教学途径；在批改上，要求多种形式并举；在辅导上，以培优补差为重点；在教师学习上，侧重于缺啥学啥考啥的方法，虽然这些都是很常规的东西，但是由于熟视无睹之缘由，业务领导还没有把它放在首要方面来抓，其效果仍不很突出，没有到达以治理求质量的目的。 本着“减负”“增质”的原则，抓好教学质量，跟踪听课，把握各学科、各年级的教情学情，教育处依据我校学生现状，组织了语、数、英语学科的期中素养测试，命题方面进展了大胆的改革，以考察学生敏捷运用学问力量和把握学问的深度为重点，注意一个“活”字，这次测试，培育一、三年级学生对测试的适应力量，给高年级学生及班主任教师一个心理预备，监测后，教育处准时地进展了质量分析，并提出了整改措施，为制止质量滑坡奠定了根底 “考风正、教风严、学风浓”，没有考就不行能到达标准。期中考试我们严厉了考风、考纪，在批卷过程中，我们加大了监管力度在本次期中水平检测中，个别学科的成绩比拟突出。如一年级的语文平均分到达82.5分，一年级的数学到达81分，而有些学科的成绩不尽人意，如学前语文成绩平均分只有43.9分，四年级数学成绩平均分只有48.7分，四年级英语平均成绩41.6分。 四、完善师德建立机制，打造品牌教师，树立良好师德形象。师德过关才是学校进展之根本。在教师岗位责任制中，对于师德项也赐予了肯定的分值，要利用好这些分值的鼓励和制约作用，发挥他的功能让教师们渐渐做到心想学校、心想工作、心想学生。 五、提高办学条件，创立育人环境，再树学校良好形象。半个学期以来，学校的办学水平正在提高，学校宽带入网，到达了资源共享；校园内可谓焕然一新。学校在校园文化建立方面速度也较快，社会对学校的育人环境已经开头满足，树立了良好的社会形象。 六、存在的问题及改良措施 经过几次检查及平常的工作表现，在工作中仍旧存在如下几方面的问题。 1.师德建立的突破口还没有选准，许多时间制约了质量的有效提高。 2.习惯、观念仍停滞不前，尚欠缺进取精神和开拓意识。3.在教学治理上对“抓标准、标准抓”的思路没有到达全面理解的境地，致使各项工作的开展多少存在质量上的偏差。 4.校本教研工作起步困难，教师们相互学习，相互听课、评课的教研之风还没有形成。 5.在校园文化及建立上，重视建立，重视治理，缺乏细节强化。6.安全工作缺少细节周密的运作。7.教师学习不够深入。改良措施： 一、连续更新观念，树立质量意识。 带着教师们仔细学习，刻苦工作，想方设法提高教学质量，树立自己本校的师德标兵。 二、学之有目标、赶之有方向。 安全工作要常抓不懈，特殊是特别时期，更应当超前想，超前做，消退担心全隐患。 三、深刻领悟“抓标准、标准抓”的工作思路，创新工作方法，开创工作新局面。四、用阳光心态执行教师岗位责任制。 五、深入抓好校本教研工作，引领教师在本校内形成教研之风，为提高教学质量奠定理论基矗 六、细心设计和打造本校文化，强化本校特色及品牌，用市场经营理念来经营本校。 七、充分挖掘本校师生潜力，形成一种向心力和分散力，使之学校形成一种朝气，打造一支具有较强战斗力的团队。 八、在教师月力量考核上做到勤、精、细、实。 期中工作总结 哈家小学201*年5月 扩展阅读：小学期中学校工作总结 小学期中学校工作总结 半个学期已经在不平凡之中悄然渡过，回忆这半个学期的全面工作。即有欣慰，又有圆满；即有成绩，又有缺乏；现总结如下： 本学期伊始，我们便确定这学期的整体工作方法。 即围绕一个中心（以提高教学质量为中心）；突出一个重点（执行教师岗位责任制）；彰显二个建立（校园文化建立、教师队伍建立）；强化三项活动（校本教研活动、师德强化活动、教学质量监测活动）；执行四项制度（安全工作日检查、周总结、月汇报制度；教师岗位责任制度；工作常规治理制度；学生质量评价制度；） 历经半个学期的努力，学校整体工作有了新的突破，社会影响力有了很大的提高特殊是完善的各级各类人员岗位责任制的有效执行，大大提高了教师工作积极性，教学质量稳中有升，各种活动开展的扎实有效。一种崭新的教育教学新局面已经形成 一、加强制度建立，完善制约机制，确保各项工作有序开展安全工作制度的制定、教师岗位责任制的完善、工作常规治理制度和学生质量评价制度的落实，为教学质量的提高供应了制度保证。 二、细化检查内容，强化执行力度，确保检查结果真实有效针对本学期各项规划的工程，我们有针对性地细化了检查内容，使检查时即能做到摸得着、看得到，又能准确评价阶段性工作质量。在总结时又能查摆到存在的问题，科学地提出整改措施，为下一次的复查供应了理论依据。本学期工作的程序是规划、方案、检查、总结，系列化，力求真实、有效。日安排、周重点、月总结，重点工作汇报的有机结合促进了工作质量的提高。经过半个学期的实践，已经成为治理中的精华，下半个学期，乃至于本年度，将完善这个治理机制和方法，使之成为我们治理的特色。 三、重视质量建立，寻求提高方法，确保教学质量稳中有升。质量打算学校的荣誉，一切活动都是为提高质量效劳的，质量的最优化才是特色学校的最高境地。半个学期以来，我们重视了质量建立，质量建立的重点在教师，教师素养提高的根本在学校，学校必需做好效劳，用最优的效劳引领教师，提高全面素养。学校要做好效劳，校长是关键，校长必需得树立起效劳意识，质量意识、竞争意识、忧患意识等。 课堂教学是提高质量的主阵地、主渠道。课堂教学质量的优劣是制约质量提高的关键。我们以校本教研为依托，教育科研为手段来强化课堂教学质量。由于在方法上只是以辅导为辅导，缺乏了理论联系实际的强化，同时局部人士常有抵触心情，热衷于陈旧的方法与手段，热衷于陈旧的观念与理念，致使质量的提高速度很慢。 科学的教学治理是提高质量的重要保证。本学期，我们重视并强化了在教学治理方面的“抓标准、标准抓”，力使做到精细化。在备课方面，实行了集体备课与个人备课相结合的方法，在上课中细化了课堂教学途径；在批改上，要求多种形式并举；在辅导上，以培优补差为重点；在教师学习上，侧重于缺啥学啥考啥的方法，虽然这些都是很常规的东西，但是由于熟视无睹之缘由，业务领导还没有把它放在首要方面来抓，其效果仍不很突出，没有到达以治理求质量的目的。四、完善师德建立机制，打造品牌教师，树立良好师德形象。师德过关才是学校进展之根本。在教师岗位责任制中，对于师德项也赐予了肯定的分值，要利用好这些分值的鼓励和制约作用，发挥他的功能让教师们渐渐做到心想学校、心想工作、心想学生。 六、存在的问题及改良措施 经过几次检查及平常的工作表现，在工作中仍旧存在如下几方面的问题。 1.师德建立的突破口还没有选准，许多时间制约了质量的有效提高。 2.在教学治理上对“抓标准、标准抓”的思路没有到达全面理解的境地，致使各项工作的开展多少存在质量上的偏差。 3.在校园文化及建立上，重视建立，重视治理，缺乏细节强化。4.安全工作缺少细节周密的运作。5.教师学习不够深入。改良措施： 一、连续更新观念，树立质量意识。 带着教师们仔细学习，刻苦工作，想方设法提高教学质量，树立自己本校的师德标兵，学之有目标，赶之有方向。 二、安全工作要常抓不懈，应当超前想，超前做，消退担心全隐患。 三、深刻领悟“抓标准、标准抓”的工作思路，创新工作方法，开创工作新局面。四、深入抓好校本教研工作，引领教师在本校内形成教研之风，为提高教学质量奠定理论根底。 五、细心设计和打造本校文化，强化本校特色及品牌。六、充分挖掘本校师生潜力，形成一种向心力和分散力，使之学校形成一种朝气，打造一支具有较强战斗力的团队。 友情提示：本文中关于哈家小学期中学校工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，哈家小学期中学校工作总结：该篇文章建议您自主创作。